1 / 18
文档名称:

单位查摆问题自我剖析材料-.docx

格式:docx   大小:26KB   页数:18页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

单位查摆问题自我剖析材料-.docx

上传人:知识徜徉土豆 2025/3/17 文件大小:26 KB

下载得到文件列表

单位查摆问题自我剖析材料-.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【单位查摆问题自我剖析材料- 】是由【知识徜徉土豆】上传分享,文档一共【18】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【单位查摆问题自我剖析材料- 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。单位查摆问题自我剖析材料_
单位参照检查材料
XX省晋元高级中学
学校在制定党的群众路线教育实践活动方案时,高度重视查摆问题,明确提出:班子成员通过学习提高认识、端正态度、摆对位置;参照“四风”找问题,参照反腐倡廉、兰考讲话找问题,参照办学目标及社会反映找问题,参照教学质量找问题;在深刻反思自我的同时,同意学校广大师生的监督、同意学生家长及其社会的监督,广开言路听取各方意见,查摆问题找准学校进展方向。
一、遵守党的政治纪律、组织纪律情况
作为党员领导干部严格遵守党章、自觉同意党的领导、保护党的形象、坚持党的基本路线与基本纲领、坚持正确的政治立场应该成为一种自觉。作为党员领导干部在思想上、行动上与党中央保持一致,并努力落实到行动中。
学校班子成员坚持党的基本理论、基本路线与基本纲领,政治立场明确,自觉保护党的团结统一,保护党的权威,在思想、政治、行动上与党中央保持一致。坚持党的教育方针、政策,按照办好人民满意教育的宗旨,以公平、优质为导向,推进教育综合改革,探索推进教育治理体系与治理能力的现代化,努力为人民群众提供优质均衡的教育公共服务。
存在问题与不足:
(一)党性观念还不强,遵守纪律的自觉性还不够
党员领导干部严格遵守党章、自觉同意党的领导、保护党的形象、坚持党的基本路线与基本纲领是学校保持本色的根本,由于理论学习还不到位,思想认识跟不上,对出现的一些动摇党的领导、有损党的形象的言论不能坚决抵制,态度冷漠,如在微信圈中看到一些负面、不实信息,尽管能不信、不传、不转,但有的时候有“事不关己高高挂起”的办法,没有从党性原则、讲政治的高度旗帜鲜明地反对与制止,在宣传引导舆论、与社会不良风气作斗争,弘扬社会正能量上还有欠缺。对本单位发现或者存在的一些问题,有的时候会碍于情面,不能一针见血地指出,保持一团与气,对个别问题的处理犹豫不决,有“宽软”现象。
(二)理论学习的系统性与深度还不够
1学校班子成员关心国家大事,关心教育的进展,注重学校全面、健康的提升,但班子人员少、压力大,经常事务缠身,主动学习还不够,理论联系实际不够,关注教育改革、特别是考试改革多,思考教育转型、长远进展少,关于深化教育治理体系与治理能力现代化还停留在学习宣传、概念性的懂得上;在教育工作中,还存在一些思维惯性与固有模式,习惯于按经验办事,从本单位利益想事,缺乏宏观思考的能力。因此,文化引领不够,导致解决深层次、根本性问题时,短缺魄力,缺乏系统性、示范性。
二、贯彻落实中央八项规定精神方面的基本情况
作为基层学校领导贯彻“八项规定”首先要解决认识问题,消除“八项规定”是行政机关之事,与我无关的办法,我们以为,落实此项规定,关键在于正确行使手中权利,用钱勤俭节约,用人任人唯贤,用公物办公事,用资源斌公正,关键在于过好“奉献关”“招生关”、“推荐关”,关键在于将自己作为教师的一份子,多深入课堂,多接触老师、学生,多思考学校的进展,将职务作为事业,而不是做官。
为此,学校领导班子认真进行了学习,梳理管理工作中与之有关的内容,提出警示,在个人自律、迎来送往、集体活动中自觉遵守。通过自查,学校领导在住房、家属子女管理方面,在“三公经费”使用方面,没有违规现象。
存在的问题:
、严格执行制度的态度与决心还不够坚决,
落实“八项规定”总觉得自己不是要紧单位,有的时候开会、集体活动还认为应该有招待,应该有一些布置,公共资源的使用还缺乏严格的规章制度,如:关于公车的使用还缺乏严格的规章制度,尽管公车额度不超标,但缺乏科学使用与管理的办法。严格班子事务性活动等制度执行还不够完全,坚决贯彻的勇气与作为还要进一步加强。
,群众工作不够扎实。
学校管理团队不一致于行政单位的管理,除了管人、管钱,更重要的是管课程、管教学、管专业进展、管学生提高。这样的管理务必“去行政化”,务必通过不断的调查研究,发现问题,解决问题;通过深入师生、走进课堂,获取工作的源泉。群众工作应该是我们工作的基本策略。我们管理队伍人员较少,寄宿制、大规模、扁平化管理影响了工作深化、细化,再加之主观上的努力不够,使得目前教学管理有“行政化”痕迹。可能我们调查研究比较多的集中在要紧学科、考试2学科,年级管理多,教研组关注少,真正深入熟悉不够,大家的思想动态掌握不够。干部交流多,一线教师交流多,就解决学校教育改革进展中遇到难题问题的专题性调研比较少,工作布置多,事中、事后督办落实与监督检查不够。
三、查“四风”方面存在的突出问题
(一)“形式主义”方面的问题(3)
,主动性不强,联系实际不多,形式不够丰富。领导班子每学期尽管能够按照规章制度安排学习活动,按时开展学习,但仅止于学习规定的内容,或者多或者少存在“完成任务、应付了事”的思想。学习文件多,学习原著少;学习时政内容多,学习教师专业内容少。学习不够深入,浅尝辄止,浮于表面,不求甚解,不注重消化汲取,缺乏对理论的系统研究与
深刻懂得。在学习上存在有用主义倾向,在学习上缺乏持之以恒的韧性,当工作与学习发生矛盾时,往往把学习当作“软任务”。学习未能入脑入心联系自身实际,未能真正做到学用结合,未能有效地将学习成果转化为实践能力,指导与推进工作。
,求真务实不够,可持续进展思考待加强。
面对重点中学的各项常规工作,有的时候会由于任务重、时间紧只求尽快完成,而降低了对质量的要求;如班主任工作是学校德育工作的重要力量,多年来,坚持定期培训,定期安排工作,定期检查工作,队伍建设缺乏分类指导,缺乏专题研究,缺乏细致的思想政治工作,缺乏长远规划,缺乏在全区有影响的班主任骨干。
完成教学任务重要,但教师的专业进展更重要。教师座谈中反映:感受培训学习不多、深化进修不够、专业提升较慢,师资队伍专业化水平有待提升。
学生问卷中反映:课堂教学方式简单问答较多,学校课外活动丰富多彩不够,教学存在不良的惩处现象;
,但关于各项制度的落实情况关注不够,缺乏有效监控与检测。
学校的安全工作,已经完善了各类安全管理规章制度,正在不断解决人员的上岗培训、规范操作,但有些隐患至今未能解决。如教师办公室乱放资料、带来不安全影响问题;学校所有科室、部门办公室要求每天登记关电、关窗制度落实不到位问题;在制度的执行上,坚持原则不够,执行力度不够。
征求意见中发现。学校管理精细化不够,管理制度需要完善,管理方式需要改进;“三重一大”制度的落实不够。
(二)“官僚主义”方面的问题(5),深入课堂不够
学校各项工作一切围绕课堂展开,作为学校的领导干部,不管人员管理、课程设置、德育工作、团的工作、干部队伍建设工作,校园文化建设,师资队伍,学生进展等都应该围绕课堂教学这根主线运转,这方面情况我们比好的实验性、示范性高中差。客观上工作负担较重,但主观上努力也不够。
、生活状况不够
教师座谈、学生问卷中均反映。面对高考要求,教师、学生负担重、时间紧、要求高、压力大。这是重点中学的通病,更需要班子领导主动关心师生员工的思想动态、工作生活状况,关心群众疾苦,这方面注意了,但耐心细致、贴近实际的指导少,给予下属同志的工作压力大,人文关怀的意识与载体少;谈工作、谈业务多,交流思想、关心生活少。对工会、教工团等群众组织的关注与支持不够,充分发挥其作用不够。
,部门间缺乏统筹合力。
学校班子成员之间由于各有分工、各司其职且工作繁忙,相互间沟通不够,有的时候各自为政、“单打独斗”;分管的科室
与部门有的时候未能就一些需要彼此协调配合的工作形成合力,比如对班主任的管理问题,就有年级与德育如何协商、沟通的问题,在任用、培养、考评等方面需要加强协调。

这是目前影响基础教育形象的要紧问题,重点中学或者多或者少都存在这种现象。我们在学生调查与家长访谈中也听到很多的反映,作为校级领导,自己做到了不参与、不带课,但在学校执行师德规范要求中,提醒多、要求多,处理少。有的时候只是“无人告、不追究”。

校级领导班子人数较少,年龄偏大,不利于持续进展;中层干部活力不足,,其中女同志13人,青年后备干部较少。
尽管2011年开始实施“新三培养”课题研究,希望通过研究解决党员骨干教师的培养与后备干部的选择,但几年下来成效不明显,自然这有的时候间不充分的问题,但反思工作沟通不够,信息不畅,思想工作较少,也有问题。作为学校党组织不仅要关心教师的政治思想水平、教学业绩,还应该从优秀教师中选拔具4有较好教学管理方式、较好的人员合作、身体健康的教师进入干部队伍,几年来,干部队伍一直在不断地充实、更新,但整体看来活力不足,结构有问题。
(三)“享乐主义”方面的问题(3),安于现状。
关于这次运动,我们多少会觉得整风的重点不是学校,只要按照上级要求做就行了,不必太认真,在这种认识影响下,前期工作不够重视,准备工作不足。参加了区委、教育局党工委召开的动员会,再认真学习中央关于党的群众路线教育实践活动文件,逐步提高认识,端正态度,有所转变。
目前,还存在满足于工作已取得的成绩,满足于现状,创新意识及思考不足,在工作方法上往往因循旧例,缺乏革新的勇气与改革的魄力。

有的时候过于强调客观因素,导致一些工作项目推进不力。如绩效工资后,教职工情绪有所波动,由于客观现状,大家都觉得工资低,付出与报酬不对称。如何面对现实做好工作,感受到无能为力。对学校存在的干部队伍力量不强、学生课业负担过重、评价方式陈旧、师资质量不高等问题,有畏难情绪,顾虑多。
、阻碍进展
党的十八届三中全会明确提出加强教育的均衡与公平、改革考试体制、转变教育管理模式、加强创新人才的培养等都需要我们深刻领会并具体落实。这对我们提出了新的挑战:挑战之一:教育公平对生源的影响,上海已经开始的初中升学的推优,估计会坚持、甚至加强;挑战之二:高考文、理不分科、英语变社会等级考后,高中教学将有较大的调整;挑战之三:创新人才培养的要求,进一步强化学生自主学习,减负增效,提倡课堂教学改革;挑战之四:管理变革、教学变革都需要高端人才,教师的专业提升将进一步强化。应对挑战,继续提高需要学生深层次的内涵因素了。而内涵建设
务必靠文化引领。
这些年学校继续进展遇到的困难是文化影响的管理问题、民主问题、师资队伍问题。班子应该积极引领学校进行文化建设,但由于认识不足、理论水平不高、主动性不强,这方面工作开展不顺。
(四)“奢靡之风”方面的问题(2)
、反对浪费方面,意识不强,约束不够。
关于办公用品、纸张油墨的使用不浪费、但也缺乏节约,意识不强,管理中对节约的研究较少。学校各部门或者多或者少还存在浪费现象。
“三公”经费使用等方面缺乏具体细致的标准设定,缺乏具体操作办法来操纵与管理。
如在公务接待、会议经费等有的时候按不一致情况处理,标准执行不够严格。在公车使用上需要明确管理规定。
四、产生“四风”等方面问题的原因剖析
上述问题的产生,根本上说,是思想认识有问题,是理想信念不够坚定,是宗旨意识、纪律观念不够坚强所致。

班子同志都是
五、六十年代的人员,自认为同意正面教育较多,有一定的分辨是非能力,学校教育教学工作也做出了一定的成绩,因此也就放松了自觉、主动政治学习的要求,放松了对自己的严格要求,对一些事件的认识可能与中央要求精神有差距。

班子成员党龄都较长,受党的教育时间较长,自认为理想信念不可能有问题。但随着时间的迁移,放松了严格的党性锤炼,受各类不良思潮影响,不知不觉中理想信念发生变化,加之目睹各类腐败不良现象,有的时候觉得这样下去没有希望,目标的失向往往导致理想的动摇,继而影响行为的实施。反映到工作中,就是在大局中认识教育、推动教育进展的能力不强、动力不够,消极应对。
、纪律观念不够坚强
总以为我们身在基层,处在教育的一线,本身就在为人民服务,不存在宗旨问题,因此,在思考问题、谋划工作时,全心全意为师生服务、为百姓服务的宗旨意识有所淡化,有的时候会有“唯上不唯实”的价值取向,久而久之,造成思想上忽视师生,工作上形式主义,有的时候还以自我

最近更新

心理测量在人力资源管理中的应用培训课件 92页

冷硬呋喃树脂砂工艺性能的试验研究 2页

2025年人体动脉结构与功能详解 13页

2025年专业护理服务礼仪规范解读 73页

再生水成本管理探讨—以北京某公司为例 2页

内交联型高吸水性树脂的合成及性能研究 2页

2025年下肢脉管炎治疗与护理实战解析 15页

关于辽宁省金县铸造厂“财政包干”若干问题的.. 2页

关于漆树实行以林养林对策及措施的思考 2页

关于柴油离心沉淀计算方法的讨论 2页

关于改革外汇留成制度问题的探讨 2页

关于推进企业发展的市场导向问题研究 2页

关于感生电动势和动生电动势问题的讨论 2页

2025年砂磨机合作协议书 65页

2025年矿山施工设备:凿岩机械合作协议书 57页

2025年电泳设备项目发展计划 51页

2025年玻璃钢复合材料项目建议书 54页

关于宽幅织机的经济效果及其最佳筘幅值的探讨.. 2页

关于外板余量布置图的编制和应用 2页

《学法指导讲座》 40页

2025年淋巴瘤患者自疗攻略与自我护理要点 36页

2025年抗生素使用指南与常见药物解析 25页

工程质量控制中试验检测的重要性 24页

2级经销商分销协议 5页

2024年高中生情绪调控心得体会(热门24篇) 36页

【2023年】福建省龙岩市辅警协警笔试笔试真题.. 16页

村后备干部笔试试题A及答案(最新版) 12页

物理学英文论文 4页

电工安全教育考试题 3页

QR6.2-02目标分解及指标计划 4页