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总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，为此我们要做好回顾，写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是我细心整理的幼儿园实习工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园实习工作总结1
在赵石琼老师的带着下，我们在市妇联幼儿园开头了为期五周的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以往只听课，只观看的习惯。五周的实习一晃而过，在实习期间，我们还以幼儿老师的身份讲课，让我们更好的将理论和实践相结合，在此感谢市妇联幼儿园赵佳、赵甜、马敏等老师给我们的指导和帮忙。让我第一次与幼儿亲切接触，这次真枪实弹的训练，让我受益匪浅，让我慢慢爱上了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教学过程，通过实习培育各种实践力气，提高专业素养，以到达夯实专业根底，提高实践力气之成效。此次实习感受颇深，现总结如下：
一、给同学制造一个快乐学习的学习气氛
好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。托三班的班主任赵佳老师、赵甜老师和保育员马敏老师，她们始终恪守给家长和社会的：对待幼儿关怀敬重，一视同仁。托三班共有21个小好友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，托三班的全体小好友共享着几位老师给她们的爱，快乐的嬉戏，快乐的探究，快乐的学习，快乐的度过在幼儿园的每一天。她们细致负责、科学教化，让托三班的小好友沐浴在她们共筑的爱河里面。
二、在实践中积累阅历
1、在教学中，浸透专业的教化理论学问
在这五周的实习期间，我留意将所学的理论运用到教化教学实践中去，平常学到的各年龄班身心进展特点和规律、教化教学的原则与方法、嬉戏活动的组织和指导、课程设计与实施以及各种根本技能等，在这次实习中得到实践与运用。第一次深化课堂时，我就遇到了许多在学校没有学过，没想过的难题，明白上好一节课，不但要让小好友学到学问，还要提高他们的学习爱好，做学习中的可乐儿。我还明白课堂常规的技巧、情感的共鸣、学问的拓展等让我深知“详情确定成败”的真理。因此，平常我留意跟同学一起沟通教学心得，总结教学的阅历和做法，遇到问题能用学过的理论进行解决，对于新的教化理念怎么运用与实践，大家经常一起学习探讨。与同学们一起细致研讨教材，深化了解每个幼儿的实际状况，细致备课，写出高质量的教案，每节课前都在小组细致试讲，在教学过程中用活泼流畅的语言，娴熟的专业技能让课堂气氛特别活泼，让教化教学活动顺当的进行。观摩课后，我们都留意跟指导老师沟通和总结阅历，正如同学们说的：“每上一节课感觉都不一样，自己驾驶课堂的力气也有所提高。”
2、开展丰富多彩的集中教化活动，激发幼儿学习爱好
托班的孩子刚进入幼儿园不久，我们跟指导老师们通过各种丰富多彩的活动，让幼儿宠爱上幼儿园，能顺应幼儿园的集体生活。让小好友能清静的听老师讲，跟伙伴友好的说话，自己也会觉得很有成就感。因此，赵老师她们是很留意集中活动教化的。从她们的集中教化活动，让我们明白集中教化活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何驾驭课堂纪律，否则就是老师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教化活动时，我既兴奋又紧急，也很累。之后的每个集中教化活动我都细致备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、细心打算各种各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学忆。在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让到达幼儿在玩中学，学中做，并且情愿与老师和伙伴沟通，体验与他人进行语言交往的乐趣，激励同学用自己宠爱的方式简洁的表达感知操作活动中的感受和发觉，宠爱与伙伴说话，沟通共享自己的喜悦，让她们能快乐的学习学问。而我们在指导老师的身上，学到很多课本上没有的学问，明白在课堂上，学习生活上，老师要留意给孩子营造“爱”的气氛，让幼儿宠爱老师，信任老师，宠爱跟老师还有同学一起嬉戏一起学习，沉醉在欢乐的学习气氛之中。
三、细致做好家园工作
这五周的实习让我们第一次置身于社会活动中，与不同的家长打交道。和每一个小好友搞好关系，让他们对我们又爱又怕。所谓爱就是让小好友都宠爱你，宠爱你组织的活动，怕呢，就是让小好友听你的要求，和你一起活动一起嬉戏。这次实习我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。同时我还发觉了自己的许多缺乏的地方，比方在语言方面，语言的表达力气不强，综合概括力气仍缺。语速、语调，语感把握还不够好，语言不够童化，与孩子的沟通不够煽情。在教学教化方面，专业学问的运用未能娴熟流畅的发挥，教学嬉戏活动不够新奇。因此，回学校后，我们要连续细致学习教化教学理论学问，强化专业学问的学习，细致探究幼儿课程教学新理念，为今后的教化工作打下扎实的根底。
从总体来说，这次实习使我感悟到教与学的真正内涵，也让我的思想慢慢成熟，行为收敛了许多，也让我深感站在教化的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情。在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。同时再次感谢学校组织我们实习，感谢市妇联幼儿园给了我们实践的时机和教化的平台，感谢赵佳老师、赵甜老师和保育员马敏老师的指导。这两个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教化生涯中我会做得更好。
幼儿园实习工作总结2
来到我们的幼儿园做实习的工作，而今实习也是快要结束了，回顾在过去这段实习的日子，我也是有了蛮多的收获，自己也是得到了许多同事们的一个帮助，让我能在幼儿园把老师的这个工作是给做好，和孩子们的一个相处也是特殊的快乐，我也是对于实习这段期间的工作来做下个人的一个总结。
实习，有老师带我，也是对于我的要求没有像其他的同事那么的高，但是我也是尽力的向优秀的同事去看齐，做好自己的工作，仔细的去完成了领导交代的一些任务，既然是学，是工作，那么还是要去做好的，不能由于只是实习的，就觉得混过去就算了，那样对自己，对孩子们都是挺不负责任的。所以我也是主动的去学习，和孩子们的相处，刚来到幼儿园的时候，孩子们还不能很好的接受我，但是我也是抱着热忱的看法，和他们玩，和他们一起生活，慢慢的熟识了，他们也是对于我有了认可，然后我也是起先尝试教他们一些东西，渐渐的我也是知道如何和孩子们相处，又树立老师的威历，他们也是情愿听我的，上课的时候，也是和平常会有一些区分，会仔细的来听，而不是只顾着玩闹。
从实习里我也是仔细的去听其他老师的建议，改善我教学的方法，不断的去优化，仔细的做好我的工作，尽责的去为孩子们的成长而努力，他们的进步其实也是见证着我的进步，我做的更好了，那么他们也是会变得更加的优秀，作为老师，我也是知道自己有义务，有责任去把工作给做好，同时我也是在工作上面让自己的实力得到了很大的提升，而今实习的结束，我也是感觉到自己在做这份工作上，有了更多的心得，和刚进入幼儿园时候的自己相比，真的有很大的改变，而今我也是更加的从容去面对孩子们，去解决他们的问题，把学问教给他们。
当然和优秀的幼师相比，我也是清晰自己的差距，阅历是不够的，遇到一些状况，我也是无法去处理，还有假如给我一批新的孩子，来让我教，我也是会很大的压力，终归这些孩子们也是熟识了，所以我也是教的好一些，但是更难一些的工作我也是须要接着的去学，去做，才能是做好的，在今后的工作里面，我要接着的去提升，来把孩子们教好，他们的成长是特别重要的，我也是要更加的努力，才能把幼儿园的一个教学工作给去做好了。
幼儿园实习工作总结3
实习的日子总是充溢了惊喜的，因为我们不知道什么时候可以收获，什么时候有了进步，当有那么一刻我们发觉自己成长起来的时候，便是一个让人兴奋不已的大惊喜了。这一次在幼儿园实习的日子，也是到处充溢了惊喜的，它就像是一个温顺的定时炸弹，爆炸的时候是散落了满天的星星，温顺而又充溢了能量。所以这次实习对于我来说，是特别的有价值的，也是一次让人印象深刻的实习。在此我想就这次实习做一次总结，为接下来的路开拓一条更正确的道路。
刚刚进入幼儿园的时候，第一次见到孩子们，他们懵懂的脸上闪烁着一双水汪汪的大眼睛。我向他们打招呼时，他们也快乐的叫了起来，纷纷起先向我问好。那一刻我才相识到自己已经从一个学生的身份转向一个老师的身份了，我感到自己的双肩承载了巨大的压力，同时我的双脚也充溢了巨大的能量。以至于可以让我更好的扛起这一份责任，砥砺向前。
通过和学生们的相处，我相识到，理论上的学问和实践上是有着巨大的区分的。比如对于某些淘气的孩子来说，理论上所说的那些往往是用不上的，想要解决孩子的心情问题，还须要我们老师不断的去依据孩子的现状进行分析，进行解决。如何让孩子们相识到克制心情的重要，这是我在实习中有难度的一个挑战，后来我也想出了一个方法来调整他们的心情饱和。
比如在上课的时候，每天评比出一个表现的小挚友，并且嘉奖一朵小红花，作为保持良好心情的嘉奖。为了调动大家的主动性，我间或会多选几个孩子进行表扬，并且会告知其他的孩子们，在这个受到表扬的孩子身上，什么是我们须要去保持的，什么是我们须要去培育的。这样下来之后，班内的孩子们也渐渐的往更好的方向起先走了，那几个很简单发脾气的幼儿也已经起先懂得克制，并且不再乱发脾气哭闹了。
之后有许多家长也向我反馈说，孩子们在家里也越来越听话了，以前没有得到自己想要的东西总喜爱哭，现在更情愿去说了。听到这些，我的心里很傲慢，能够看到孩子们表现的越来越好，我作为一名老师真的很兴奋，很华蜜。对于这份事业而言，我想自己也会有更大的决心去坚持、不断的去奋斗。我会带着这些激励接着探究、创建。
这一年中经验的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，团组织使我健康成长，使我相识正确的人生观，世界观。在这繁忙的一年中在团组织的关切下收获不少。我收获了许多许多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的消逝一点一点的成长。而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是学生的那段日子，显得是那么的遥远。我在向往中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜蜜。突然觉得自己好像明白了很多事情，但是细致琢磨后又不尽然，原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真好像在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回讪笑现在的渺小，我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步路。
我所学习的专业是物流管理，但是我所做的工作幼师，一年的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻地了解和驾驭了这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面的区分；同时也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
每一位老师都应有一颗求知心。现代社会日新月异，各种新学问、新技能层出入穷，获得一劳永逸学问的时代已成为过去，在学习化社会里，幼儿园老师的生存也是一个永无止境的完善和学习过程。新时代的背景下，要求老师要成为探讨者、学者，而不单单是教书匠。假如我们还以陈旧落后的学问和方法去教人、管人的话，势必误人子弟。再加上，幼儿爱好爱好广泛，新奇好问，这就要求老师必需快速回应儿童的需求，刚好满意他们的新奇心，维持儿童对四周事物与环境的探知爱好，引导他们正确相识四周事物。假如老师对孩子的问题一问三不知，也有损老师在孩子心目中的形象。老师要给幼儿一碗水，自己仅有一桶水是不够的，要成为涓涓的小河。因此，老师要有学问更新的紧迫感，利用点滴时间去学习。
老师要学会反思。反思性教学是老师专业成长的重要途径，通过孩子在活动中的反应和表现，老师就能够分析出主题的选择是否符合幼儿的爱好与需求，所确定的教化目标、教化内容和所投放的材料是否相宜，教化的组织形式和老师的指导，是否有助于幼儿主动主动参加到活动中并获得学问阅历，全部这些都须要老师进行反思。老师反思的过程，就是老师自我学习、自我提升的过程。波斯纳曾经指出，假如一个老师仅仅满意于获得阅历，不对阅历进行深化的思索，那么，即便有“20年的教学阅历，或许只是一年工作的20次重复”。他提出一个老师成长的简要公式：阅历+反思=成长。由于老师们成天埋头于组织教学、写安排、写总结、备教案等等，很少抬起头来去学习先进的教化理念与方法，因而缺乏自我学习与反思的观念与实力，不利于老师的专业成长。
总之，幼儿老师要以新《纲要》为总旨，以促幼儿终身发展为目标，加强自身的学习和反思，不断提高教化教学实力，使自己真正成为一名合格的幼儿老师。
幼儿园实习工作总结4
来__实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。虽是短短一学期，但是这一段时间所带给我的，却能受益终身。这次实习中我懂得了教化的第一步就是爱，受到了榜样良好的启发，深刻地唤起了幼儿老师的志向，他们就像一面旗帜，指引着我在幼教的道路上一路光明。