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实施意义化的主题教化活动时，应留意老师和幼儿互动中的交互主体作用应是最基本的形式，它意味着师生间的相互敬重、协商、沟通和共同建构主题教化活动，并在共同活动过程中一起成长。以下是我细心收集整理的幼儿大班主题活动方案,下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
幼儿大班主题活动方案1
活动目标：
1、通过文艺汇演、智力抢答、分组竞赛等形式，让幼儿感受过节的愉悦，体验节日的气氛。
2、知道这是自己在幼儿园所过的最终一个“六一”节，增加幼儿对幼儿园的依恋之情，激发幼儿步入小学的欲望。
3、以汇餐的形式体验共享的欢乐，并提示幼儿在活动的同时留意维持活动室的卫生与整齐。
活动打算：
将幼儿分成红、黄、蓝三队，幼儿事先制作三种颜色的花，并佩戴好按区域入座。
老师与幼儿布置好活动室。
排练文艺节目。
打算以下物品：照相机、胶卷、水果、幼儿自带食品、节目所需道具、神奇礼物。
支配主持人：老师与幼儿
活动过程：
一、全体幼儿合唱：《六一的歌》
主持人：小挚友，明天就是“六一”了，是我们在幼儿园过得最终一个“六一国际儿童节”，小挚友过节兴奋吗!(兴奋)好，下面咱们一起高唱“六一的歌”，唱完以后，咱们一起说“过节了!OK?”(OK)
二、歌曲联唱：
红队―――《我是草原小牧民》
黄队―――《勤快人和懒人》
蓝队―――《不再麻烦妈妈》
主持人：小挚友，今日咱们以友情赛的形式过“六一”，希望小挚友都能发挥出水平，过一个快欢乐乐的“六一”。好，下面先请红队演唱歌曲《我是草原小牧民》，红队队长于子瑶指挥。(依次黄队、蓝队)
三、脑筋急转弯(规则：最先答对者获神奇礼物一份)
主持人：小挚友，下面咱们来玩一个智力嬉戏，看看谁最聪慧，老师来出几个“脑筋急转弯”谁第一个答对，谁便可得神奇礼物一份。
打击乐《工农兵联合起来》《送我一枝玫瑰花》
主持人：小挚友还记得打击乐《工农兵联合起来》吗?咱们今日是红、黄、蓝三队，所以就可以把它改名为《红黄蓝三队联合起来》，让我们一起来表演吧!(随后，表演《送我一只玫瑰花》)
五、拼音大比拼：每组五次机会，成功的一组每人得粘贴画一张。
主持人：咱们现在已经学了许多的拼音字母，我知道咱们班有很多小挚友学得都很好，下面咱们就来一个“拼音大比拼”，老师出示卡片，在两分钟内哪一组说得又快又好，哪一组就获胜，你们这一组就可以每人得一张小粘贴画。好，竞赛起先。
六、舞蹈：《青春舞曲》
主持人：请观赏美丽的舞蹈《青春舞曲》
七、快乐辞典：每组答题(内容多为数学和常识方面)分必答和抢答，答对者得神奇礼物
主持人：小挚友，下面这个嬉戏叫“快乐辞典”，每组回答老师的问题，分为必答和抢答，答对一题得非常，看哪一组得的分。
八、歌曲合唱：《小海军》
主持人：咱们班有很多小挚友的志向是当一名“解放军”，下面我们一起合作“我是小海军”(三组安排好)
九、室内嬉戏：做反动作，三组依次听老师口令，五次之后哪一组人数最多，哪一组获胜。
主持人：下面这个嬉戏是看小挚友反应力，名字叫“做反动作”，咱们先试一下，(老师与幼儿先练习一次，活动起先)
十、英语律动
主持人：英语是一种特别重要的语言，希望小挚友以后都能好好学英语，现在咱们一起跳跳咱们的“英语字母操”吧!
今日的活动到此结束，希望小挚友能像今日一样每天欢乐!
幼儿大班主题活动方案2
嬉戏目的：
1、 训练视察实力，手眼协调实力及击中目标的精确性。
2、 训练手上力气，全身动作的协调性。
3、 体验民间嬉戏的乐趣，喜爱健康、益智的民间嬉戏。
嬉戏玩法：
1、幼儿自由结伴、自主商议须要投入豆腐果的数量。(例如，每人出五个)
2、把豆腐果摆在地上。
3、幼儿按自主商议的方法确定谁先打。(例如：包剪锤、手心手背【三人以上】、出手指【两个人确定输赢或先后。有种民间说法叫做“划鸡叫蚂蚁”】等确定)
4、按确定的次序，用自己手中另外一个豆腐果击打地上随意一个豆腐果，(教案:出自：屈老师:教案网)把地上的豆腐果打翻面即属于自己所赢的捡起来，假如打不翻，则不能捡起来。下一个幼儿接着。不论赢与不赢，一个人一轮只有一次击打机会。
5、 嬉戏按次序循环反复，直到地上的腐果被打翻捡完为止。
6、比一比，谁赢得豆腐果多。自由组合，反复嬉戏。
幼儿大班主题活动方案3
活动目标：
1、知道每个人都有自己的属相。
2、能听懂故事的主要情节并能简洁概述出来。
3、了解十二属相详细有哪些动物表示以及轮换的规律。
活动打算：
1、老鼠、猫、牛的手偶各一个，十二属相轮换的规律图或图片一张或小动物玩具。
2、故事挂图《十二生肖》。
3、了解家庭成员的属相。
活动过程：
一、请幼儿沟通属相，引入主题。
1、幼儿自我介绍自己或家人的属相。
2、属相也叫生肖，都是由动物代表的，为什么要用动物代表呢?引出故事。
二、讲解并描述故事，帮助幼儿理解故事的主要情节。
1、老师利用手偶生动地讲解并描述《十二生肖》的故事。提问沟通：属相里面有没有猫?为什么没有猫?谁排在了第一?为什么小小的老鼠排在了第一?
2、进一步理解故事的主要情节。
3、幼儿利用老鼠、猫、牛的手指玩偶，两人一组进行故事主要情节的再现和讲解并描述。
三、引导幼儿了解十二属相的代表动物和十二属相的轮换规律。
1、利用小动物玩具或教学挂图，了解十二属相的代表动物。提问沟通：有哪些动物被选为属相?一共有多少属相?我们一起数一数。十二属相是由自然界的十二种动物：鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传闻中的龙组成的，属相的作用就是可以计算年。
2、了解十二属相的轮换规律。属虎的小挚友是虎年生的，属兔的就是兔年生的，这说明一年有一个属相，十二属相转一圈就须要十二年。十二个属相就是根据子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪的依次排列的。老师和小挚友一起借助动物玩具或幼儿用书说一说轮换规律。了解十二属相的我国特有的民间风俗。
幼儿大班主题活动方案4
活动目标：
1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应当做个诚恳的人。
2、教化幼儿爱日常生活中不说谎。
3、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。
4、主动参加活动，能用简洁的语言表达自己的感受。
活动打算：
录像带，木偶片狼来了有关图片三幅。
活动过程：
观赏故事，帮助幼儿了解说谎的危害。
探讨题;大人为什么不信任小孩子?(说明说谎的含义)小孩子说谎后发生了什么事?
假如小孩子不说谎会怎么样?
通过视察和探讨图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。
1、介绍图片：红红将姐姐的画带给老师看，说是她画的，希望得到落实的夸奖。
探讨题：红红对吗?为什么?这样做了以后会怎样呢?她应当怎么做?
2、介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说;不是我撕得。
探讨题：东东对吗?假如你是东东，应当怎么做?
3、介绍图片：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜爱，将它静静地带回了家，对奶奶说：这是老师送给我的。
探讨题小云做得对吗?为什么?他应当怎么做?
与幼儿共同小结：大家都一个做个诚恳的好孩子。
幼儿大班主题活动方案5
活动目标：
1、尝试分析图形的三项特征。
2、发展幼儿逻辑分析推断实力。
3、感受在嬉戏中学数学的欢乐。
4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、引发幼儿学习的爱好。
活动打算：
学具：钓鱼杆、(红、黄、绿、大、小、正方形、圆形、三角形)特征的鱼若干海绵垫围成的大池塘、塑料圈小池塘
教具：冰柜样式的表格若干、大小颜色形态标记若干、奖品
活动过程：
1、导入，激发爱好。初步感知鱼的三种特征。
今日天气不错，我们去钓鱼吧!
哟，这里有一个大池塘。哇，里面有很多鱼，有些什么样的鱼呢?(请幼儿自由说说颜色、形态、大小)
2、整体感知鱼的三种特征，并尝试用语言完整表达。
我们来个钓鱼竞赛吧!比一比，谁钓得又多又快!(幼儿钓鱼，钓完后坐下休息)
来，让我们数一数，你钓到了几条鱼?(幼儿自由沟通，提问个别幼儿，评出钓鱼冠军，发奖)
小挚友，你钓到的鱼是什么颜色、什么形态的?和别人比一比，是大的还是小的?谁能用一句话来介绍一下。(自由沟通、个别介绍，引导幼儿将三种特征完整表达)
3、将鱼按三种整体特征分类
小挚友，真能干。这么多鱼来不及吃完，假如坏了怎么办呢?(放进冰柜里)
老师的这个冰柜有些特殊。不能随意乱放，得按上面的标记放。看一看，上面有些什么标记呢?(请个别幼儿说说，大小，颜色、形态标记)
那这三个标记放在一块儿，表示什么意思呢?(请小挚友将三个标记组成的三种特征表达完整。)
谁钓到了大的红颜色的正方形的鱼，赶快送来冰柜!(幼儿分析鱼的三项特征，送到冰柜表格，老师引导幼儿检验)
(同样的方法：请幼儿个别或集体完整说说三种特征，依据三种特征送相应的鱼到冰柜、检验操作结果)
4、按三种整体特征钓鱼
小挚友，真聪慧。再来一次钓鱼竞赛。这次得按老师的要求钓，每人钓一条，钓来后赶快送到冰柜。比一比，谁钓得又对又快!
看一看，这次要钓一条什么样的鱼呢?(请幼儿看冰柜上的标记，说一说，个别或集体)
明白就起先!(幼儿到小池塘钓鱼，钓到后送到冰柜)
我们看看，全钓对了吗?(检验)
(同样方法，操作三次)
5、幼儿出题，分男女竞赛钓鱼。
小挚友钓鱼的本事真厉害!现在请小挚友来出题，分男孩，女孩两队，比一比哪队厉害，钓得又对又多又快!
(A请一位幼儿从大小、颜色、形态标记中各选出一个特征组成钓鱼要求)
(B男女对竞赛，将鱼贴到冰柜表格内，表格分为男女两块)