文档介绍：该【2025年幼儿心得怎么写 】是由【lajie】上传分享，文档一共【20】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年幼儿心得怎么写 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2025年幼儿心得怎么写
幼儿心得怎么写篇1
20__年9月5日，我们迎来了一个传统的节日――中秋节。中秋节与春节、清明节、端午节是中华民族的四大传统节日。中秋节在我们中国有着传统的自然意义和人文意义。在中秋节这一天人们都要吃月饼以示“团聚”，月饼，又叫胡饼、宫饼、月团、丰收饼、团聚饼等，月饼象征着团聚，是中秋佳节必食之品。为喜迎中秋节的到来，也让我班孩子体会到这浓浓深情，9月__日，我们中班段组织幼儿开展了“迎中秋，幼儿月饼品尝会”活动。
家长们得知有此活动后，都热忱、主动的从家里带来了各种各样的月饼，为我们此次活动供应了良好的条件。
活动中，孩子们主动投入，爱好盎然。首先，老师为小挚友们讲解并描述了中秋节的来历，让幼儿了解了节日的传统习俗。其次，老师向小挚友们展示了各种各样的月饼：广式月饼、苏式月饼等，并且和小挚友一起切开月饼，让孩子们知道每种月饼的馅也是不同的：哈密瓜馅、苹果馅、豆沙馅、莲蓉馅、蛋黄馅、火腿馅等。然后，老师和小挚友一起品尝了月饼，在品尝过程中，小挚友们对月饼的形态和味道有了更深的了解，并进行了大胆的讲解并描述。“中秋月儿圆，中秋月饼甜，中秋祝福多，中秋人团聚”。通过参与这种活动，让幼儿了解了中国的传统文化和风俗，感受了中秋的喜庆和甜蜜，使其在视察和品尝月饼的活动中进行了探究，在共享活动中体验了人与人交往的欢乐。
家长和老师们反映：孩子们的参加爱好很高，回家后的话题都是关于中秋的来历?月饼为什么是圆的?你知道月饼有哪些馅吗?教化价值很大，希望今后接着持续此类传统活动!
幼儿心得怎么写篇2
《幼儿园工作规程》共十一章，六十六条，从总则、幼儿入园和编班、幼儿园平安、幼儿园的卫生保舰幼儿园教化、幼儿园的园舍和设备、幼儿园的经费、幼儿园、家庭和社区、幼儿园的管理和附章等方面对幼儿园各项工作做了特别细致的阐述，其中的详细要求、建议和内容对我们的工作有着重要的指导性作用。
对幼儿园领导来说，只有通过学习、了解规程，才能加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教化质量，落实平安责任，有效管理老师队伍等。而社会上存在许多不规范的幼儿园，或者迎合部分家长需求的而开设学前课程，这即是不了解幼儿发展的特点，也无视规程所要求和建议的内容。只有仔细研读规程，才能真正明确办园方向和目标，切实为社会供应良好的保育、教化环境，为幼儿供应符合年龄发展的特点的教化环境。
而对广阔幼儿老师来说，不论是新老师，还是老老师，仔细学习和了解规程对我们明确幼儿园的工作性质、教化目的和原则、家园共育等方面都具有重要的指导性作用。在教化方面，规程指出“教化应当坚持激励、启发引导的正面教化”。这一原则要求我们老师在一日生活中，对待幼儿应当运用正面教化，充分敬重幼儿，切忌运用言语的冷暴力或者粗暴的方式对待幼儿。通过正面强化、仿照榜样的作用，以点带面渐渐订正幼儿的不良行为。在这一点上，规程指出的原则对我们老师有着极大的启发。其次，规程指出幼儿园要“以嬉戏为基本活动，寓教化于各项活动之中”。在这一点上，规程从幼儿的身心发展和年龄特点上指出幼儿的学习特点，让幼儿在“玩中学，学中玩”，不是老师对幼儿的学问灌输，而是在嬉戏中引导幼儿发觉和做进一步探究阅历。
《规程》还在许多方面对幼儿园工作提出了许多科学性的建议和要求，我们只能细细研读才能发觉里面的大才智。无论是领导还是老师，都应当坐下来对规程做细致地探讨，逐条吃透，参透里面的教化隐私，对我们的工作肯定会有很大的帮助，只有吃透规程的内容，才能更好的指导我们的工作。
幼儿心得怎么写篇3
踏上教化这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。我一向在思索：怎样才能做好一名幼儿老师，怎样才能做一名好的幼儿老师?在幼儿老师的师德规范里我找到了答案：酷爱孩子并敬重孩子，是幼儿老师最基本的道德素养。一个幼儿老师只有酷爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关切幼儿的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，全力以赴地去教化孩子;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表;廉洁从教。
透过师德师风的教化学习，我对开展师德师风教化活动的重要好处有了较明确的相识。师德建设确定老师队伍建设的成败，也就确定教化事业发展和改革的成败。教化部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。老师职业的特点确定了老师务必具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。师德确定了老师对学生的酷爱和对事业的忠诚，确定了老师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德干脆影响着学生们的成长，老师的志向信念、道德情操、人格魅力干脆影响到学生的思想素养、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的影响是耳闻目睹的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较剧烈的热点或突出问题，开展师德师风教化活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推动素养教化和实施新课程改革的必定要求。
首先，是对幼儿教化事业的执着追求。我认为即然我选取了幼儿老师这个职业，就应当酷爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，使之志向化、神圣化，为了人民的教化事业奉献自己的一份力气。
其次，是对孩子无私的爱。老师要酷爱孩子。'爱生如爱子'是师德的一个重要体现。从中我深深的懂得：只有酷爱幼儿，敬重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关切他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深化到孩子中去，关注他们的举动，视察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了威信。我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们老师辛勤劳动，满腔热忱地把自己的所知所解与孩子们一齐共享，用自己的心血细心培育下一代，期望他们青出于蓝而胜于蓝。酷爱孩子就意味着敬重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要仔细思索自己对孩子的每一个看法，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落--人得自尊心。我觉得酷爱幼儿要面对全体，尤其是个别性格特别的幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深厚的!多表扬，多给他们戴一些高帽子，少指责，即使指责也尽量不在全班幼儿面前指责。让爱的暖流也能流进他们的心田。让他们也感受到生活也有阳光。
今后努力的方向：
在今后的工作中我仍旧要加强学习，不断进取，精彩的完成工作。切实提高思想道德水平和工作水平。坚持从严治教，提高自身建设，在教学上要多加探究改革，努力提高教化艺术。
(一)不断学习，更新幼儿教化观念，主动、专心地建立和-谐的师生关系，敬重幼儿人格，真诚关爱每一个幼儿，做孩子们的挚友、妈妈。
(二)加强服务意识，保教并行。老师无小节，到处皆楷模。幼儿教化重在保教并行。放下老师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡，关注孩子们的成长动向。
(三)学和的心态专心应对每一天的琐事，闹中取静，学习幼儿的新奇心，专心探究发觉幼儿的纯真心灵。
总之，我将努力提高自己教化教学理论水平和实践潜力，一心一意为幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中务必自觉遵守《中小学幼儿园老师职业道德规范》，做一名合格的人民老师，真心理解全部同仁的监督与帮忙。
幼儿心得怎么写篇4
“十年树木，百年树人”，选择了幼儿老师，就选择了做老师的责任;选择了“以身作则”“为人师表”，也就选择了以高尚的行为示范于幼儿，以优雅的志趣感染幼儿，而要做到这些，就须要幼儿老师有高度的责任心、爱心和耐性，要怀着一颗爱心对孩子负责，对家长负责，对社会的将来负责。乐观是一种主动向上的人生看法，是一种健康的心态，是人生欢乐的源泉，它像暖和的阳光，充溢了神圣的力气。一个酷爱生活、乐观主动的幼儿老师，肯定是一个始终微笑、特殊受孩子们宠爱的老师。
同时，幼儿老师主动的工作看法，不仅能带动孩子们的心情，有利于他们阳光性格的形成，也会促进教化效果不断提高从而使幼儿教化就得更加有意义。
要做孩子喜爱的老师，必需要和孩子打成一片，这样，孩子才会亲近你，才会情愿和你沟通。例如：幼儿入园时，要热忱的与幼儿打招呼，并适当的询问他们一些事情。比如：“小挚友，今日早上你吃的什么饭?好吃吗?”或者说：“你今日真美丽!你的衣服真好看!”等等。当幼儿与老师说话时，老师应充溢热忱地与幼儿沟通。对于幼儿的话肯定要耐性倾听，并机灵地回答幼儿的问题。另外，老师的耐性是与爱心息息相通的。应放下老师的心态，和孩子同等的沟通，自由活动的时候和孩子聊闲聊，关注一下孩子喜爱的卡通频
道，一起说说他们心中的“偶像”;嬉戏的时候，不再是个旁观者，而是和孩子一起无忧无虑地嬉戏，有时输了又何妨?探讨问题的时候，多听听孩子的看法，接受孩子合理的建议，而不是用老师的称谓来压制他们。其实孩子的内心世界特别的丰富，有时候他们知道的东西，我们或许没听过，他们说出的话我们或许会震惊，不信任是从一个孩子嘴中说出来的。沟通不但可以发展幼儿的语言表达实力，还可以很好的增加幼儿和老师之间的和谐，假如我们常常和孩子沟通，闲聊，孩子会把我们当作是挚友，而不是老师。久而久之，会和我们走得很近，遇到什么事也情愿和老师一起说。这样，我们就成为了孩子不行缺少的伙伴。
所以，要当好一名幼儿老师，做一名孩子宠爱的老师，就要有爱心、耐性、责任心;喜爱和孩子在一起，更要爱自己的工作，只有这样，工作起来才有动力，才会甘愿无私的付出，才能把工作做好。因为孩子们的健康欢乐成长是我最欣慰的收获，也是最大的华蜜和欢乐。
我信任我肯定能成为一名孩子们宠爱的老师。
幼儿心得怎么写篇5
这个学期的学习生活转瞬过去了，在这个学期中我们班幼儿在原有基础上各方面本领都有必需的发展提高。现从生活、运动、学习、嬉戏等几方面做一个小结：
一、生活方面：
在日常活动中，我注意幼儿生活各方面良好习惯培育。经过前一个学期的适应，他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我培育他们良好的作息习惯，能够自我作些力所能及的事情，大部分幼儿离园时都能自我穿好衣服、背上书包，本领强的孩子还能主动去帮忙别人。又比如在培育幼儿的自信念方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自我。在“快乐周末”的活动中我们激励幼儿能够大胆表现。在体育活动中，幼儿明白热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我爱护意识还不够强，能够躲避一些危急，不做危急的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响不留意爱护嗓子。在团体生活中的规则意识越来越强，有必需的次序性，会排队洗手。物归原处的习惯还须要培育。
二、运动方面：
在本学期幼儿的活动量逐步增加，我们开展多种形式的活动。同时接着培育幼儿对危急的事情能刚好做出反应，有必需的平安意识。我们共同一齐还制作了平安标记，提示要留意。幼儿能初步体验运动的方向，依据对象的空间位置调整自我的动作。在运动中幼儿大都能大胆进行各种身体运动，具有调整自我身体运动的本领。他们能借助各种材料和器械进行活动，尝试新的资料和玩法，获得身体运动的阅历。多数幼儿在老师的示意下学着限制自我的运动量，选择适合的运动器械进行活动。在团体嬉戏中，孩子的竞争意识、英勇的品质和团体荣誉感有了必需的提高。在运动器械的活动中，一些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械各种玩法。但大部分幼儿还有所欠缺，比较喜爱玩单个玩具，不能将两种玩具组合起来玩。
三、学习方面：
我班幼儿在学习方面驾驭的学问还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有爱好;能初步驾驭一些简洁绘画工具的运用方法;部分幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有特性。有初步想象创新的本领，体会胜利的快乐。孩子们的绘画本领也有了很大的提高。他们对参与数学活动非常有爱好。在原先的相识图形的基础上已能相识100以内的数字，会正确书写田字格10以内的数字。语言方面我班幼儿喜爱看书，听故事，大多数孩子能声音洪亮大胆地回答问题，喜爱背诗能被几十首古诗。活动中的倾听习惯也有所改善，还须要我们进一步提高。
大部分幼儿明白进教室不能打搅别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样用心玩，明白要一心一意地玩一个嬉戏，没有胜利不能随意换别的嬉戏。并且能发表自我的看法。经过系列性的探究性主题活动，我们得孩子主动探究的本领提到进一步提高。从“妈妈，我爱你”、“春天的隐私”、“好吃的东西”、“交通工具”等一个个主题活动中，我们幼儿探究的本领越来越强。在各项活动中幼儿记录的本领越来越强。他们已能驾驭多种记录的方法。从记录“魔豆”到记录“蚕宝宝”，从记录“妈妈的职业爱好”到记录“我明白的交通工具”。幼儿的记录卡、记录表、记录图反映出他们自我视察越来越细致;幼儿学问面越来越广;幼儿探究的方式越来越多。他们能够自我提出问题，他们带着调查表能和自我的爸爸妈妈一齐解决问题。同时他们对自然界的改变等自然现象也很有爱好，并在一系列的主题活动中获得了新知。并且有些幼儿在已有的基础上能够加入自我的想法。在这样的一个基础上我们要逐步提高幼儿视察细心细致，从而培育他们更专注的学习本事并且进一步培育幼儿主动探究的本领。