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2025年度学生资助工作总结（精选8篇）
怎么写学生资助工作总结？看下吧。一段时间的工作已经结束了，过去这段时间的辛苦拼搏，肯定让你在工作中有了更多的提升!我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。以下是我收集整理的2025年度学生资助工作总结，希望大家能够喜爱。
2025年度学生资助工作总结篇1
依据《__省学生资助管理中心关于对建档立卡等贫困家庭学生资助政策落实状况进行自查自纠的通知》的文件精神，我区对20__年学生资助工作落实状况开展自查自纠工作，现将工作状况汇报如下：
一、加强组织领导
建档立卡等贫困家庭学生资助政策的落实状况自查自纠工作是一项重大的政治任务，区领导高度重视，要求各校仔细组织部署自查自纠工作，确保工作全面实行。
二、学前教化资助自查状况
经核查，20__年我区建档立卡幼儿__人，农村低保幼儿X名，残疾幼儿X名，全部根据国家资助政策__X元/学期的资助标准享受相应资助，资助金于20__年全部发放到位，不存在漏发、少发觉象。
三、义务教化资助自查状况
经核查，我区中小学X所，在校学生__名，家庭经济困难学生__名，其中建档立卡家庭学生__名，农村低保家庭学生__X名，农村特困救助供给家庭学生__名，残疾学生__名，城市低保家庭学生__名。根据相关规定，我区全面实行“两免一补”政策，家庭经济困难家庭学生全部享受相应资助。
四、发挥长效机制
我区将持续开展教化精准扶贫工作，加强建档立卡等四类贫困家庭学生资助工作管理，在工作方法、工作内容上主动探寻新思路、新举措，进一步规范工作程序，提高工作效率，增加工作效果，多方位、多途径、多形式为家庭经济困难学生供应资助服务，做到应助尽助，尽力而助。
2025年度学生资助工作总结篇2
帮困助学工作是一项惠及全体困难学生的民心工程，它能最大限度地确保每个学生不因贫困而失学，确保学生健康成长。为进一步做好我校的帮困助学工作，使家庭经济困难学生资助工作顺当开展实施。依据《上海市教化委员会关于开展中等职业教化国家助学金和免学费政策落实状况检查工作的'通知》的精神，我校对学生资助工作状况进行检查，现将自查状况汇报如下：
一、加强组织系统
为切实做好此项工作，我校于20__年成立了以校长为组长，分管学生工作的副校长为副组长，教务科科长、学生科科长、财务室主任、分部负责人为成员的学生资助工作领导小组，负责学生资助工作的管理、审核和监督。在学生科内设立学生资助工作组，有2名老师负责学生资助的日常工作。20__年和20__年我校依据市教委文件的精神和我校帮困工作实际须要，分别制订了《江南造船集团职业技术学校学生资助工作实施细则》和《江南造船集团职业技术学校免费教化实施细则》进一步规范了我校学生资助工作流程，明确的详细负责人员的职责。
二、大力宣扬资助政策
为使这项惠民工程深化人心，我校努力加大宣扬力度，在录用新生时，将《中等职业我校资助申请指南》与录用通知书一并发给学生，要求学生仔细阅读。新生到校后，为新生发放国家助学金详细实施方法，支配班主任老师主动与家长联系，说明资助的相关政策。
三、严格学生学籍管理
我校从20_年纳入教委管理后，能严格根据教委的详细要求做好学生学籍管理工作。学校建有校内学生管理信息平台，并刚好做好上海库和全国库的申报、注册、管理工作。近年来，我校与外省市学校的合作较多，“1+2”“2+1”是联合办学比较常用的模式。20__年由于外省市联办学校的疏忽，未能刚好将来沪学生的学籍转出，我校发觉后刚好与对方学校联系，要求和督促其马上来沪学生的学籍转出。随着上海库和全国库的不断升级，类似状况也将从源头上得到避开。到目前为止，我校全部受助学生均为在册在籍学生，无双重学籍重复享受问题、无综合中学学生列入中等职业教化帮困范围，无虚报人数骗取政府的财政资金问题，中途流失学生能刚好注销学籍。
四、规范工作流程
1、制定了《江南造船集团职业技术学校学生资助工作实施细则》、《江南造船集团职业技术学校免费教化实施细则》，明确工作流程：
(1)以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学生填报的三类《申请表》和相关的有效证明材料，(低保证明、户籍证明等)并按相关政策规定予以初审;
(2)各班级班主任组织对本班级进行相关信息采集，汇总装订相关材料，将初审结果和相关材料一并送交学生资助工作组进行复审;
(3)学生资助工作组对资助学生申请进行复审，并组织对学生信息汇总，支配进行信息核对，信息核对无误后，交送学生资助工作领导小组进行审核。
(4)将经学生资助工作领导小组审核后，由班主任审核状况单独告知学生本人，如有学生异议可向学校提出，学生资助工作领导小组将进行最终审核。
(5)由学生资助工作组将全部通过审核学生资助信息导入有关信息库和提交学生资助管理系统审核。
(6)为符合条件学生办理银行储蓄卡，以班级为单位，按时、足额将国家助学金的发放到学生手中。
(7)将学生的申请表、证明材料、审核结果和资金发放记录等有关材料安年度归档。
(8)整个过程中，应留意学生信息的保密。
四、发放管理状况
我校负责为具备条件受助学生分别办理银行储蓄卡，并为学生免除储蓄卡成本费和第一年年费，刚好将国家助学金发放到学生手中，受助学生在助学金发放表上签字。如因年龄关系，暂不能办理银行卡的学生，我们将严格根据25号文，名单上报学生事务中心备案后，请家长凭有效证件到我校领取，并做好签收工作。自开展帮困助学工作以来，我校仔细核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的状况，我校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。
五、资金管理
由于以往管理疏漏，我校在20__年前帮困资金的收支状况未能根据普惠金、农海低、专业嘉奖分设明细，主要缘由是一是思想上没有高度重视分项的重要性和必要性，二是帮困工作从过去的我校单一资助项目转变到多种类、多层次的帮困体系，财务管理上也没有刚好跟上。在教委财务处同志帮助下，从20__年起，我校已完全根据市教委要求，设立分项明细，做到专款专用、专帐核算。
六、资金结存
目前，我校帮困结存(结欠)资金的余额是依据帮困助学的规定设立免学费资金、免书费资金、国家助学金、专业嘉奖资金、市政府奖学金等分项明细科目进行转账核算。帮困资金余额根据市教委要求在每学期初上报学生事务中心并进行抵扣，做到滚动持平，无违规运用帮困余额资金状况。我校帮困资金形成结余的主要缘由一是有学生中途流，二是学生实际书本费少于申请免书费的金额。
2025年度学生资助工作总结篇3
为实行农村义务教化阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺当完成学业，学校依据《省财政厅、省教化厅关于调整完善农村义务教化经费保障机制改革有关政策的通知》和《平度市贫困学生资助工作管理暂行方法》，全面落实义务教化阶段困难学生享受免费教科书、免除杂费、免费作业本等政策。下面对资助贫困学生工作状况自查如下：
一、基本状况
20__年秋季在籍学生共146人。一年级27人，免作业本费每人8元，二年级24人，免作业本费每人8元，三年级22人，免作业本费每人10元，四年级22人，免作业本费每人10元，五年级21人，免作业本费每人10元，六年级30人，免作业本费每人10元，。
二、主要做法
1、宣扬资助政策。
在校内和学生所在村、组张贴布告宣扬相关资助政策，真正做到家喻户晓。
2、成立资助贫困学生评审领导小组
学校学生资助工作自查报告
资助工作政策性强，为了把工作做到公允、公正、公开，把好事办好，让群众满足，社会满足，让最困难家庭子女受益，学校成立由校长任组长、其他领导和班主任等为成员评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺当推动义务教化阶段资助政策，体现资助政策“公允、公正、公开”原则，保证贫困家庭寄宿生生活不受经济影响，能仔细学习、完成学业。
3、确定资助范围和对象。为义务教化阶段家庭经济困难贫困学生，并优先考虑以下几类：
(1)、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无干脆经济来源学生;
(2)、父母一方已亡，生活非常困难的;
(3)、父母双残或单残，造成家庭经济困难的;
(4)、遭遇重大自然灾难突发事务，造成家庭经济困难;
(5)、家庭成员长期患病或丢失劳动力，造成家庭经济困难的;
(6)、残疾家庭子女、残疾学生;
(7)、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者子女。
(8)、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。
(9)、低收入、家庭经济肯定贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。
4、资助对象认定程序。
(1)、公开资助信息。宣扬资助政策，真正做到家喻户晓。
(2)、资助申请。贫困家庭学生家长(监护人)填写《贫困家庭学生资助申请表》交村委会审核后上交学校。
(3)、评审及公示。评审小组对申请资助学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示;公示期内，如有异议的，评审小组对有关状况进行重新审核。
(4)、上报。学校依据公示无异议受助学生名单，填写好《平度市贫困学生认定汇总表》上报。
(5)、资金发放。资金到位后，学校刚好将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。
5、享受资助学生每学年评定一次，依据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际状况，对受助贫困家庭学生作出适当调整。
三、存在的问题及改进方法
1、贫困学生认定难度大。由于种种缘由，学生不能照实说明家庭状况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。
2、资助名额有限，致使少数贫困学生短暂不能享受资助。
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项非常肃穆的工作，在今后的工作中，学校将“关爱留守生，老师访万家”活动深化长久地开展下去，全面覆盖，深化到每一个学生家庭宣扬政策，全面了解学生家庭状况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭子女，让领导满足、家长满足。
2025年度学生资助工作总结篇4
做好贫困家庭学生的资助是维护整个学校乃至社会安定稳定的一项重要工作，能够增加小学生对我们国家的酷爱之情，是一件让人民都满足的教化教学重大措施。解决好学校贫困家庭学生在上学上的经济问题是我国政府要实行的一项责任，这干脆关系到我国教化事业是否能够持续且健康地不断发展，也关系到我国的教化收费制度的改革能否有利发展。
一些家庭经济困难的学生是一个与其他学生不同的学生群体。这些学生在巨大的经济压力面前很简单产生自卑和与人攀比的不良心理，而且还很简单产生消积的思想压力，甚至导致他们产生心理障碍。因此，我们不仅要创建有利条件来解决他们的经济问题，还要高度视察和亲密关切他们的心理健康是否良好，刚好做好这群经济困难学生的思想引导工作。肯定要教化这群经济困难学生树立起自己的自尊、自信以及独立的正确意识，肯定不能有自卑的不良意识。
教化他们树立正确的价值观和世界观，并培育他们面对挫折会自我调整的实力。教化他们建立起与其他人拥有良好人际关系的实力。不断提高学生对于勤俭节约的正确看法。现代许多学生的勤俭节约意识都变得很薄弱，花钱的时候都是大手大脚没有节制。班主任肯定要留意教化自己的学生提高勤俭节约的优良意识，争取做到与学生家长多通电话以及和学生多多谈心。
回想这一年的的学生资助工作，虽然已经取得了一点好成果，但是也还存在许多不足的地方须要改进，特殊是帮助的学生范围还比较狭窄，有些须要帮助的学生始终没有得到相应的帮助。在以后的支助工作中，我们要不断总结以往的工作阅历和工作教训，使真正须要帮助的这群学生全部都能够得到相应的帮助。
2025年度学生资助工作总结篇5