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你喜爱漂亮的校内吗?那么就到濮阳市试验小学吧!它坐落在垂柳街中段,一年四季风景如画,美不胜收。
走进校内,首先映入眼帘的是那棵高大威猛的雪松,它像一位慈爱的老人,每天迎接我们上学,又目送我们放学。傲骨送冰雪,笑脸迎师生是它的真实写照。
绕过雪松,就来到绿色长廊。长廊上爬满了葫芦藤和葡萄藤,它们紧密地缠绕在一起。春天开满了可爱的小花,这儿一朵,那儿一簇,你瞧!那一个个丫丫葫芦,那一串串紫玛瑙似的葡萄垂挂下来,吸引了多数人的目光。夏日的燥热被远远地抛在了后边,只有凉快和缓缓的清风送来,似乎自然的空调。
走过它,就到了百草园,百草园顾名思义就是里面有许很多多的花草树木,有咧开嘴笑的石榴,有五月的鲜桃,还有傲骨不下松柏,娇艳胜于桃花的广玉兰,还有撑起一把伞,顶绿一片天的龙爪槐
百草园的北侧就是刚刚完工的塑胶操场。红白相间的跑道,碧绿的操场。软绵绵的像海绵一样,就算是摔倒了,但是也让你感觉不到一点儿的难受。操场旁边有四棵象征着文明的木瓜树,春天开满淡淡芳香的小花,花谢以后长出小小的木瓜,秋天木瓜熟了,整个校内沉醉在木瓜的芳香中。
啊!漂亮的校内,我爱你!
描写景物小学生作文400字2:
我的家乡在龙潭,这里没有繁华的高楼大厦,也没有漂亮的公园,只是一个一般的、贫困的小镇。小镇的中间有一条又直又宽的马路,马路两旁种满了许很多多榕树。
榕树可漂亮啦!
春天,才下过几阵蒙蒙的细雨,微风吹拂着千万条带黄色的嫩叶的柳丝,青的草,绿的叶,各色艳丽的花,都像赶集似的聚集来,形成了光芒耀眼的春天。榕树的叶子从树枝之间冒出来。有的才绽开两三片叶瓣儿,有的叶瓣儿全绽开了,露出嫩绿的新叶。有的还是叶骨朵儿,看起来饱胀的立刻要裂开似的。
夏天,榕树的叶子密密麻麻的。仰起头一看,真像一把伞。老人家正呆在树下乘凉。有的在剪头发、有的在看报纸、还有的呆在那儿纹丝不动,真像个呆子。榕树的用处可真大啊!
秋天,树叶已经有点黄了。一片片落叶从树上掉下来,像一只只蝴蝶在空中翩翩飘舞着。
冬天,榕树的叶子全都掉光了,像一个头发光秃秃的老头。
榕树真美呀!我们爱榕树。
描写景物小学生作文400字3:
有人喜爱那百花争艳的春天,有人喜爱那热忱奔放的夏天,有人喜爱硕果累累的秋天,而我却喜爱那雪花纷飞的冬天。
秋姐姐完成了自己的使命,欢乐地走开了,冬弟弟也兴致勃勃地来到了人间。
冬是打仗的季节,人们把老天爷送到人间的’小蝴蝶包成球形,快乐地像小挚友们扔去,然后,小挚友们又来反击,欢乐极了,他们在干嘛呢?哦,原来他们在打雪仗。
冬是堆雪人的季节,小挚友们拿起一个小雪球,在雪地上跑着滚着,一会儿功夫 ,小学秋就像被施了法一样,摇身一变,就变成了一个漂亮美丽的小雪人,腰板挺得直直的 ,像一个胖乎乎的小娃娃。小挚友们围着它,华蜜地蹦着。跳着。
冬是滑冰的季节,它经过了一个大水洼,水洼里面的水一见到冬,就像一个善解人意的小姑娘,它们无怨无悔地把自己变成一个晶莹剔透哦也的镜子。让冬督促人们来自己的身上玩。一群人们穿上旱冰鞋,在冰面上追逐游戏,换了的笑声传遍了千家万户。人们也沉醉在着快乐的笑声中。
冬来到田野里,给小苗盖上了一层厚厚的棉被,让小苗妹妹度过一个温煦的冬天,看到这幕,我不仅想起一句谚语冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。真是瑞雪兆丰年啊,来年肯定是个丰收年。
冬来到大街上,人们穿上了漂亮的羽绒服,像一个个彩色的小蘑菇,一走动,就像一个被绳子吊着的缆车。大街两旁,一棵棵茂密的大松柏就像一位位士兵守护着大家。让人们不受到一点点损害。
冬,一个多么喧闹的名字,给人们带来了快乐,带来了丰收,带来了无限的喜悦,我喜爱冬。
描写景物小学生作文400字4:
当你走进我的学校,首先看到的是一座粉红色和白色相间的教学楼。
教学楼的旁边有一个漂亮的大花坛。远望花坛,花坛里有五彩缤纷的花,有红梅,有菊花,有冬青......花坛里的花可真好看呀!像一幅漂亮的图画,使人耳目一新,微风吹过来,花朵频频点头,就似乎在向我们招手敬礼,点头致意,仿佛在说:同学们,你们好啊!花坛里的花真香啊!在远处就能闻到扑鼻而来的花香,使人心旷神怡。离开花坛向前直走,就来到了操场,操场很大,很平坦,东边还有一排柳树,春天,柳树发芽了,点点的嫩绿,让人闻到了春天的气息;夏天,同学们玩耍过后,就可以到柳树下乘凉;秋天,叶子黄了,一片一片落下的时候,像蝴蝶一样飘舞,仿佛告知我们,冬天就快来了;到了冬天,白雪覆盖着整个柳树,它却不畏寒冷,依旧像战士一样挺立在那里,保卫着我们的校内。操场北边是健身器材,有单双杠,还有乒乓球案子,中间是塑胶跑道,里面是草坪,还有引人注目的旗杆,学校每周一都要实行升旗仪式,每次听着国歌,看着缓缓升起的国旗,我就会暗暗下定决心要好好学习,长大做一个对社会有用的人。
我的校内虽然简简洁单,可是在我的心里,它是最美最美的!
描写景物小学生作文400字5:
宁静覆盖着无边的大地,令我感到惊异的是那份朴实的幽雅。而前的竹林在月亮的摩挲下像是覆盖着一层朦胧的青烟。比起白日,好像要温顺得多。
还不容许我多观赏这奇妙的夜间景色,竹林后的墙上出现了一道奇妙的红光,红光渐渐地扩散开来。光辉照射着青翠的竹子,竹子刹那间变成了紫色,一种深厚的紫色。在表而上,还透出一些明丽的银辉。
突然间,在密密麻麻的竹林后似乎有一个半圆的火球。啊,那就是太阳!太阳很红,却没有一点刺眼的亮光。它渐渐地向上爬,像是一位老者正在一边登山一边观赏山涧的景色一般。最终,它超出了竹子的高度。忽然,光线万丈。太阳不再是红彤彤的,而是金灿灿的了。竹子上,甚至河流上,老榕树上,我身上,也是金光闪烁的。这时,太阳用她的身体暖和着大地。我的感觉是暖和的,万物的感觉也都是暖和的。
不知何时起先,街市又热闹了起来。到处都是忙着去上班、去上学、去买菜、去玩耍的人们。
就这样,新的一天起先了,新的希望也诞生了。
描写景物小学生作文400字6:
春天,伴着一丝丝的凉意,伴着满树的嫩芽,伴着鸟儿的啼叫,静静来临了。在如此美妙的春光里,在如此漂亮的景色中,在如此晴朗的天空下,在如此富有朝气的大地上,诗人杨万里来到河边漫步。
走着走着,他远远地望见了一叶小舟,没有人划桨,船儿渐渐地滑行在河面上,杨万里觉得很惊奇,便快步走去。渔船上坐着两个快满十岁的小孩,小一点儿的孩子举着一把深红色的绣花伞,大孩子盘腿而坐,一副无聊的样子。杨万里很新奇,这三月的春天,既没有雨又不晒,为什么要打伞呢? 他向两个小孩说:嘿!这天既没有雨又不晒,为什么要打伞呐?小孩子淘气起来:你猜!说着摇了摇手中的伞。杨万里又说:你说告知我呗?小孩子不理他了,杨万里用起了激将法,又问道:你俩是不是不知道呀?以为能让孩子说出来。谁知大孩子说:先生,我俩怎么会不知道呢,我们只是想考考您。先生要是不知道就直说吧!杨万里见大孩子宛转地抵抗了自己的激将法,心想:这孩子挺聪慧的,看来只好我自己想了。杨万里低头深思,不知不觉就过了15分钟。
先生!怎么想了这么久?我们可要回家啦!别吵别吵!哦!我知道了。你们打这把伞,不是用来遮头,而是当成帆来行驶,对不对?对了!对了!我们就是用来使风的!两个小孩露出了绚丽的笑容。
杨万里边走边想:今日又多了一点学问。开心的一天结束了。