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时间就犹如白驹过隙般的消逝,又将迎来新的工作,新的挑战,此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。好的工作安排都具备一些什么特点呢?下面是我为大家整理的关于新学期班主任班级管理安排，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔!
新学期班主任班级管理安排篇1
老师的责任与义务从未因为时代的变迁而减弱过，教化本身的特别性使老师成为学问的传播者和人类灵魂的塑造者。而作为中小学的班主任老师，须要担负的责任却远比这要实际得多，也繁琐得多。庞杂的学生基本信息须要管理和上报，班级日常事务要纳入班级管理日志中，学生的思想问题须要面对面个别解决，凡此种种，往往令班主任顾此失彼。如何能够有效地组织班级管理，并使全部信息井然有序是班主任非常关切的问题。
依据我们的了解，班主任在日常工作中面临的主要困难有以下几点：
1、学生基本信息量比较大，手工记录费时且更新难度较大，信息再利用时抄写量大。
2、对班级进行日常管理的信息统计(如：平常出勤状况、做操状况、参与集体活动状况等)以及这些信息的再利用有困难。
3、汇总学生成果，尤其是对其进行分析统计较困难。手工操作不仅耗时，而且特别简单出错。
4、期末为每名同学写操行评语。
以下，我们就以两个版面的内容来详述如何利用信息技术帮助班主任从繁重的班级管理工作中解脱出来。
当班主任很辛苦，每学期要汇总学生的大量信息，工作一忙，还简单出错。若求助于Access20__，不仅能减轻您的负担，还可以大大提高工作效率。以下是笔者的一点实践阅历，希望对各位班主任有所帮助。
进入Access，新建名为“班级管理”的空数据库，然后运用“表”对象中的表设计器，在数据库中创建下列表单，以容纳学生的各种信息：
1、学生基本资料表，表结构如下：
字段名
字段属性
字段长度
2、课程代号表，表结构如下：
字段名
字段属性
字段长度
3、学生成果表，表结构如下：
字段名
字段属性
字段长度
有效性规则无
表结构设计完成后，利用“关系”吩咐，建立各表之间的关系，以备创建相关查询时运用。
返回数据库窗口，运用“窗体”对象中的窗体设计向导，创建以下几个窗体，目的是为输入各种表单数据建立良好的用户界面。
1、学生基本资料信息输入窗体。
2、课程代号信息输入窗体。
3、学生成果输入窗体。
下面以“学生基本资料信息输入窗体”为例，说明窗体的创建方法。
第一步：在数据库窗口的“窗体”对象中，双击“运用向导创建窗体”吩咐，打开“窗体向导”对话框，在“表/查询”下拉式列表框中，选择“学生基本资料”表(如图1所示)。
其次步：单击按钮，选择全部字段作为该窗体的“选定的字段”(如图2所示)，然后单击[下一步]。
第三步：在“请确定所运用样式”中，选择你所喜爱的窗体样式。接着单击[下一步]。
第四步：在“请为窗体指定标题”文本框中，输入该窗体的名称。最终，单击[完成]。这样就结束了此窗体的创建过程。
用上述方法创建其他窗体。
返回数据库窗口，在其“对象”栏中，单击[查询]切换到查询对象，以创建查询。目的是从数据表单中获得所须要的各种信息。
现以创建“学生信息查询”为例，说明查询的创建过程：
第一步：在数据库的“查询”对象窗口中，双击“在设计视图中创建查询”吩咐，打开查询设计视图窗口，在“显示表”对话框中，选择所需的相关表后，单击[添加]按钮。
其次步：按该查询的须要，用鼠标在各表中拖曳相关字段到设计器网格中，并在“学号”字段的“准则栏”中输入“请输入学号”的查询参数(如图3所示)。
第三步：单击“保存”吩咐，在弹出的“保存”对话框中为该查询命名，结束查询创建操作。
按上述方法，可创建满意各种须要的查询。
“班级管理”数据库到此基本创建完毕，用户还可依据自己须要，再添加一些窗体、查询或报表。另外，还可在报表上添加一些计算控件，用来计算总分、排名等。怎么样，不错吧!班主任老师不妨试试看。
新学期班主任班级管理安排篇2
一、班级状况
本学期我班共有 个学生，其中男生 人，女生 人。从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的——班风主动健康向上，学生思维活跃，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数一些自控力较差的学生，在班级管理上有肯定的难度。这部分学生的学习自觉性比较差，学习主动性不强。作业不能按时完成，上课不能用心听讲，自控力比较弱。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺当完成各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。
二、目标任务
1、培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，增加学生的集体荣誉感，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成果再上一个新台阶。
4、与学生融洽相处，建立的新型师生关系。
三、详细措施
(一)、加强班风建设，形成一个健康主动的班集体。
1、借助“学校德育教化活动开展”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教化，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增加学生班级凝合力。
2、加快培育班干部，定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班状况的汇报和建议，刚好调整，确定下周行动方案。
3、快速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。
(二)、加强学风建设，营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通，刚好了解学生的学习动态。
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成状况，对拖、欠作业的学生刚好进行教化。
3、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，实行手拉手的形式，实行一帮一。
(三)、接着加强法制教化，综合整治管理
1、加大平安、法制教化。加强宣扬教化，学习贯彻青少年爱护等条例，培育学生法制意识，增加自我爱护意识。
2、把禁毒教化纳入班会课安排，开展“上好一堂课、阅读一本书、实行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教化一次的“六个一”活动，使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本学问，养成健康文明的生活方式。、
新学期班主任班级管理安排篇3
(一)、加强班风建设，形成一个健康主动的班集体。
1、借助“学校德育教化活动开展”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教化，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增加学生班级凝合力。
2、加快培育班干部，定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班状况的汇报和建议，刚好调整，确定下周行动方案。
3、快速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。
(二)、加强学风建设，营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通，刚好了解学生的学习动态。
2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成状况，对拖、欠作业的学生刚好进行教化。
3、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，实行手拉手的形式，实行一帮一。
(三)、接着加强法制教化，综合整治管理
1、加大平安、法制教化。加强宣扬教化，学习贯彻青少年爱护等条例，培育学生法制意识，增加自我爱护意识。
2、把禁毒教化纳入班会课安排，开展“上好一堂课、阅读一本书、实行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教化一次的“六个一”活动，使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本学问，养成健康文明的生活方式。
3、加强网络道德教化，自觉抵制外来诱惑，培育学生的自我爱护实力。
4、主动主动地加强学校周边环境建设，教化学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪伴不上网吧。
5、进一步加强学生的心理健康教化培育学生具有健全的人格。要多渠道地了解和驾驭学生的心理问题信息，刚好帮助学生解决。
新学期班主任班级管理安排篇4
本学期我们将紧紧围绕学校和教育处的总体工作思路，以学习新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为重点，以加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教化为主线，树立一切为学生服务，一切为教学服务的理念，提高学生自我约束，自我管理实力，引导学生坚固树立正确的世界观、人生观和价值观，发展学生的特性，促进学生素养的全面提高。
一、班级状况分析
从各方面状况来看，本班总体还是不错的──班风主动健康向上，学生思维活跃，班干部的工作实力强，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺当迎接高三的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结、主动、先进的班集体。
二、本学期目标：
1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
三、详细措施
(一)思想教化：
1、每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教化学生做到事前三秒钟，事后三分钟，努力克制不良习惯。
2、定期召开班干部会议，刚好了解班级状况，做好班干部的培育工作。
3、多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
4、适时开展青春期心理专题会。
(二)常规工作：
1、适当调整班干部组织，每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。
2、每半个月换一次座位。
3、适当调整大扫除、平常值日轮番表，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班级卫生检查制度。