文档介绍：青海师范大学资源环境与城乡规划专业培养方案
(2010 修订版)

一、培养目标
本专业培养适应中国社会主义市场经济需要,德、智、体全面发展,
具有良好科学素质,掌握资源环境与城乡规划管理的基本理论和技能,在
科学研究和实际应用方面获得训练,对当前学科前沿领域和发展趋势有一
定了解,能在企事业单位和政府建设与管理部门从事相关工作的专门人才
以及能够从事城市规划、环境规划、城市开发等建设与管理工作的创业创
新型人才。
二、培养规格
1. 热爱祖国,热爱人民;具有正确的世界观、人生观、价值观和高尚的
道德情操,良好的人文素养,有崇高的共产主义理想和坚定的社会主义政
治方向;具有较强的社会责任感,好学上进,善于合作;有较强的创造意
识、开拓精神、创业理念和为人民服务的奉献精神。
2. 掌握资源环境与城乡规划管理的基本原理和基本方法,具备从事规划
设计能力;熟悉我国城镇规划、环境管理和资源开发的方针、政策,了解
国家科技政策、知识产权、环境保护、城乡规划与管理、可持续发展战略
相关政策法规;了解资源环境与城乡规划管理的理论前沿、应用前景和最
新发展动态。
3. 掌握运用现代信息技术获取专业信息的基本方法,具有一定的规划设
计、科学研究和实际工作的能力。
4. 掌握一门外语,具备听、说、读、写、译等基本技能;能熟练使用计
算机进行工作和科研;外语和计算机水平,达到学校的规定水平要求。
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5. 具有健康的体魄和良好的心理素质,达到国家规定的体育锻炼标准;
具备良好的卫生习惯,良好的心理素质,正确的审美观和一定的艺术鉴赏
力。
三、主干学科

四、专业主干课程
:区域经济学、城市地理学、城市规划技术与表达(3Dmax
与 Photoshop)、环境生态学、区域分析与规划、资源与环境经济学、土地
类型与评价、地理性息系统、城市规划管理与法规、城市开发与规划、管
理学原理。
:城市规划实习、毕业实习、毕业论文等。
五、学制和修业年限
1、基本学制为 4 年。
2、修业年限可根据学生具体情况适当缩短或延长,最短为 3 年,最长
不超过 6 年。
六、学分要求
本专业学生毕业应达到的最低学分为学分。
七、授予学位
取得毕业资格,并达到学校规定的授予学士学位的标准,授予理学学
士学位。

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八、各类课程结构及学分、学时比例
学分及比例% 学时及比例%
课程类别占总占总
学分小计学分小计学时小计学时小计
比例比例
公共基础课 26 26 839 839 29 29
基础课程
模块学科基础课 22 22 14 14 408 408 14 14
专业核心课程 35 22 672 23
专业课程
专业发展方向课 32 71 20 45 512 1256 18 44
模块
专业任意选修课 4 3 72 3
实践模块必修课程 13 13 8 8 234 234 8 8
综合素质
全校公选课 10 10 6 6 180 180 6 6
模块
合计 100% 2917 100%
11 门,双语课程 0 门。
说 2. 专业发展方向课共 23 门,分 2 个系列(方向)。要求每位学生至少选修 28 个学分;
明 10 门,其中独立开设的实验课 0 门,既有理论又有实验的课程 10 门,含
综合性、设计性实验的课程 3 门,占实验课程总数的 30%。

九、资源环境与城乡规划专业本科培养方案表
实验/
课程开课学讲授周考试
课程编码课程名称实践
类别学期分学时学时方式
学时
军事训练(11-17 周开
200004 1 1 14 2
课)
基公思想道德修养与法律基
础共 220048 1 30 15 3 考试
课基础
程础 220036 中国近现代史纲要 2 2 36 2 考试
模课
毛泽东思想、邓小平理
块程
220018 论和“三个代表”重要 3 54 18 4 考试
思想概论
3
实验/
课程开课学讲授周考试
课程编码课程名称实践
类别学期分学时学时方式
学时
220048 马克思主义基本原理 4 36 18 3 考试
民族团结与形势政策教育
220045 2 6 3 考查
Ⅰ
民族团结与形势政策教育
220059 3 6 3 考查
Ⅱ
民族团结与形势政策教