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成语积累:
1、望帝啼鹃
【解释】相传战国时蜀王杜宇称帝,号望帝,为蜀治水有功,后禅位臣子,退隐西山,死后化为杜鹃鸟,啼声凄切。后常指哀痛凄惨的啼哭。
【出处】元·关汉卿《窦娥冤》:“若没些儿灵圣与世人传,也不见得湛湛清天。我不要半星血红尘洒,都只在八尺旗枪素练悬。等他四下里皆瞧见,这就是咱苌弘化碧,望帝啼鹃。”
2、风雨凄凄
【解释】凄凄:寒冷。风雨交加,清冷凄凉。
【出处】《诗经·郑风·风雨》:“风雨凄凄,鸡鸣喈喈。”
3、冥思苦想
解释:想,思考;冥,浅显,深深思考。思,思考。绞尽脑汁,苦思苦想。
名段赏析:
读书之用有三:一为怡神旷心;二为增趣添雅;三为长才益智。
读书费时太多者皆因懒散,寻章摘句过甚者显矫揉造作,全凭书中教条断事者则乃学究书痴。
天资之改善须靠读书,而学识之完善须靠实践。因天生资质犹如自然花木,需要用学识对其加以修剪,而书中所示往往漫无边际,必需用阅历和阅历界定其经纬。
惟英明睿智者运用读书,这并非由于书不示人其用法,而是由于其用法乃一种在书之外并高于书本的才智,只有靠观看方可得之。
读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人精细,物理学使人肤浅,伦理学使人庄重,规律修辞则使人善辩。正如古人所云:学皆成性。
体会:读书贵在运用。应当记一些东西,应精确些,以助谈兴谈资,这是运用;但更重要的运用却是内化,溶进自己学问和阅历体系之中,成为指导自己工作与生活的“哲学”,这才是更高层次的“学以致用”。假如光是为了猎奇与装饰,读书实在是没什么用;假如读成了书呆子,书不读也罢!
诗词鉴赏:
古典诗词鉴赏之李清照篇——《如梦令》
昨夜雨疏风骤,
浓睡不消残酒,
试问卷帘人,
却道海棠照旧。
知否,
知否,
应是绿肥红瘦。
【注释】
  绿肥:指枝叶茂密。红瘦:谓花朵稀有。
【评解】
这首小词委婉地表达了作者怜花惜花的心情,也流露了内心的苦闷。词中着意人物心理心情的刻画。以景衬情,委曲精工。轻灵新巧而又凄婉含蓄。极尽传神之妙。
【集评】
黄蓼园《寥园词选》:“一问极有情,答以‘照旧’,答得极淡。跌出‘知否’二句来,而‘绿肥红瘦’,无限凄婉,却又妙在含蓄,短幅中藏很多曲折,自是圣于词者。”
胡云翼《宋词选》:李清照在北宋颠覆之前的词颇多饮酒、惜花之作,反映出她那种极其闲适、风雅的生活情调。这首词在写作上以寥寥数语的对话,曲折地表达出仆人公惜花的心情,写得那么传神。“绿肥红瘦”,用语简炼,又很形象化。
《唐宋词百首详解》:这首词用寥寥数语,委婉地表达了女仆人惜花的心情,委婉、活泼、平易、精炼,极尽传神之妙。