文档介绍：该【2022年人教版小学四4年级下册数学期末计算题学业水平卷附答案 】是由【海洋里徜徉知识】上传分享，文档一共【14】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2022年人教版小学四4年级下册数学期末计算题学业水平卷附答案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2022年人教版小学四4年级下册数学期末计算题学业水平卷附答案
1．直接写出得数。
＝
2．直接写出得数。
3．直接写出得数。
＝
4．直接写出得数。
5．细心计算。
＝ 1－1÷4＝
6．递等式计算，怎样算简便就怎样算。
7．计算下面各题，能简算的要简算。
8．计算下面各题，能简算的要简算。
9．脱式计算。（能简便的要用简便方法计算）
10．下面各题怎样简便就怎样计算。
11．解方程。
12．解方程。
13．解方程。
14．解方程。
15．解方程。（带*的要检验）
－x＝1 *＋×4＝
1．；；；
0；；1；
【详解】
略
解析：；；；
0；；1；
【详解】
略
2．；；；
；；；900
【详解】
略
解析：；；；
；；；900
【详解】
略
3．；；；1
；1；1；
【详解】
略
解析：；；；1
；1；1；
【详解】
略
4．；；；；
；；；
【详解】
略
解析：；；；；
；；；
【详解】
略
5．；；；
；1；；
解析：；；；
；1；；
6．；；2
【分析】
（1）先通分，再按从左到右的顺序进行计算；
（2）去括号，原式化成，再计算；
（3）把分母相同的分数结合起来相加，再把两个和相加。
【详解】
＝
＝
＝
＝1－
＝
解析：；；2
【分析】
（1）先通分，再按从左到右的顺序进行计算；
（2）去括号，原式化成，再计算；
（3）把分母相同的分数结合起来相加，再把两个和相加。
【详解】
＝
＝
＝
＝1－
＝
＝＋＋（＋）
＝1＋1
＝2
7．10；；1
；0；
【分析】
第一题先计算小括号里面的加法，再计算中括号里面的乘法，最后计算除法；
第二题利用减法的性质进行简算即可；
第三题先计算小括号里面的减法，再计算括号外面的减法；
第四题先
解析：10；；1
；0；
【分析】
第一题先计算小括号里面的加法，再计算中括号里面的乘法，最后计算除法；
第二题利用减法的性质进行简算即可；
第三题先计算小括号里面的减法，再计算括号外面的减法；
第四题先计算小括号里面的加法，再计算括号外面的减法；
第五题交换和的位置，再利用减法的性质进行简算即可；
第六题按照从左到右的顺序计算即可，
【详解】
＝
＝÷
＝10；
＝
＝
＝；
＝
＝1；
＝
＝；
＝
＝0；
＝
＝
＝
＝
8．；；
；；
【分析】
先计算小括号里面的减法，再计算括号外面的减法；
先计算小括号里面的减法，再计算括号外面的减法；
利用加法交换律和结合律以及减法的性质进行简便运算
解析：；；
；；
【分析】
先计算小括号里面的减法，再计算括号外面的减法；
先计算小括号里面的减法，再计算括号外面的减法；
利用加法交换律和结合律以及减法的性质进行简便运算；
利用加法交换律和结合律进行简便运算；
先去括号，然后同分母分数先加减；
从左到右仔细观察可知，，……，很容易得出本题答案为。
【详解】
9．；；
；
【分析】
－＋，按照异分母分数加减法的法则，进行运算；
－＋，按照异分母分数加减法的法则，进行计算；
－（＋）－，根据减法性质，原式化为：－－－，再根据加法交换律、结合律、减法性质，把式子
解析：；；
；
【分析】
－＋，按照异分母分数加减法的法则，进行运算；
－＋，按照异分母分数加减法的法则，进行计算；
－（＋）－，根据减法性质，原式化为：－－－，再根据加法交换律、结合律、减法性质，把式子化为：（－）－（＋）
，再进行计算；
－＋－，根据加法交换律、结合律、减法性质，把式子化为：（＋）－（＋），在进行计算；
－－－－－，原式化为：－（－）－（－）－（－）－（－）－（－），再根据减法性质去掉括号，式子化为：－＋－＋－＋－＋－＋，再进行计算。
【详解】
－＋
＝－＋
＝＋
＝
＝
－＋
＝－＋
＝＋
＝
＝
－（＋）－
＝－－－
＝（－）－（＋）
＝1－
＝
＝
－＋－
＝（＋）－（＋）
＝1－
＝
－－－－－
＝－（－）－（－）－（－）－（－）－（－）
＝ －＋－＋－＋－＋－＋
＝
10．；；；2
【分析】
（1）先计算同分母分数，然后再计算其它的即可；
（2）先去掉括号，变成，再计算同分母分数，然后再计算其它的；
（3）找分母的最小公倍数，先通分再计算即可；
（4）同分母分数相加即
解析：；；；2
【分析】
（1）先计算同分母分数，然后再计算其它的即可；
（2）先去掉括号，变成，再计算同分母分数，然后再计算其它的；
（3）找分母的最小公倍数，先通分再计算即可；
（4）同分母分数相加即可。
【详解】
（1）
（2）
（3）
（4）
11．；；
【分析】