文档介绍：《广东肇庆中学校本课程系列丛书》专题一:学科学习策略引导(八)
如何学习政治
丛书顾问:彭银祥冯建雄袁炽锋
丛书主编:李和
丛书副编:于逢明吴晓军
主编:梁伟成
编写:欧凤辉冯燕梅梁新源吴毅平蔡启平苏萌芽罗俊能沈芳李志敏刘新良黎瑞玲陈群好朱惠钦李菲
黄戈卢和歆黄成国
2005年9月编
序言
校本课程开发的思想源于本世纪60-70年代的西方发达国家。它主要是针对国家课程开发的弊端而提出的,要求以学校为基地进行课程开发,实现课程决策民主化。这一思想很快传播到世界上各个国家,校本课程开发成为当今世界课程改革的一种潮流。我国在《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:试行国家课程,地方课程与学校课程,这是我国课程政策的一次重大转变。
新一轮基础教育课程改革实行国家、地方、学校三级课程管理,以提高课程的选择性与适应性。校本课程是指学校自行规划、设计、实施的课程。开发校本课程,其意义不仅在于改变自上而下的长周期课程开发模式,使课程迅速适应社会、经济发展的需要,更重要的是建立一种以教师和学生为本位,为主体的课程开发决策机制,使课程具有满足社会发展和不同层次学生需求的能力。
为了体现我校“格物致知,崇善尚美,文明优质,和谐创新”的办学思想,我校依据国家的教育方针和新课程的培养目标,针对校本实际,从关注全体学生出发,重视个性发展需要,注意学生现实存在的独立性和差异性,配合学校制定:个人—特长发展战略,集体—特色推进战略的办学策略,在分析我校学生整体情况的基础下,基于学校教育资源,组织学校教师进行校本课程开发与实施。
这次我校编写《广东肇庆中学校本课程系列丛书》分为三个专题。第一专题是学科学习策略的引导,分为之一《高中学习方法指导——学会学习》,之二《如何学习语文》,之三《如何学习数学》,之四《如何学习英语》,之五《如何学习物理》,之六《如何学习化学》,之七《如何学习生物》,之八《如何学习政治》,之九《如何学习历史》,之十《如何学习地理》,之十一《体育运动(一)——田径传统运动,体育运动(二)——篮球运动教材》,之十二《艺术天地》,之十三《如何学习信息技术学科》等;第二专题是学生发展,分为之一《广东肇庆中学学生研究性学习辅导手册——海阔天空》,之二《广东肇庆中学心理健康教育读本(学生篇)》,之三《广东肇庆中学学生校园生活指导手册——校园生活导师》,之四《广东肇庆中学学生发展计划引导
——自我设计,健康成长》;第三专题是教师发展,分为之一《广东肇庆中学心理健康教育读本(教师篇)》,之二《广东肇庆中学教师校本培训指导手册》等。希望通过我们的努力,以校本课程引领学生走向课外,走向自然,走向社会、走向生活,为学生的终身发展奠定基础。
这次编写工作得到各学科教师的积极支持与配合,对他们的辛勤劳动和无私奉献,在此表示衷心的感谢!
由于编写时间仓促,书中内容难免有错漏或欠妥之处,敬请谅解。
科研处
2005年9月
目录
第一章绪论………………………………………………………………………… 3
第二章政治学习计划与总结……………………………………………………… 3
你会制定学习计划吗?…………………………………………………………… 3
我的学习与复习计划…………………………………………………………… 4
第三章政治学习过程与方法体验错误!链接无效。5
第一节政治学习策略……………………………………………………………… 5
怎样学好政治…………………………………………………………………… 5
如何学好高中政治……………………………………………………………… 5
指导学生掌握初中思想政治课的自学方法…………………………………… 7
思想政治课学习方法的指导…………………………………………………… 8
政治学科实施研究性学习的策略……………………………………………… 9
第二节政治学习方法指导……………………………………………………… 12
一、上课指导……………………………………………………………………… 12
听课篇…………………………………………………………………………… 12
记笔记的技巧…………………………………………………………………… 14
中学思想政治课社会调查七环节……………………………………………… 15
初三思想政治复习课的“三步走”…………………………………………… 18
政治课情境教学初探…………………………………………………………… 21
浅谈案例教学在初二政治教学中的运用……………………………………… 23
例说政治科开放性材料分析题的教与学……………………………………… 25
不可忽视“理论联系理论”的学习方法……………………………