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(共5题,共10分)
1.(   )是维持生命的必需气体。
                  
,小车运动的速度(   )。
              
,氧气的需求量会(   ),每分钟心跳的次数会增加。
                           
,我们听到了声音,这是因为(   )。
                  
,呼吸、心跳都会(   )。
                     
(共5题,共28分)
(      ),发出的声音高;尺子伸出桌面(      ),发出的声音低。
,关键是(      )。
(      )产生的,声音可以在固体、液体和(      )中传播。
(      )、(      )、(      )中传播,(      )中不能传播声音。在这些传播声音的物体中,传播声音的速度是(      )的,通常是(      )>(      )>(      )。
(      )不同。
(共5题,共10分)
。(   )
。(   )
。(   )
,所以宇航员需要携带无线电设备交流。(   )
,是因为他们穿的宇航服太厚了。(   )
(共2题,共15分)
。
                    
机器上添加机油  鞋底花纹     旱冰鞋   轮胎上绑上链条   滚珠轴
 
         减小摩擦力         增大摩擦力
。
(共5题,共25分)
?
?
,在夏季的雨夜,我们总是先看到闪电,后听到雷声,请对这种现象进行合理解释。
?
。
(共1题,共5分)
“土电话”。之后俩人相距5米,一端的小明轻声讲话,另一端的小刚也能听得很清楚,为什么?在用“土电话”时,如果其中一人用手捏住棉线,另一个人就听不到声音了,为什么?
(共3题,共24分)
,把钢尺的一部分伸出桌面,用一只手压住钢尺的一端,另一只手分别轻轻、用力拨动钢尺另一端,听钢尺发出的声音,观察钢尺振动的幅度。
(1)填表
(2)多次重复上面的实验发现:(      )。
(如下图),简单的弹拨后发现能够发出音高变化的声音,于是小明认真进行了探究。
,小明发现钢丝的振动频率慢,发出的声音(      )(填“高”或者“低”)。
,小明发现钢丝的振动频率(      )(填“快”或者“慢”),发出的声音会(      )(填“高”或者“低”)。
;直接弹拨,那么发出的声音是最(      )(填“高”或者“低”)的。
,弹拨位置不变,他手指按压的顺序应该为(   )。
→B→C        →B→A        →A→C
、古筝、吉他等乐器让弦发生连续变化的方案。
(1)手指在一根琴弦上移动,使弦振动的部分越来越短。
(2)调节这根弦的松紧程度。
(3)手指在弦上连续移动。
以上三种方法都是识别(      )的变化。
参考答案
;长
;气体
;液体;气体;真空;不同;固体;液体;气体
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
:
:
,当声波遇到物体时,会体物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另一个地方的。
。
,所以先看到闪电后听到雷声。
;能否发出强弱不同的声音;能否发出有规律的声音等等。
:提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。
。因为用手捏住棉线后阻碍了它的振动,声音就无法传播出去了。
;弱;大;强;物体振动的幅度越小,声音越弱,物体振动的幅度越大,声音越强。
;(2)快;高;(3)A。;快;高;低;A