文档介绍：太平镇第一小学教育教学工作计划
紧紧围绕区教育局2007年教育工作会议中提出的“三大任务”,立足当前,抢抓机遇,着眼学校精细管理,打造学校特色优势,以“努力创办人民满意的优质学校”为目标,夯实以下五个方面的工作。
(一)齐抓共管,务实创新,使管理工作彰显精细
1、以人为本,科学开展层级管理,层层目标明确,级级工作负责。学校领导班子要发扬民主、以身作则、分工协作,充分发挥核心作用。学校党政工团妇相互协调,组织好教育学****活动、业务培训活动、休闲娱乐活动,提升群体的亲和力,保证组织的凝聚力。
2、不断总结提升办学理念,精心打造“研究型”高素质教师队伍。加强教育教学研究、交流活动, 不断提高教师业务素质、专业水平,努力提高教育教学质量,使学校教育公信度再上新层次。
3、继续完善学校制度建设,凸显制度执行的有效性。科学评价教师工作,建立“多劳多酬、优质忧酬、重岗重酬”的评估体制,激励教师“用心工作”,“诚心收获”。
4、加强学校网络建设和管理,实施“板块”负责制,不断丰富、更新网站内容,积极发挥校园网在日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响上的作用。
(二)深入研究,完善机制,让德育工作突出实效
1、加强领导组织的组建落实。建立书记、分管领导、班主任组成的德育领导小组,具体负责统筹学校德育工作,保证德育渠道和德育计划的实施。
2、深化“三礼”(讲礼貌、懂礼仪、知礼节)教育活动。坚持每周一次的升旗仪式,将“三礼”教育内容系列化,认真组织宣传,让学生在每次讲话中受到教育。结合重大节日、纪念日开展影视教育、读书会、主题班会等多种形式的活动,宣传和弘扬正确的社会公德、高尚美德、伦理道德。搞好德育基地建设和社会实践活动,定期组织学****参加社会实践活动。在实践中体验三礼教育的成果。
3、强化学生的行为养成教育。进一步组织学生认真领会《规范》内容,《守则》要求,大力推广日常文明礼貌用语,积极宣传日常文明行为,加强值勤规范,营造良好的教育氛围,促进学生良****的养成。
4、创新特色德育的建设工程。打造班级特色德育,努力做到“一班一品牌、班班有特色”,并逐步推进“三化”工程,既班级命名个性化,班级目标明确化,班级活动特色化。
5、重视德育课程化的任务落实。全校教师人人都是德育工作者,各线各组各学科坚持正面教育,有机渗透德育,探索新时期德育教育的新途径。各科教师根据自身的教学特点,自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育,要求每位教师在课堂渗透德育中创新
“五有目标”,即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强晨会、班会课的管理,学校定期组织主题班会研讨课、观摩课、示范课,形成合力共同创造研究班会、重视班会的良好氛围,创建德育科研群体。
6、健全管理、评价制度。包括班级工作考核制度,文明班级评比制度,学生规范督促检查评比制度,文明学生、三好学生、优秀队员、优秀学生干部评选奖励制度等,从而使我校德育管理系统卓有成效地运转,保证我校德育教育目标化管理得以顺利实现。
7、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度,逐步形成安全、法制、心理健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块,协调学校、家庭、社会的三结合教育,组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同