文档介绍：信息工程学院顶岗实习实施方案(草案)
 
为了进一步贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)和焦作大学学生顶岗实习实施方案(草案)精神,按照人才培养目标的要求,结合我院各专业教学计划及专业特点,为进一步推动顶岗实习工作,切实加强顶岗实习管理,确保顶岗实习的质量和效果,特制定本实施方案。
一、指导思想
顶岗实习是我院全面贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006] 16号)和焦作大学学生顶岗实习实施方案(草案)文件精神,以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路,培养高素质技能型专门人才,深化教育教学改革,强化内涵建设,提高人才培养质量的重要举措;也是推进工学结合的人才培养模式改革的重要内容。应坚持理论联系实际的原则,注重学生专业能力培养,加强职业道德教育,加强职业技能训练,全面提高学生素质,把顶岗实习与就业工作紧密结合起来,通过顶岗实习提高学生的综合能力和就业竞争力,达到从业基本要求,最终实现顺利就业。
二、顶岗实习的目的与任务
顶岗实习是我院专业人才培养方案的重要组成部分,是教学中综合性的实践性教学环节。顶岗实习要实行课程化管理,学生的顶岗实习不得少于六个月。
顶岗实习有利于进一步推进工学结合的人才培养模式改革。通过全面实施顶岗实习,进一步密切学校与社会、学校与企业的联系,真正培养具备适应工作岗位的实践能力、专业技能、敬业精神和严谨求实作风以及综合职业素质高技能人才。形成以学院为主体,企业和学院共同教育、管理和训练学生的教学模式。
顶岗实习有利于进一步提升教学过程的实践性、开放性和职业岗位的针对性。通过保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位开展顶岗实习,进一步增强学生实际动手能力,深化学生对专业实践课程的学习,强化专业技能的培养,从而突破传统的偏重课堂知识讲授、轻视岗位技能训练的做法,切实加强实践教学,创新有利于培养和提高学生职业技能的教学方法。
顶岗实习有利于更好地坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学方针,促进招生和就业。通过顶岗实习,使学生的专业学习更有针对性,学以致用,进一步提高学生专业对口就业率。通过顶岗实习,能够更好的为就业做准备。参与顶岗实习的学生有相当部分能够留在实习单位工作,为实现顶岗实习与就业的零距离过渡奠定基础。
顶岗实习有利于让学生认识社会,树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观,更好地将所学理论知识应用于业务实践,熟悉自己将要从事的行业、企业运行情况,比较熟练地掌握专业技能,提高独立工作能力。了解企业概况和企业的组织结构、规章制度、工作流程;熟悉具体部门和岗位的业务流程、工作规范、处理方法;熟练掌握相应岗位的操作技能;形成职业能力和养成职业素养。
三、顶岗实习流程安排
为切实做好顶岗实习工作,学生顶岗实习前,学院组织有关人员认真学习《信息工程学院学生顶岗实习管理规定(试行)》(附件1)和《信息工程学院关于加强学生顶岗实习工作的实施意见(试行)》(附件2)。为使学生的顶岗实习工作顺利进行,学院保证实习学生的实习时间(不少于6个月),采取不同的实习方式,达到顶岗实习目的。学生的顶岗实习的实施分三个阶段进行安排。
1、准备阶段
(1)学院详细考察学院自行联系的顶岗实习企业,与企业洽谈顶岗实习内容,与企业签订顶岗实习协议书(附件4)。
(2)根据企业要求,学院召开顶岗实习动员大会,提出具体的实习要求,确定顶岗实习学生名单,以及安排相应的校内指导教师。
(3)学院对顶岗实习学生进行实习安全教育和实习前的岗位培训,包括学生签名已知晓安全教育内容(附件3)。
(4)学院开具顶岗实习联系函(附件7),告知家长学院开展顶岗实习的情况,学生要将家长签字的回执,包括家长身份证复印件交学院。
(5)学生填写顶岗实习申请表(附件6),其中包括家长签字。
(6)学院与学生(附件5)、学生与企业签订实习协议书。
(7)学院制定各专业顶岗实习计划、顶岗实习大纲、确定顶岗实习指导教师,并报学校顶岗实习管理办公室。
(8)学院要做好教学计划的调整,为学生制定详细的授课方案和考核方案,包括毕业设计、论文答辩等工作。
2、顶岗实习实施阶段
(1)学院整理顶岗实习学生信息表,对实习学生通过短信、飞信、qq、论坛、电话、实地考察等方式进行跟踪,并做到及时更新,每周上报学校顶岗实习管理办公室。
(2)学院建立顶岗实制度(附件9),突发的事件,各校内指导老师要及时汇报。
(3)学院定期对顶岗实习情况进行检查(附件11)。
(4)学生填写顶岗实习周志(附件12)。
(5)学院要完成教学计划的安排和考试成绩的评定。
3、总结交流和表彰阶段
(1)学生上交顶岗实习周报表和实习鉴