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(共10题，共20分)
1.（      ）是真正的反思行为。
，他反思一下，认为是妈妈给他整理书包忘了装语文书了
，她很后悔，觉得自己不应该对爸爸不尊重
，他心想，这些题我都会做，只是马虎而已
（   ）。
，但小学生还小，所以没有反思能力
，反思没有意义
，可以让我们更好的进行反思
，这句话启示我们在与人交往的过程中，要（   ）。
4.（    ）包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。
（   ）。
6.“大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。”这副对联体现的一种美德是（    ）。
《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容的正确理解是（   ）。
①心有他人天地宽 
②尊重彼此个性，宽容不讲原则
③彼此尊重才能赢得尊重
④只有理解他人，才能与人为善
A.①②③     B.①③④     C.②③④     D.①②④
：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。这句话告诫我们（  ）。
（   ）。
①反思可以让我学习别人的优点
②反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去
③通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好
④反思会带来情绪波动，产生自卑心理，反思太痛苦了
A.①②③      B.②③④      C.①②④     D.①②③④
，能达到事半功倍的效果。下列不属于正确时机的有（   ）。
，总结经验
(共10题，共46分)
（      ）和姑息（      ），而是有限度、（      ）的。
（      ）、自重、自爱和（      ）等方面。相信自己的价值，（      ），不自卑就是（      ）的重要表现
，不自我贬低，（      ）就是尊重自己的重要表现。
，并不意味着拒绝（      ）。尊重自己与接受别人的批评是（      ）。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是（      ）。
，只有（      ），才会获得别人的尊重。相信（      ），不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。
，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于（      ）、（      ）、（      ），就是过度维护自己。
，自己也与别人不同，不可能要求（      ）。
，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩他也拥有生而为人的（      ）。
。尊重他人是一项基本的（      ）要求，也是一个人（      ）的体现。
（      ），自信不是（      ），独立不是（      ）。
(共10题，共20分)
，我们要学会和谐相处，尊重他人的不同。（   ）
，人们之间可以避免产生摩擦、冲突。（   ）
。（   ）
。（   ）
，进行不下去的时候，可以放弃。（   ）
。（    ）
，才需要反思。（    ）
。（   ）
，能达到事半功倍的效果。（   ）
、满足，充满价值。推己及人，我们不需要尊重他人。（   ）
(共1题，共8分)
。
A、小刚听不得批评，找理由给自己辩护         ①尊重自己
B、李明的座右铭，是不自我贬低不自卑         ②金无足赤人无完人
C、妈妈常常原谅孩子犯的小错误             ③自我完善的一种方式
D、陈红很善于反思每一天中的不足            ④过度维护自己
(共5题，共32分)
？
，才会获得别人的尊重。那么尊重自己有哪些表现？
，你还知道哪些善于反思的名人或身边的人？请你简单介绍一下他自我反思的事例。
，选取其中二件写下来。
，你会有什么样的表现？
(共2题，共16分)
:某班干在自了他的名字,王明下课后到班干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为班干说好话,说他是一个大度宽容的人.
材料二： 某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为他（她）多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,因为他（她）登记过自己的名字.
结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。
，老师制订了--份班级班规。下图是班级班规中的部分内容，请你阅读,并完成下列要求。
班级班规
课前准备不能少，铃声响后静息好。
室内室外不追跑，小声交谈不乱吵。
刻苦锻炼身体好，保护视力不能少。
同学之间要宽容，对人真诚有礼貌。
（1）班级班规中为什么要求同学之间要宽容？
（2）课间小强玩耍的时候不小心撞倒了小刚，小强连忙道歉，如果你是小刚，你会怎么做？
（3）小青认为班级班规中的“同学之间要宽容’就是要对同学的所有错误抱以宽容之心。你赞同小青的观点吗?说说你的理由。
(共1题，共10分)
“尊重自己”？请在（    ）前打“√”；哪些属于“过度维护自己”？请在括号前打“×”。
（1）陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。（   ）
（2）王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就不高兴了，要求王凯向他道歉。（   ）
（3）黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊 了，两个星期都没理方方。（   ）
（4）老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。（   ）
（5）吴达特别喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。（   ）
参考答案
；迁就；有原则
；自我接纳；不自我贬低；尊重自己
；不矛盾的；过度维护自己
；自己的价值
；输不起；说不得
；文明素养
；自满；孤立
1.√
2.×
3.√
4.×
5.√
6.×
7.×
8.√
9.√
10.×
1.
：
①自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。——朱熹
②自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立
③人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。——扬雄
关于宽容：
①君子和而不同
②金无足赤，人无完人
：不自卑、维护自己的形象、爱惜自己的名誉、信守自己的承诺等。
，有一次上学迟到了，他就反思了自己的过错，并在课桌上刻了一个“早”字，来提醒自己要早早地来到学校学习，从此以后就没有迟到过。
4.①今天上午的语文课上，我因为走神就错过了老师讲的一个知识点，下次我不会再上课走神了；
②今天我回家的时候，前边叔叔口袋中的钱包掉在了地上，但是叔叔没有发现，我捡到后追上前去，把钱包还给了叔叔，叔叔还夸了我拾金不昧，我心里很高兴。
、满足、充满价值感。
“宽容不是纵容，有限度有原则”来谈即可
2.（1）只要学生所答符合题意，说法正确，写出两点即可。例答：①宽容可以让同学们之间彼此宽待，和睦相处；②宽容可以使同学们内心保持平和、安定，生活得幸福、愉快。 （2）只要学生所答符合题意，做法正确，言之有理即可。例答：我会接受小强的道歉，原谅小强的无心之过，并且告诉他在玩耍的时候注意安全，遵守班级班规。
（3）只要学生所答符合题意,观点正确,言之有理即可。例答：我不赞同小青的观点。理由是虽然同学之间要宽容，但是宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
1.×；√；×；√；×