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世界不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。世界也不缺少感动，缺 少的只是发现感动的眼睛。以下是我为你整理的几篇我身边的感动演讲 稿，希望能帮到你哟。
我身边的感动演讲稿篇一
大家好!今日我演讲的题目是《打开心窗，迎接感动》。首先，我很 兴奋能和大家一起在这里聊聊"感动"这个话题。
感动是一种情感，发于心，成于行。它不仅像一棵庄稼，先播种， 再浇水施肥，然后根深叶茂。也不只像一棵树，先育苗，再移栽，经过 防虫、防风而参天，它更需要我们的感受和感知，需要我们敞开心扉去 迎接生活。大家都知道，在水中放进一块小小的明矶，能够沉淀出所有 的渣滓：那么假如在我们的心中培植一种感恩的想法，则可以沉淀出许 多烦燥、不安，消融许多不满与不幸。感动，让我们的生活变得更加美 好。
感动像一滴水珠，能折射出一个自然。一朵山花的漂亮，一条溪流 的追求，一片落叶的潇洒，都会使我们感动。春风醉心，万物复苏，世 界开满了呼吸的花朵，燕子扑腾着翅膀归来寻找那个遗落的花衣这一切 的一切，我们都会感动。
感动是一种溶剂，融化了尘封的盖子，如烟的温情就缓缓升腾开了。 父母的关爱是无私的，是热诚的，是伟大的。母亲会为了孩子的生命而 不惜一切代价。正如那位母亲发现自己的五岁孩儿从窗台跌落时，她奋 不顾身地穿过层层阻碍，越过四五十米的街道，奇迹般地接住了孩子， 你们说，是什么力量能够有如此的境界?是那股母爱的力量促使她不顾强 大冲力会造成的危害去拯救自己的心头肉，是那股感情的涌动推动她毫 不犹豫地去挽回爱子唯一存活的机会!我们感动她的那份关爱，那份真情, 那份勇气。这是怎样的一份感动！
感动能搭起一座舞台，任我们展示风采。《千手观音》就在这样的舞 台上感动了千千万万个人。那一位位风华正茂的聋哑青年，用她们的感 动舞出了生命的意义，照亮了我们的心房，她们用纤细的手划出人生最 美的弧线。爱，是我们共同的语言。爱更是我们全人类所共同追求向往 的主题。《千手观音》将永远感动着我们。
"神舟"一飞冲天，举国欢腾。"神舟遨太空，举国 心相系!"这些，你可曾感动？可曾激动?可曾自豪?感动，连接着亿 万颗心一起跳动，去迎接新的挑战！
让青春的心灵写满天真，让天真的思绪化作流云，让流云的瑰丽漂 向真挚，让真挚的感动快快来临！
我的演讲完毕，谢谢大家。我身边的感动演讲稿篇二
感动是一种发现，于人于自然;感动是一种感激，于理解于关怀;感 动更是一种动力，于思想于志向于行动。总之，我们的生命少不了感动， 是感动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。
其实，只要我们细心去观察、去发现，会看到我们身边有很多感动着我们的人。他们有学生，有老师，有父母他们都在以不同的方式感动
着我们。今日我就从中选取一位典型，与大家分享一下他的故事。
他是一位有着丰富教学经验的老老师，担任过村小教导主任职务， 曾经长年担任毕业班语文教学和班主任工作，现在已经成功转型，成为 我校科学学科的领头人，说到这里相信大家应该已经猜出他是谁，对了， 他就是熊干才老师。从语文学科转轨到科学学科，站在新起点上，他知 道其实要想上好科学课并不轻易，科学学科不是所谓的“小儿科”，科学 学科知识包罗万象，涉及到的知识面非常广，涵盖物理、化学、生物、 地理等学科的基本常识。他没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准、 严要求对待自己，在教学上他仔细备课、仔细上课，开动脑筋、钻研业 务，虚心向其他老师请教，常常见到他在三楼办公室与李维忠校长、马 军老师等讨论学生作业中的难题。他善于学习，总是抓住外出学习培训 的机会不断充实自己，通过几年的积累，现在对科学学科教学应该已经 是轻车熟路了，熊老师对科学学科的热情，也深深地影响了学生。利用 课外时间，他和学生一起做实验，走近大自然，近两年，他辅导学生撰 写的科学小论文和制作的科学小发明等频频获奖。止匕外，他自己撰写的 科学教学设计荣获姜堰市小学科学设计二等奖。
他还能够出色地完成科学实验室治理员工作，能够协助熊剑文主任 做好科学学科的相关工作。记得在去年创建教育现代化的时候，有一次， 我们校务会成员利用双休日在校加班整理资料，学校没有通知他到校加 班，但是他却一个人默默地来校录入科学实验室治理软件中的相关数据, 作为一名老老师，电脑操作并没有年轻老师那么得心应手，完全靠的是 持久战，靠充足的时间做保证。要不是我们去食堂吃饭时闻声后教学楼 上的声音上去查看，还真不知道怎么回事呢。
熊老师是位多面手，不仅写得一手好字，而且文学功底深厚。学校 相关职能部门搞到活动时常常邀请他写标语，写奖状，做评委，出板报， 这时他总是笑脸相迎。他还主动参加文学创作，已有多篇作品发表在姜 堰文联的相关刊物上。还常常受邀去镇里参加相关文体活动。
说了这么多，相信大家对他应该有了更为深刻的了解了吧，一位即 将离开老师工作岗位的老同志都能始终牢记“活到老，学到老”这样的 古训，作为我们年轻老师有什么理由不“爱岗爱生，敬业精业”呢?请时 刻牢记：永远不要做语言的巨人，行动的矮子，要付诸于实际行动。让 我们借即将成立的叶甸中心小学青年老师专业成长俱乐部这一平台，助 推自身的专业成长，也为学校添一份感动，添一份出色吧!我身边的感动 演讲稿篇三
1999年的那个夏天，我离别了丰富多彩的校园生活，踏上了漫漫的 教育征途。那时的我，对三尺讲台布满了向往，迫不及待地想把自己的 学习所得运用到教育实践中去。一开学，我便全身心地投入到教育教学 工作中，努力使自己尽快实现从学生到老师的角色转变，并立志做一名 优秀的人民老师。在平时工作中，我时刻用这一标准来规范自己的言行， 倾心教育教学事业，仔细完成领导交给的各项工作任务。
记得刚参加工作的第一个学期，我担任的是三班级的语文教学工作, 第二学期因课程改革进展的需要，上级部门决定从20xx年秋学期开始小 学逐步开设英语课，当时由于师资紧缺，需要抽调部分老师参加脱产培 训，于是我有幸参加了姜堰市第一届小学英语师资脱产培训，经过四个 多月的系统培训学习，我以优异成绩结业，并荣获“优秀学员”的称号， 同年秋学期开始担任英语教学工作。由于英语课程刚刚实施，人少课多， 所以我就开着摩托车不停地辗转于中心校、杨李小学、三沙小学三校间 进行英语教学工作，到了冬天，刺骨的寒风冻得人直打哆嗦，雪后的寒 气更是逼人，手上虽然戴了两层厚手套，但手指仍感觉冻得疼，抵达学 校时，手都冻僵了。接下来，在
20xx至20xx年的那一学年，我担任了 六班级五个班的英语教学，而那一年第二学期又恰逢全市首次举行小学 英语统考，为了帮学生做好英语复习工作，有一个月的时间我都是从早 晨到校一直上到晚上放学，其间辛劳不得而知，但我认为作为一名年轻 老师，苦点儿、累点儿都算不得什么，要害在其间我的意志得到了磨炼， 我的工作能力得到了提高。
在此后的工作中，我也曾因自身身体原因和学校工作需要担任过其 他学科的教学，但是不管教学哪门学科，我都能潜心钻研教材，分析本 班情况实际，采取相应的教学措施，竭力让学生能学、会学、学好。平 时，我很看重听课的机会，我觉得听课是让自己进步最快的一条途径， 因为在听课的过程中，不仅会学到别人的优点，而且也能在反思中发现 自己平时的不足;其次，我狠抓课堂教学，在充分钻研了教材和学生实际 后，精心设计教学过程，将教学的新理念以及听课所得的他人之长融入 自己课堂实践中，并在教学实践中尝试形成自己的教学风格，努力走出 一条属于自己的教改之路;再者，每节课结束后，我都会仔细进行总结和 反思，我深深地知道教学反思是“老师专业进展和自我成长的核心因素”, 坚持反思可以总坚固践，升华经验，发现自身的不足。在学校的教研活 动中，我带头上好教研课，和大家一起探讨教学中的得与失以及教学中 的困惑，主动寻求解决策略，并利用休息时间把平时积累的经验整理出 来，经过一次次的尝试和总结，我有两篇论文在省教育学会获奖，两篇 在泰州市获奖，4篇刊登于《姜堰教研》，多篇专题小结被评为优秀专题 小结。20xx年我在本教研区的教研课受到各位领导和老师的好评，同年 参加姜堰市小学英语老师基本功大赛，虽然面对的是许多英语专科生， 但我仍然以优异的成绩顺利通过笔试和理论测试，并在最后的课堂教学 评选中获得三等奖。
在搞好教学和教科研工作的同时，我还注重班级治理工作研究，向 书本学习，向有经验的老班主任学习，时刻以优秀班主任的标准来严格 要求自己，不断在实践和探索中充实自己，让自己更加成熟。这些年来， 本人所带班级班风好，学风好，在学校组织的各种活动中多次获奖。在 班级日常工作中，我坚持进行安全教育，美德教育，学习目的教育和理 想教育，关注后进生和留守儿童。去年秋学期，我所接的班上有一个非 凡家庭的孩子，他叫马金伟，第一学期临近期末他妈妈因精神不正常坚 持不让他上学，并将他锁在家中，我便和王国荫校长一起到他家去做工 作，敲了许久的门，都没有人理睬，后来还在他邻居的帮忙下才得以见 到一家三口，见面之后，王校长先进行了一番思想动员，而后我又在他 妈妈面前将马金伟同学好好地表扬了一番，并将其间利弊细细剖析给她 听，妈妈才勉强答应他来上学。回校后，我和几位科任老师尽快分工好 时间，给他补课。马金伟是一个懂事的好学生，成绩不错，但在班上并 不算突出，可学期末我仍然发给他一张“三好学生”的奖状以资鼓舞， 我深深知道这张奖状对他的分量。看到奖状后，爸爸和妈妈都欣慰地笑To今年3月份妈妈又发病，将孩子锁在家中，怎么说都不让来，后来 我和卞瑾老师又主动上门去做工作，接触后，我们发现孩子的思想已受 了严重影响，他果断不出那个房间，而且开始嚎啕大哭，怎么办呢，我 们不能就这样丢下他不管啊，于是我和卞老师轮流做思想工作，在几番 引导下，他终于点头同意返回校园，我们也长长地舒了一口气。在此后 的这段时间里，我常常找他聊天，了解其思想动态，鼓舞其做生活的强 者，学习的强者。现在，马金伟同学已渐渐从生活阴影里走出来，发奋 学习，为自己美好的明天不懈努力。
当然,这只是平时教育工作中一件微不足道的小事，但我始终认为， 师德是每一名老师必备的最基本的素质，是为人之师最起码的道德准则。 在省教育现代化验收组来验收的那段日子，我因感冒引发了鼻炎，并且 嗓子都嘶哑了，虽然我知道自己急需休息，但我不想因我的休息而影响 学校的工作，要知道那段时间每个人的工作都是满满的，我休息了，谁 来替代我的工作呢，所以尽管上课时声嘶力竭，我仍然坚持到验收结束 才请假休息。
这十多年来，我全身心地投入教育教学工作中，切实提高自身师德 修养和专业素质，潜心班级教育治理研究，以满腔的热情奉献于教育事 业，极力以高尚的情操和宽广的胸怀来待人接物，以欣赏的眼光和中肯 的鼓舞来教导学生，脚踏实地，孜孜以求，为教育的美好明天贡献自己 的光和热！