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【活动目标】1、在试试、说道说道、猜中，认知故事内容；
2、学会运用火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜去形容食物的味道, 开展幼儿的语言表达能力。
3、体会故事情节中蕴藏的趣味性，开展幼儿想象力。
【活动过程】一、出具大灰鼠，引入活动。
1、出具大灰鼠，鼓励幼儿和小灰鼠招呼。
2、（播出录音）回答：大灰鼠必须回去干什么?
二、享用三种食物，认知故事第一段。
（一）出具三家店，鼓励幼儿悖论。
师：大灰鼠跑着跑着，看到了 3家食品店，你们猜这3 家店可以买什么？
（二）分组享用辣、酸、辣三种味道。
1、出具辣椒、酸醋、糖，幼儿分为3组与享用3种味道。
2、教师率领幼儿集体互动享用后的感觉。
3、教师小结：原来大灰鼠走进了火辣辣的辣椒店，你还 喝过火辣辣的什么呢？
原来大灰鼠走进了酸溜溜的酸醋店，酸溜溜的除了什么呢？
原来大灰鼠走进了甜蜜蜜的糖果店，你还晓得甜蜜蜜的 什么呢？
（三）探讨大灰鼠到底讨厌哪家店。
1、问：火辣辣的辣椒店、酸溜溜的酸醋店、甜蜜蜜的糖 果店，大灰鼠到底讨厌什么店？不讨厌什么店呢？（屈老师） 我们一起来听到一听到。（播出录音，完备讲诉故事第一段）2、鼓励幼儿探讨大灰鼠到底讨厌哪家店，并说道理由。
三、通过独立自主写作，认知故事第二段。
1、师：走进糖果店，大灰鼠高兴极了，他一口直奔一口 地喝着，不一会儿，就变为了一只甜鼠。变为甜鼠后的小灰鼠 可以碰到谁，出现什么事呢？使我们至书里回去找寻答案。
（教师个别指导，播出轻音乐）
2、问：谁来说说道变为甜鼠后的小灰鼠碰到了谁，出现 什么事？
四、完备聆听故事。
1、大灰鼠回家以后，把这一天出现的事，译成了一个故 事，叫做《大灰鼠食物历险记》，使我们一起再去观赏一下吧。 （根据图片讲诉故事，播出音乐）
2、大灰鼠变成了原来的自己，可是小河却变为了甜河， 这条甜河又可以出现什么有意思的故事呢？我们回来以后和好 朋友一起编创一下，不好吗？