文档介绍：该【大班健康教案《我高兴我快乐》 】是由【海洋里徜徉知识】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大班健康教案《我高兴我快乐》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。大班健康教案《我高兴我快乐》
大班身心健康公开课教案《我高兴我欢乐》
幼儿园大班身心健康教案：我高兴，我欢乐
一、设计意图
生气就是当人碰到不称心如意、不如意或对不合理现实 的一种情绪反应。一般来说，生气必须就是正常的情绪反应， 但若幼儿行事经常生气，而且将生气做为对外界的一种经常性 的长久的反应，那就是不正常的犯罪行为了。经常生气、发牢 骚的孩子通常心胸比较窄小，自我中心相当严重。因此，我设 计了“我高兴，我欢乐”这一活动，通过多媒体、谈话、游戏等 活动，教导幼儿学会用微笑回去直面生活，培育幼儿的自我控 制能力。
二、活动目标
1、教导幼儿学会用积极主动的态度回去直面生活，学会 与同伴友好相处。
2、教导幼儿在日常生活中学可以思索解决问题的方法， 晓得高兴欢乐有助于身体健康。
扩散目标培育幼儿的自我控制能力，为培养活泼开朗的 性格打下基础。
三、活动准备工作
1、多媒体《别去愁我》
2、微笑卡，音乐磁带，录音机
3、区域活动准备工作工作
四、活动过程
（一）《我高兴，我欢乐》教导幼儿在日常生活中，学 会掌控自己的情绪和不当犯罪行为。
1、师：今天去了这么多老师看看小朋友搞游戏，你们高 兴吗？去则表示一下吧！（鼓掌欢迎）老师为小朋友们制作了 许多精致的表情卡，小朋友来看一看看，上面就是什么表情呀? （生气、微笑、伤心）小朋友搞一搞这些表情。
现在小朋友自己挑选你讨厌的表情，然后把它穿在脖子 上。
2、教师观测幼儿穿的就是什么表情。
3、师：今天，我给小朋友们了解一位青青的小朋友，她 总是快乐发牢骚、生气，我们一起来看一看，她总是为一些什 么事发牢骚，生气不好吗？
幼儿看看多媒体
看过后，教师和幼儿围起圆圈挤不好。
4、回答:
（1）小朋友讨厌青青吗？为什么？
（2）她总是为一些什么事发牢骚，生气呢？
（3）如果就是你，你可以怎样搞呢？（从早晨下班已经 开始讲起，对照例子，幼儿说道自己）
（4）小朋友在日常生活中存有过不高兴，或生气的事吗？ 幼儿（说一说）如果碰到不称心如意的事或建议没被满足用户， 你可以用什么更好的办法化解？
（5）师：小朋友晓得生气、伤心、发牢骚为什么不好吗？ 你生气的时候周围的人怎么样？
5、师小结：
小朋友都晓得随便发牢骚，生气就是不好的行为习惯， 可以丧失很多小朋友，经常发牢骚，生气，时间短了可以不快 乐喝茶，不快乐运动，固执和小朋友相处，可以影响身体健康, 可以患病的，生活中存有很多事情就是可以通过其他方法去化 解的。那么维持什么样的心情才有助于身体健康呢？（高兴， 欢乐）的心情。
（二）小朋友互相讨论一下，在你们日常生活中，哪些 就是使你们高兴高兴的事情呢？（幼儿热切探讨）
（1）师；你可以为爸爸妈妈大朋友们搞哪些事情，使她 们高兴呢？你为爸爸妈妈处事，爸爸妈妈说什么？
（2）师：对，大朋友们不但必须自己维持高兴，开心的 心情，还要想要办法使别人深感欢乐，高兴。当你协助了别人, 别人的心情怎么样，别人可以怎么说？那你的心情呢？
（3）小朋友如果遇到困难或问题怎么办？（比如说：自 学、游戏等）发牢骚，生气能够化解吗？那怎么办呢？
（三）入区域活动
师：我看看大朋友们探讨的又热切，又高兴，今天老师 又为小朋友们准备工作了你们平时最喜欢的活动材料。例如：
绘画用品，大型积木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己挑选你 最高兴搞的事，在游戏中与你的不好伙伴互动欢乐。不好，现 在自己挑选吧！
（四）大朋友们在玩玩的时候心情怎么样？是不是遇到 困难或问题，你们就是怎样化解的？
师：你们真棒，对，遇到困难或问题，想要办法化解。
当你们非常高兴的时候，你们最想干什么？（唱歌，唱 歌，大声苦笑……）
师：小朋友晓得老师赠送给你们的微笑卡就是搞什么用 的吗？就是期望小朋友每天都就是欢乐的，小朋友把你们的欢 乐在微笑卡上记录下来，也就是在上面画一个大笑脸，我们看 一看谁的微笑卡笑脸多。老师就奖励他这个小的微笑卡不好吗?
五、完结
我看见大朋友们高兴的时候，客人老师的脸上也洋溢着 笑容。那么我们恳请客人老师和我们一起演唱首是，冲个舞，互动欢乐，小朋友流泪吗？（老师，大朋友们共舞）
六、延展活动《亲子活动》《互帮互助》
游戏玩法：父母和孩子共同玩玩智力游戏，当父母或孩 子在游戏过程中碰到了困难，彼此互相帮助，体验为人处事， 协助了别人就是开心的，也可以和孩子商量搞哪些高兴的事情, 进一步培育孩子的自我控制能力，为培养活泼开朗的性格打下 基础。