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小学四年级新学期计划书（精选15篇）
小学四年级新学期计划书 篇1
新的学期已经迈着轻盈的步伐向我走来，笑眯眯的看着我，像在问我：“新的一学期快到了，你有什么打算呀?”
首先，我要把以前好的学习方法坚持做下去，课前认真预习，上课时认真听课，还要认真完成老师规定的作业。争取这一学期成绩更上一层楼。
其次，我要把上学期做得不太好的地方改掉，不再和同学打打闹闹，准时到校，积极参加体育锻炼。
第三，改掉胆小的毛病，不懂的问题大胆地向老师请教。积极参与社会实践，勤动手，多动脑，做到德智体美劳全面发展。
第四，争取新学期阅读两本以上的文学名着，计划为我国的《三国演义》和俄罗斯作家高尔基的作品《母亲》，开拓自己的思维，提高自己的文学素养。
第五，和同学间做到团结友爱，互相帮助，互相关心，避免因一点点小问题而吵嘴。积极帮助成绩差的同学，维护我们班的集体荣誉。
第六，我还要做到谦虚谨慎，不骄不躁，虚心接受同学和老师的意见。 我满怀希望，我会认真努力，伴随新学期一起成长。
小学四年级新学期计划书 篇2
一、学习目标
针对语文（1）完善优点，改正缺点；（2）掌握各部分知识点，完成学录下来，提高写作能力；（4）多思考，独自去理解分析难句、难段，提高阅读水平；（5）认真完成作业，并且要常温得更牢；（6）谦虚一点，不懂的问题要及时提出来，同大家一起讨论。……
针对数学（1）思维活跃，大胆猜测；（2）多争取，学会计算技巧，提高解题能力；（3）课上认真听讲，课后认真完成作业；（4）上课多举手，要不断突破自己；（5）多去做些与课本内容相通的习题，合理拓展；（6）不能过于骄傲，应该学习别人的长处，弥补自己的短处。……
针对英语（1）认读音标，自己学会拼读单词；（2）老师布置的作业认真完成；（3）经常去翻译英文，提高阅读理解能力；（4）课上不能分心，课后流利阅读英语短文；（5）多在课后拼写单词，听写时就不用愁了。……
二、行动措施
（1）多利用零碎时间，用来学习；（2）多接触一些好学生，俗话说：近朱者红，近墨者黑嘛，我应该学（4）多翻阅好的书籍，可以跟其他同学交换，这样就有看不完的书啦；（5）多参加一些社会组织的活动，多去实践，不断突破自己。
三、总结计划
对于自己的学习目标，我一定会努力实现，相信通过努力，我可以学到更多的知识，所以我要不断争取，冲到前头去。在最后的学期里，我是不会松懈的，因为我也想在毕业考中取得好成绩嘛！
小学四年级新学期计划书 篇3
首先，我要把以前好的学习方法坚持做下去，课前认真预习，上课时认真听课，还要认真完成老师规定的作业。争取这一学期成绩更上一层楼。
其次，我要把上学期做得不太好的地方改掉，不再和同学打打闹闹，准时到校，积极参加体育锻炼。
第三，改掉胆小的毛病，不懂的问题大胆地向老师请教。积极参与社会实践，勤动手，多动脑，做到德智体美劳全面发展。
第四，争取新学期阅读两本以上的文学名着，计划为我国的《三国演义》和俄罗斯作家高尔基的作品《母亲》，开拓自己的思维，提高自己的文学素养。
第五，和同学间做到团结友爱，互相帮助，互相关心，避免因一点点小问题而吵嘴。积极帮助成绩差的同学，维护我们班的集体荣誉。
第六，我还要做到谦虚谨慎，不骄不躁，虚心接受同学和老师的意见。 我满怀希望，我会认真努力，伴随新学期一起成长。
小学四年级新学期计划书 篇4
一、学习目标
1. 提高基础知识掌握度：确保语文、数学、英语三门主科的基础知识牢固，特别是语文的字词积累、数学的运算能力和英语的单词量及基本句型。
2. 培养良好的学习习惯：做到课前预习、课后复习，按时完成作业，不拖拉，不抄袭。
3. 增强阅读能力：每周至少阅读两本课外书籍，拓宽知识面，提高阅读理解和写作能力。
4. 提升综合素质：参加至少一项课外兴趣班或社团活动，如绘画、音乐、体育等，培养兴趣爱好，增强团队协作能力。
二、具体计划
1. 每日安排
早晨：晨读半小时，重点复习前一天的课程内容，并预习当天新课。
放学后：首先完成学校作业，然后安排一小时的自主学习时间，针对弱项进行加强练习。
晚上：睡前阅读半小时，可以是故事书、科普读物或名著。
2. 周末计划
周六上午：参加兴趣班或社团活动，下午进行户外活动，如爬山、骑行，锻炼身体。
周日下午：整理一周的学，复。
3. 月度总结
每月末进行一次自我评估，检查学习计划的执行情况，总结经验教训，调整下月计划。
三、激励措施
每达成一个小目标（如连续一周按时完成作业），奖励自己一次小零食或观看一集喜欢的动画片。
学期末，如果全面达成学习目标，可以向父母提出一次短途旅行的请求作为奖励。
小学四年级新学期计划书 篇5
新学期开始了，我迎来了小学四年级。为了让自己在新学期里有一个明确的目标和计划，我认真地思考了一下，并制定了一些富有挑战性的目标。
首先，我计划在本学期里努力提高自己的学习成绩。对于每一门学科，我都有了明确的目标。在语文方面，我希望能够在课文朗读中发音准确、字正腔圆；在写作中能够表达清晰、连贯；在阅读中能够理解文章的意思。为了达到这个目标，我每天都会认真完成老师布置的作业，课外还会多读一些好书，积累更多的词汇和语言表达能力。对于数学，我更是下定决心要成为班级的数学小能手。我会勤做乘法口诀题，认真听课，仔细完成每一道作业题。为了提高计算速度和准确率，每天下午放学后，我还会用心去练习一些智力数学题。此外，在其他学科，如英语、科学、体育等方面，我也会同样努力，做到严格按时完成作业和课后复习。
除了学习方面的目标，我也计划在新学期里提升自己的习惯和能力。首先，我要养成良好的时间观念，按时完成作业和任务，合理规划自己的学习和娱乐时间。此外，我还会全力以赴地参加学校组织的各项活动，如课外辅导班、社会实践等。这些活动能够增长我的见识，培养团队合作精神和领导能力。而在课外时间，我也会利用寒暑假、周末和假期，参加一些兴趣班，如绘画、钢琴等，提升自己的才艺和能力。
另外，我也要努力养成良好的生活习惯。我会每天早起，保证充足的`睡眠时间，保持饮食的均衡和营养。我还会积极参加体育锻炼，如晨跑、广播操等，使自己健康成长，保持良好的体魄。并且我也会多读一些好书，扩大自己的知识面和眼界。
最后，我还有一个非常重要的目标，那就是积极参与班级集体活动，与同学们建立良好的关系。我会主动与同学们联系，一起做游戏、交流学习心得。参加班级的集体活动，如合唱比赛、趣味运动会等，不仅能够锻炼自己的表演和合作能力，还可以增加班级的凝聚力和友谊。
小学四年级新学期，我充满了期待，也为之付出了努力。我坚信只要我制定了明确的目标和计划，并用心去实施，就一定能取得优异的成绩。我相信在新学期里，我会变得更加出色和自信！
小学四年级新学期计划书 篇6
一、学生知识现状分析：
四年级学生在书法方面基础一般，有些同学才开始学习用钢笔写字，而且学生有的写字不够灵活，书写不够大方，还特别差，大部分学生的字能写干净，有个别学生不但字比较潦草、马虎，而且还态度不端正。要在教师的监督下才能写得稍微好一些。但写字、练字的积极性较高，有要写好的愿望，每个学生也能认真对待每一次的练字机会。
二、教材分析：
为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字，加大写字教学力度，不断提高教师的写字教学与科研理论水平。进一步训练学生的双姿 ，培养学生形成良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，树立学生端端正正写字，堂堂正正做人的思想，努力营造墨香校园。
教学内容为钢笔字和毛笔字两部分。
三、教学目标：
(1)上好每周一课的写字指导课，以此作为提高写字教学质量的一个重点。钢笔、毛笔写字课，做到有示范、有指导、有重点，克服盲目性和随意性。
(2)教学中，要依据《语文课程标准》和《写字教学纲要》的要求优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，且讲究科学性。使学生做到头正、身直、臂开、足平和三个一：眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳。
(3)加大训练力度，更多更快地发现和培养书法苗子。认真组织学生参加各类书法比赛，为书法苗子拓展更宽的成长道路。
(4)、能比较熟练地用钢笔，保持正确的书写，掌握各种笔画和的写法，要求写的正确，端正，整洁，懂得钢笔的使用技巧和保管知识，掌握毛笔的执笔、动笔方法，保持正确的写字姿势，掌握基本笔画的书写要领，能掌握常见字的书写要领，继续激发练字兴趣和毅力。
三、教学重难点：
在教学过程中要注重挖掘学生的各种因素，恰当地将其融合，渗透在教学当中，培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会在有提高。
四、提高课堂效率的措施：
1、在课堂中要尊重学生，鼓励学生，要激发学生的学习兴趣，要因材施教。
2、课余时间里，要多接触学生，了解其对书法的认识和看法，及时调整。
3、对于好的学生要更上一层楼，对于学生也不能拔高要求，只要让他们写的清楚就好了。
4、开展书法活动。让学生抄写专栏、板报待，给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的优良品质。
具体进度安排如下：
第1周------第5周：独体结构
第6周------第10周：左右结构
第11周-----第15周：左中右结构
第16-------第20周：欣赏与练习
第21周：期末评价，欣赏
小学四年级新学期计划书 篇7
今天是开学的第一天，与一年前的开学不同的是我已经由三年级升到了四年级。新学期新打算，那么在这个新的一学期里我准备继续坚持三年级的良好习惯，摈弃那些学习和生活中的不好习惯。为了能够更好的实行我的学习计划，有效达到目标，我制定了以下的计划：
一、语文方面：
上课我会认真的听讲，记下当堂内的要点，积极发言，参与老师的互动。课下以后，我会按时完成老师布置的作业，其次我会阅读一些课外书。阅读课外书时，我会把故事先读一遍，对故事内容有一个了解，其次我会把故事中出现的生词生字认真的或者问爸爸妈妈，并且在其下面注音，然后知道他的'意思。阅读第二遍的时候，我会认真仔细的读一遍，然后找出好词好句，最后把这些摘抄到阅读记录本中。