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课题:
《心晴——雨晴 心雨——晴雨》
设计:
双流县华阳中学 刘颖 宋玉平
课件制作:
双流县华阳中学信息中心 樊建军
演讲人姓名
01
02
03
调节自己,让自己有一份好心情
心晴—雨晴
心雨—晴雨
2
又有时,外面晴着心却下着雨。
3
世界上的许多东西在对比中让你品味。
1
有时,外面下着雨心却晴着;
5
心雨的时候,晴也是雨。
4
心晴的时候,雨也是晴的;
如果下面的行为你经常出现,请在后面的方格里打“√”。
如果下面的行为你经常出现,请在后面的方格里打“√”。
(!)我十分烦闷时常常摔东西 □
(2)同学如果不经过我的同意拿走我的东西,我会立即去找他争吵。 □
(3)我经常怀疑别人在背后说我的坏话。 □
(4)我很担心自己考不上大学,整夜失眠。 □
(5)我觉得生活没有乐趣。 □
(6)我总爱胡思乱想,对小事斤斤计较。 □
(7)别人的事我一点都不关心。 □
(8)我对那些成绩比我好的同学充满敌意。 □
(9)我喜欢凡事都由我拿主意。 □
(10)在我安静学习时周围有任何响动都会使我胆颤心惊。 □
(11)因为胆怯、懦弱,对别人的任何要求我都不敢拒绝。 □
(12)我觉得自己一点值得骄傲的地方都没有。 □
(13)大事小事都想不开,只要有一点挫折我就受不了。 □
(14)我没有 一个特别要好的朋友,因为我觉得朋友只是利用罢了。 □
(15)如果有人惹怒了我,我会十分暴躁,大发雷霆。 □
(16)我的情绪十分不稳定,经常多愁善感。 □
(17)如果我的东西不见了,我首先想到的是有人偷了它。 □
(18)与别人谈话我从来不敢直视对方的眼睛。 □
(19)如果老师不点名批评人我总觉得是在说我。 □
(20)不管别人说什么,我都会立即联想到自己。 □
测试结果分析自我分析
焦躁易怒型情绪
⑵⑼⒂⒄
1
敏感惶恐型情绪
⑷⑹⑻⑽⑿⒁⒆⒇
2
多愁善感型情绪
⑾⒀⒃⒅
3
气象
情绪
最近一次时间
原因
处理方式

平静
阳光
喜悦

忧郁

焦虑

悲伤

愤怒
敏感惶恐型
多愁善感型
克制:
言语暗示:
参与活动:
转移注意:
不同的情绪类型,有不同的情绪表现。请分析下面的小品表演中的人物的情绪类型
焦躁易怒型
表现:脾气暴躁,一触即发
表现:紧张,性格封闭、恐惧、焦虑、怀疑。
表现:自卑自怜、自艾自怨。
发泄方法:
我的焦虑:
我怕考试,因为
考不好觉得对不起我的父母。
只要我尽自己最大的努力,今天
比昨天有进步,相信自己三年后
能有属于自己的那一份收获,不
会辜负父母的。何况,只要我努
了力,学到了知识,会有自己的
一片蓝天的。
自我质辩
在良好的情景中,保持自己的乐观的、平和的情绪状态。
延迟发怒
01.
转移注意
01.
言语暗示
01.
肢体感受
01.
后果预想
01.
移情换位
01.
制怒方法