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(共10题，共20分)
（   ）决定的。
                   
，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（   ）。
，人耳无法听到         ，声音无法传播         
，改变的是声音的（   ）。
                
（   ）振动而产生的。
                  
，声音是由（   ）振动产生的。
                           
（    ）。
，声音越高         ，声音越强         
，下列哪支试管发出的声音最高（    ）。
               
（   ）。
                
，他应该（   ） 。
                  
，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（    ）。
              
(共10题，共48分)
（      ）有关，声音的强弱与物体振动的（      ）有关。
，老师的讲话声是通过（      ）传入学生耳中的。
，敲击长的铝片发出的声音比较（      ），敲击短的铝片发出的声音比较（      ）。
，用木棍轻轻敲击碗（敲击的力量相同），我们听到盛水少的碗发出的声音（      ）， 盛水多的碗发出的声音（      ）。（“高”或“低”）
（      ）、（      ）的作用是将声音转化成振动。
（      ）有关。物体振动得越（      ），发出的声音越（      ）；物体振动得越（      ），发出的声音越（      ）。
，耳的结构是由（      ）、（      ）、（      ）三部分组成。
，声音有（      ）有弱，有（      ）有低。
，我们听到的声音是水壶中的（      ）振动产生的，随着水壶中的水位升高，水壶中的空气空间（      ），振动速度（      ），声音（      ）。
“唱歌”，纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地（      ）。
(共10题，共20分)
。（   ）
，鼓膜虽然很厚，但有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。（    ）
。振动幅度越大，音调越高。（   ）
。（   ）
5.“哆”和“咪”这两个音符，音高是不同的。（   ）
。   （   ）
，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（   ）
，例如咳嗽声，拍手声，肚子咕咕叫声等都是由振动产生的。（   ）
。（   ）
，鼓面振动的幅度不会发生变化。（   ）
(共1题，共4分)
用力拨动橡皮筋          听到的声音弱
轻轻拨动橡皮筋          听到的声音强
弹拨伸出桌面距离长的尺子   听到的声音高
弹拨伸出桌面距离短的尺子   听到的声音低
(共1题，共6分)
。
(共5题，共25分)
？
，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？
？
？
？
(共1题，共5分)
“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？
(共3题，共17分)
，回答问题。
二胡是一种拉弦乐器，有两根弦。现代二胡以纯五度定弦，在胡琴之中属于中高音域乐器。现在各地方根据需要的条件，独立发展出不同形状的弓弦乐器，如高胡、京胡、板胡、二弦、喇叭弦等。为满足中乐交响化的需要，根据二胡的制式，也另外发明了中胡等。弦乐器的音调高低跟弦的下面三个因素有关。
（1）弦的粗细。（2）弦的长短。（3）弦被绷紧的程度。
我们用相同的力从二胡琴弦下端往上移动时，发出的声音由（      ）到（      ）。我们用同样的力从上往下移动，发出的声音是从（      ）到（      ），这是因为琴弦越短，振动越（      ），声音越（      ）。
“声音是怎样产生的”吗？（任意选择其中的几种材料），写出你的想法。
材料  烧杯  鼓  喇叭  脸盆  木棒  小米粒  乒乓球  水
我选择的材料：（      ）。
我的设计思路：（      ）。
，小明使悬吊的小球接触发声音叉的叉股，会发生什么现象？（   ）
               ，音叉立即停止发声
当小明用手握住小球后，音叉（   ）。
               
当音叉不发声后，再把悬吊的小球接触叉股，小球保持静止。这表明音叉能发出声音是因为（   ）。
               
参考答案
；幅度
；高
；低
；鼓膜
；快；高；慢；低
；中耳；内耳
；高
；越小；越快；越高
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.√
7.√
8.√
9.×
10.×
：
；发声；不发声；发声；不发声；发声
，弦的音调不变，振幅变化，改变了声音的高低。
2.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎纸屑，拍桌子时碎纸屑会跳动，借助这个方法我们能感觉桌子的振动。
、液体、气体。
；二是避免乱挖耳朵；三是听到巨大声响时要张口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部发生炎症及时治疗，以免引起中耳炎；五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。
，当声波遇到物体时，会体物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。
。因为用手捏住棉线后阻碍了它的振动，声音就无法传播出去了。
；高；高；低；快；高
、小米粒、木棒；把小米粒放在鼓面上，用木棒去敲击，发出声音了，可观察到小米在跳动。
；A；B