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(共10题，共20分)
，应采取的办法是（   ）。
                  
（    ）的作用相似。
               
（   ）的形式通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的。
                  
，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长，用同样的力量拨动，钢尺发出的声音越来越（    ）。
               
，正确的是（   ）。
                  
，（    ）不是通过空气振动发出声音的。
                 
（   ）。
                  
，改变的是声音的（   ）。
                
，下面说法正确的是（    ）。
                  ，我们人耳就能听到声音
，敲打停止了仍能听到一段余音，这是因为（   ）。
                  
(共10题，共34分)
，要在班级或小组内展示自己的小乐器，与同学们进行（      ），发现小乐器的缺点并提出改进建议。
2.（      ）很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。
（      ）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（      ）的振动。
，轻轻击打时声音（      ），重重击打时声音（      ）。（选填“强”或“弱”）
，仍能随音乐起舞，这说明了（      ）能传播声音。
（      ）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（      ）。
7.（      ）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。
（      ）产生的，（      ）停止声音就停止了。
，玻璃罩里的闹钟铃声会（      ），直至（      ）。
（      ）、（      ）、（      ）三部分组成。
(共10题，共20分)
，发出声音的是琴弓。（   ）
。（   ）
、学习和睡眠，对人体有一定危害，也是一种污染。（   ）
，用手按住锣面，锣声就消失了，是因为手阻止了空气的振动。 （   ）
。（   ）
。（   ）
，发出的声音就越高。（   ）
，然后完全抽出罩内的空气，我们就听不到闹钟的声音了。（   ）
，所以只要对音叉用力，音叉就能发出声音。（   ）
，我们不要长时间戴着耳机听音乐。（   ）
(共1题，共4分)
用力拨动橡皮筋          听到的声音弱
轻轻拨动橡皮筋          听到的声音强
弹拨伸出桌面距离长的尺子   听到的声音高
弹拨伸出桌面距离短的尺子   听到的声音低
(共1题，共12分)
。
(共5题，共25分)
？
，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。
，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？
。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？
，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？
(共1题，共5分)
，粗细不同的钢管，小丽说：“ 我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。
(共3题，共25分)
“土电话”。
（1）当两人距离较近时，他们可以不用“土电话”直接对话，这说明（      ）能传播声音。
（2）他们站在相距10米远的两个地方（不能直接对话），通过“土电话”实现了通话，这说明（      ）。
（3）如果有人用手捏住了“土电话”的棉线，小叶（      ）（填“能”或“不能”）听到小明的说话声。
（4）把棉线改为金属丝，用同样大小的声音说话，小叶发现听到的声音会（      ）。（强一些”或”“弱一些”）。
，请根据你掌握的知识回答下面问题。
：“不敢高声语，恐惊天上人”，这句诗中的“高”指是（    ）。
                
：“此曲只因天上有，人间能得几回闻”，这句诗是形容声音很（    ）。
                
（振动尺子—我能听到和看到的）记录数据。
。
，我们发现：（      ）。
参考答案
；声带
；强
；振动
；振动
；听不见
；中耳；内耳
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
7.√
8.√
9.×
10.√
：
； 弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强
；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。
，所以先看到闪电后听到雷声。
3.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎纸屑，拍桌子时碎纸屑会跳动，借助这个方法我们能感觉桌子的振动。
，减少声音的分散可有效的增大响度，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，可以提高声音的响度。
，锣面的振动还没有停止，发出的声音还在传播。
，声音的高低也会发生改变。粗的钢管振动的越慢，发出的声音就越低，细的钢管振动的越快，发出的声音就越高。
；细棉线可以传递声音；不能；强一些
；A
； 快；较高；较快；较低；较慢；低；慢；
物体的振动快慢与音高有关系，物体振动越快，声音越高，物体振动越慢，声音越低。