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(共10题，共20分)
，是因为此时小车具有（    ）。
              
，最好选择（   ）。
              
（   ）。
           
，靠反冲力运动的有（   ）。
              
（    ）。
                  
，增加了摩擦力的是（   ）。
           
（   ）。
           
（   ）。
              
，测试中发现小车不走直路，可能是因为（   ）。
              
，下列操作错误的是（   ）。
，视线要相平于指针                  
(共10题，共40分)
1.（      ）是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会（      ）的特征制成的。
（      ），用符号（      ）表示。
（      ）、（      ）和一些（      ）物质中。
（      ）。 人类发现可以用（      ）的方式前进是了不起的创举。
（      ）。1牛相当于（      ）克力。
（      ），释放后可以产生（      ）。
，是为了（      ）摩擦力。
，必须对物体施加（      ）；要使运动的物体静止下来，必须对物体施加（      ）。
（      ），简称（      ），用符号（      ）表示。
，喷气时可以产生（      ）。
(共10题，共20分)
，绘制设计图纸是很重要的学习过程。（   ）
，应该遇到困难要主动和成员讨论。（   ）
，我们在生活中只能想方设法减小摩擦力。（   ）
。（   ）
。（   ）
，小车行驶的距离就越远。（   ）
。（   ）
，应先检查指针是不是指在“0”位置。（   ）
。（   ）
。（   ）
(共2题，共10分)
。
汽车轮胎上绑上防滑链
轴承里加润滑油 摩擦力增大了
轴承里加滚珠 摩擦力减小了
举重运动员手上擦镁粉
挖土机装上履带
。
足球守门员戴手套
给自行车车轴加润滑油        增大摩擦力
跑步穿的钉鞋
举重运动员在手上抹镁粉       减小摩擦力
移动重物时在重物下垫滚木
(共1题，共5分)
。
(共4题，共36分)
“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。
橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。
。
（      ）。
（      ）牛的力。
（      ）。
（      ）的特征制作的。
，错误的是（   ）。
，不用做任何检查
“牛顿”作为力的单位
。
，每次测量的力不能超过刻度标出的（      ），每一小格表示的力是（      ）牛，现在的读数是（      ）。
（    ）。
                  
，我们发现，弹簧的长度与拉力大小的关系是（   ）。
，弹簧伸长越长         ，弹簧伸长越长         ，弹簧伸长越短
：
，力的单位是牛顿，简称（      ），用符号（      ）表示。
，检查指针是否在（      ）位置。
，视线与指针（      ）。
（      ）数量。（“最大”或“最小”）
参考答案
；伸长
；N
；食物；化学
；滚动
；100
；动力
；力
；牛；N
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
7.×
8.×
9.√
10.×
：
：
：提环、弹簧、指针、刻度板、挂钩5部分。
；82cm
；5；3N；受力越大，伸长越长；B
；；；；
；N；0；相平；最大