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(共6题，共12分)
，正确的顺序是（    ）。
、雄蕊、花瓣、花萼
、花萼、雌蕊、雄蕊
、花瓣、雄蕊、雌蕊
，正确的是（    ）。
→芽长成苗→开花→发芽→结果
→发芽→芽长成苗→开花→结果
→开花→芽长成苗→发芽→结果
，大约有（    ）粒种子。
，按照正确的方法种植凤仙花种子，可种子一直没有生长，最可能的原因是（    ）。
，伸向四面八方，原因就是为了能最大限度地接受（    ）。
（   ）。
(共6题，共26分)
，如蒲公英种子上带较长的柔毛，重量很（      ），因此它是可以靠（      ）传播种子。
，根连着土壤一并被取出，这是因为凤仙花的根对土壤有（      ）的作用。
（      ）到（      ）的，茎的作用主要是（      ）。
，花、（      ）和（      ）与繁殖后代有关。
，油菜花开了。小明解剖了油菜花后发现，它是由四个萼片，四个花瓣，六个雄蕊和（      ）个雌蕊组成，这样的花属于（      ）（选填“完全花”或“不完全花”）。
（      ）繁殖后代，有些植物用（      ）、茎、（      ）繁殖后代。
(共6题，共12分)
、再长根，根总是向下生长的。（   ）
，过几天，根会向上生长。（   ）
“叶子”和后来长出的叶子是不同的。（   ）
。（   ）
。（   ）
，承担着运输任务。（   ）
(共2题，共10分)
？油菜花的传播方式？
“观察蚕豆种子浸泡后的变化”的实验，下图是他在实验过程中记录的一些图片。请分析干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆的外部形态和内部结构有什么不同。
(共3题，共27分)
，下面是他的实验过程，请你根据所学的知识将实
验过程补充完整。
（1）观察对象：花生、玉米、绿豆等植物的(      )，向日葵的 (      ) 。
（2）观察工具：(      )。
（3）观察方法：
（i）用(      )观察种子的大小、颜色、形状及其他显著特征。
（ii）用(      )摸一摸种子的(      )。（填“软硬”或“花纹”）、光滑程度。
（iii）用(      )闻一闻种子的(      ) 。
（iiii）用放大镜观察颗粒较小的种子的特征。
（4）观察结果：(      )、(      )。
(装置如图)，步骤如下：
①首先选择一棵带根的植物装入有水的试管中；
②其次将植物的根浸泡在试管里的水中；
③接着在水面上滴一些植物油，并在水面处做好标记；
④最后观察试管中的水量有什么变化。
请根据实验回答：
（1）这个实验探究的是（   ）。
A．植物叶的光合作用
B．植物种子的萌发条件
C．植物根的吸收作用
（2）在水面上滴一些植物油是为了（   ）。
（3）在水面处做好标记是为了（   ）。
（4）两天后观察到水面有明显下降，说明（   ）。
（5）植物的根除了具有上述作用外，还能有什么作用? （   ）
。
目的：描述绿色植物的蒸腾作用。
材料用具：一枝生长旺盛的枝条，透明塑料袋、绳子、纸和笔。
实验方法：①用透明塑料袋将枝条罩起来，在基部用绳子扎紧（如图）。
②将装置移至阳光下15～20分。
思考：
（1）观察塑料袋袋壁上有什么现象出现？_______。
（2）小试管内清水的高度是否有变化？ _______。
（3）塑料袋内壁上的水珠是怎么产生的？_______。
（4）如果选择一枝没有叶片的植物枝条做同样的实验，会有什么结果？_______，并说明其原因_______。
参考答案
；风力
；慢；支撑植物、传输水分和营养
；种子
；完全花
；根；叶
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
6.√
，叫虫媒花；有靠风来传粉的花叫风媒花；还有以水为媒介进行传粉的花叫水媒花等。油菜花是虫媒花。
：用水浸泡一天的蚕豆吸水涨大了，种皮也变软了，更容易剥下种皮了。内部形态变化：用水浸泡一天的蚕豆的胚芽、胚根变大了，更容易将它们与子叶区分开。
1.（1）种子；果实（2）放大镜  （3）眼睛；手；软硬；鼻子；气味（4）不同植物的种子外部特征各不相同；但种子的里面是相同的
2.（1）.C；（2）.C；（3）.A；（4）.A；（5）.C
     
     
     
；蒸腾作用通过叶片上的气孔才能进行