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最新教科版三年级上册科学期末测试卷加答案(培优).docx

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最新教科版三年级上册科学期末测试卷加答案(培优).docx

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(共10题,共20分)
(   )。
A.       B.       C.
,错误的是(   )。
:固态、液态和气态       
 
,雾是态的水,霜是固态的水
℃,周围环境的气温是25℃,4小时后,这杯水的温度可能是(   )℃左右。
                           
,这时的风向是(   )。
                  
,能够使衣服在最短的时间内晾干的是(   )。
              
(   )。
、液、气态三种不同形式存在,这三种形式不能相互转化
,雾是气态的水,箱是固态的水
,冰块会不断融化,但温度始终维持在0℃
,当袋子上升到空中后,多久才会掉下来?(   )
              
(   )。
                  
,让空气吹在脸上,感到有气流在吹,说明空气(   )。
              
(   )。
               
(共10题,共40分)
(      );测量气温的叫(      ),又叫寒暑表;测量体温的叫(      );测量水温的叫(      )。
:(      ),数值天气预报,气象员做出预报,(      ),发布天气预报。
(      )南风是由(      )向(      )吹来的风。
,沸腾过程中水的温度(      )。
(      )、(      )、(      )。
(      )存在着严重的火灾隐患,所以尽量不要燃放。
(      )时降水量的多少来区分降水的等级,降水量的单位是(      )。
(      )的水,(      )[填“有”或“没有”]固定的形状和体积,存在于空气中。
,属于(      )。
(      ),有时很迅速,有时很缓慢。
(共10题,共20分)
,可以将食盐和水分离。 (   )
,纸会变湿。(   )
,但有时能看到太阳,可以记录为多云天气。(   )
,冰棍包装带上的小水珠是空气冷却凝结形成的。(   )
,常见的有雨、雪、云。(   )
“热胀冷缩”的性质。(   )
,然后将杯子倒扣在水里,里面的纸团不会湿。(   )
。(   )
、空气、自来水、天然气等都是混合物。(   )
,应以气象台的为准。(    )
(共2题,共10分)

  
 雨夹雪     晴     雨量器     大雨     多云      风向标 

        
        
        
        
(共1题,共12分)
,来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”,答案是否定的就画“×”。
(共5题,共26分)

,证明空气是有质量的?
,我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动?请你举出两个例子。

,水珠是从哪里来的?
(共4题,共33分)
“一个月的小区气温测量”活动。
,应该选择的测量地点是(   )。
                 
,正确的做法是每天(   )。
                  、定点测量
,这时的风向是(   )。
                  

平均气温/℃
                               日期/日
(      )℃,最低气温为(      )℃,有(      )天气温高于或等于15℃,第10天的气温读作(      ),写作(      )。
,在(   )中分别写上序号。
(   )用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼,分别插入吸管两端的缝隙,并固定。
(   )用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中,使其能自由转动。
(   )选一根硬一点的吸管(或麦秆),在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙。
,你认为他的读数或操作方法对吗?如果对,请在方框内打“√”。如果不对,请在方框内画出正确的示意图。
“降水量柱状图”和气象学家制定的“降雨量等级标准”,仔细观察并回答问题。
(1)13日、14日两天是(      )雨。
(2)由柱状图可知,(      )日是小雨。
(3)21日、22日两天是(      )雨。
参考答案












;气温计;体温计;水温计
;天气会商
;南;北

;透明;不会流动

;毫米
;没有



1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
6.√
7.√
8.√
9.√
10.×






。本质没有改变,依然是像皮泥;水的变化是状态的变化,水会变成冰或者水蒸气,三者是同一种物质的不同状态。
,但是它的质量很轻,我们在测一袋空气的质量时,可以用天平等这样的物品来做标准物。一定量的空气有一定的质量,可以用不同的物体来衡量。能用简易天平和不同物体来衡量一袋空气的质量。我们可以借助豆子和皮球来验证空气有质量。

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