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(共5题，共10分)
“二十四”节气中的（   ）
，有星状、柱状、片状等，但基本形状都是（   ）。
（   ）。
，热辐射传递的热量最多
(   )无关。
，热传递的方向是（   ）。
(共5题，共26分)
，常常给家人表演，手影游戏利用的科学原理是（      ）。
、（      ）、（      ）三大类岩石构成。
，热总是从温度较（      ）处传到温度较（      ）处。
，同学们都回到了教室。从刺激与反应的方面来看，上课铃声是(      )，同学们回到教室的动作是(      )。
（      ）、（     ）和（      ）这三种方式。烧开水是通过（      ）方式传播热量的；冬天，明明抱着热水袋取暖，这种传热方式属于（      ）；电烤箱、电暖器和太阳能热水器热传递的主要方式是（       ）。
(共5题，共10分)
，所以不需要节约用水。（   ）
，热的不良导体用处不大。（   ）
、对流、辐射这三种方式。（   ）
，会有注意力不集中、记忆力减退、情绪波动、思维反应不灵敏等症状。（   ）
。（   ）
(共1题，共4分)
，用线把他们连起来。
①沙洲的形成                  A．风沙作用 
②钟乳石的形成                 B．水结冰膨胀挤压作用
③蘑菇岩的形成                 C．水的溶蚀作用
④冬天的岩石破碎                D．水流冲刷作用
(共4题，共16分)
、学习的校园一定很漂亮，你能在自己的校园里找一找哪些是生物，哪些是非生物吗？请把你找到的写下来（生物写2个，非生物写2个）
答∶校园里的生物有∶
校园里的非生物有∶
，为了不影响野生动物的生活和迁徙，事先采取了可行有效的方案。那么假如要在藏羚羊迁徙必经之地规划修建一条铁路， 你将从哪些方面评估铁路的修建方案？
，我们应该怎样保护自己？（至少写出两种方法）
？
(共2题，共22分)
：研究热在空气中的传递
实验探究的问题：
实验材料：
实验方法：
①
②
③
实验现象：
实验结论：
“模拟雨的形成实验”记录补充完整：用酒精灯加热烧杯里的水时，一部分液态水会变成_____________，当遇到冷的培养皿时，会在底部凝结成____________。在培养皿中加冰块，是为了使温度___________，这样培养皿底部的___________会逐渐_________，一旦大到上升气流托不住时就会掉下来。这是模拟_________的形成。那么，冷的培养皿模拟的是天空中_______________。水滴掉下来模拟的是___________。
参考答案
； 变质岩
；低
； 反应
； 热对流； 热辐射； 热对流； 热传导； 热辐射
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
1.
、蚂蚁；石头、课桌
，还应该从保护野生动物和生态环境等方面来评估。
，不要乱跑或者试图跳楼，及时切断电源，煤火等，并躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部，千万不要去阳台和窗下躲避。如果被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要注意保存体力，设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。
，其棉花和空气都是热的不良导体，具有保暖作用。
；玻璃罩、线香、火柴等等；固定一支线香，点燃；用玻璃罩倒扣住线香。；观察线香冒出的烟是怎样飘动的。；线香的烟会直立向上直到瓶底，然后四散向下，接近线香燃烧处时，又向上流动。；空气受热之后会上升遇冷会下降。
；小水珠；降低；小水珠；变大；雨；寒冷的气流；降雨