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(共10题，共20分)
1.“己所不欲，勿施于人”这句话的意思是说，自己不愿意做的事情，不要强加给别人。因为（   ）。
①只有尊重他人，才能赢得他人的尊重
②无论做什么事情，首先考虑自己的需要，至于别人的需要则无关紧要
③不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重
④超越自负，告别自卑
A.①②     B.①③     C.②④     D.①②④
（   ）。
（      ），可以让我们更好地进行反思。
，分析总结过去自我完善的内心活动是（    ）。
？（   ）
，你觉得正确的是（   ）。
，小辉的好朋友小鹏把教室的玻璃打破了，你希望小辉会怎么做（   ）。
，告诉老师
，这天放学的路上，它遇到了一个陌生人向他问路，以下小雨的做法正确的是（    ）。
，直接走开
，带着他去陌生的地方
，提供可提供的帮助
，实现可持续发展。以下不是新能源发电的是（   ）。
（   ）。
，他认为是妈妈没有按时叫他起床导致的
，他想：我都会做，只是马虎，没什么
，他很后悔，觉得不应该态度那么不好
(共10题，共68分)
（      ），可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系起来，让自己做得更好。
，约71%的面积被（      ）覆盖。陆地仅占地球表面（      ）的，但却是人类（      ）的地方。
（      ）、紧急程度和发展态势一般划分为四级: （      ）、较重、（      ）和特别严重，依次用蓝色、（      ）、橙色和（      ）表示，同时以中英文标识。
（      ），是（      ）的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果（      ），则能更好地把握现在和未来。
（      ）共同体，为了保护地球家园，人类运用聪明才智，将自然界能源与（      ）相结合，大力发展（      ）经济，实现可持续发展。
，我们要增强（      ）的意识，提高（      ）的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。
，有一个孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园——（      ）。地球为人类生活提供了所需要的（      ）、环境和（      ）等。
（      ），实现（      ），世界各国通过（      ），（      ）等方式来限制人类对地球的伤害。我国把（      ）列为基本国策。
（      ）、（      ）的社会生活环境，也使我们（      ）保持平和、安定，让我们生活得健康、（      ）。
、财产造成的危害，我国不仅建立了（      ）、（      ）、（      ）及（      ）等灾害监测、预警系统，还建立了牢固的（      ）工程。
(共10题，共20分)
，我们可以：指出对方的错误，要求对方道歉，必要时拿起法律武器。（   ）
，那是对我的不尊重。（   ）
。（   ）
，小事情就不需要了。（   ）
5.“君子和而不同”的意思是说君子在与人交往时，要做到和谐相处，遇到不同意见应附和别人。（   ）
。（   ）
，不过这不是没有意义的。（   ）
，看到前面是你的“哥们”，于是就排到他前面。（   ）
，能够释放压力，改善人的微循环，增进健康。（   ）
，尊重他人与自己的不同也是尊重自己。（    ）
(共1题，共8分)
（气象灾害预警信号发布与传播办法）对各类气象灾害预警信号作了规定，共分为四级，请你用线连出对应的等级。
(共5题，共29分)
，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害，说一说你所知道的防灾避险的常识。
“君子和而不同”的理解。
？
，我们可以通过哪些行动保护地球？
？
(共1题，共6分)
1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。
(共2题，共23分)
。
近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。
事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。
考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。
（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？
（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？
（3）假如你是校方，你会怎样反思？
，曾遇到一个名叫佩斯来娅的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天和你一起玩的是萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你也回去告诉你妈妈，今天和你玩的是佩斯来娅。”
（1）请问萧伯纳得到的教训是什么？
（2）在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重呢？
(共1题，共12分)
，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举2例）
参考答案
；29%；生息繁衍
；一般；严重；黄色；红色
；自我完善；主动反思
；现代科技；循环
；自救自护
；空间；资源
；可持续发展；签订协定；制定法律；环境保护
；友善；内心；愉快
；海洋；地质；生物；防灾减灾
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.√
7.√
8.×
9.√
10.√
1.
，不要躲在大树底下；地震时躲在较小的房间或坚固的桌凳底下等。
，君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。
，我们可以总结经验，促进自身能力的发展；也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
4.（1）植树造林，为地球增添绿意。
（2）节约用水，保护水资源。
（3）垃圾分类，实现资源循环利用。
、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害等。
。理由：一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。
1.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。
（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。
（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满足自己的好奇心；引导孩子明辨是非，树立社会公德，养成良好的个人品德。
2.（1）萧伯纳的教训就在于他把自己看的太高了，忘记了尊重别人，而天真直率的小女孩用独立人格回敬了他的傲慢。
（2）要想赢得他人的尊重，就要学会尊重要尊重他人的人格，尊重他人的劳动。对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。
1.（1）青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路，并禁止人类捕杀。（2）在古代，著名的都江堰一定是人类与大自然共同发展共同进步的最好标志。瞻国秦昭王时期，蜀郡守李冰于公元前227年创建的都江堰，是中国最古老的水利工程，是我国科技史上的一座丰碑，誉为世界奇观。2250多年来，引水灌溉，才使蜀地有“天府之国”的美誉。都江堰是“天府”富庶之源，至今仍发挥着无可替代的巨大作用，灌溉良田1000多万亩。