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(共6题，共12分)
，合理的是: （   ）
、少给父母添麻烦的正确做法是（   ）。
，下列说法不正确的是（   ）。
，不惹父母生气
，缓解父母矛盾
，随他们去
“1加1大于2”，这期板报最可能宣传的是（   ）。
，一边捶腰，我连忙对奶奶说（   ）。
，别扫了，地不扫一天没关系
，快休息，我来扫
，您偏不听，这下腰疼了吧
（   ）。
，我不用管
(共6题，共26分)
，我干的家务活有（      ）、（      ）、（      ）等。
，父母总在忙碌，为工作（      ），为生活（      ），为我们 （      ）……
，不仅能够（      ），而且在动手做的过程中还会（      ）呢。
，大家一起（      ），共同创造和分享美好的校园生活。
，是对班集体（      ）成员的要求，每个人都应该（      ）遵守。班规重在（      ）。
，要（      ）明确、简洁美观。
(共6题，共12分)
。   （   ）
，不能仅凭－时兴起，需要有负责任的精神。（    ）
，班规的守护者是班干部。（   ）
，我只给自己班加油。  （   ）
、愉快地学习和活动。（   ）
，应该主题明确，简洁美观。（   ）
(共1题，共4分)
，在家庭中，当我们遇到下列情境时，我们应该
（1）遇到了不会做的家务活         
（2）妈妈感冒了                 
（3）爸爸在单位加班到很晚         
（4）朋友约我去网吧             
(共1题，共8分)
，感受一下父母的辛苦，并把对他们想说的话写出来。
你对父母想说的话：
(共5题，共33分)
？
,你是个懂事的孩子吗?你坚持做了哪些力所能及的事?
？请你给大家分享一下。（至少写3条）
。
，你的爸爸、妈妈还没下班。你应该怎么做呢？
(共1题，共8分)
，以后家里的花草由自己来浇水，可没干几天，王亮就后悔了，想要跟爸爸解约。你怎么看待这件事？
(共1题，共8分)
？
                               《阳阳的家务作业》
    早上起床后自己整理床铺，吃饭时自己盛饭，饭后帮着收拾桌子，自己清洗内衣，还要经常打扫卫生……这些都是四年级学生阳阳的家务作业内容。
    这个学期，学校举行“家务我能行”的主题活动，专门布置了一项名为“勤做家务”的家庭作业，通过学生自我测评和家长记录表，将每个学生做家务的情况反馈给学校。
你参加过类似的活动吗？还能设计哪些有趣的活动来调动大家做家务的积极性呢？
(共2题，共18分)
，请你排排序。
①选定体现主题词的象征图案和颜色
②写上解说词③确定能体现班级奋斗目标的主题词
④把选定的图案有机组合起来
我的排序是（   ），我认为班徽是一个班级的（   ），是班级体的（   ），代表了一个班的（   ）。
，请你在赞成的意见前面画上“√”，不赞成的前面画“×”
（   ）班规的内容不能事无巨细、面面俱到。
（   ）针对班级中存在的问题，提出班规的内容。
（   ）每条班规都应由大家表决通过。
（   ）要有纠正违反班规行为的办法。
（   ）要有班规修订办法。
参考答案
；倒垃圾；洗碗
；奔波；操心
；有很多收获
；自觉；执行
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
6.√
1.
：
爸爸妈妈辛苦了，感恩父母，感恩父母对我们的照顾和体贴。
、大胆说出自己的意见；2、学会倾听家人的看法；3、与家人换个角度想一想；4、给家人写张贺卡，表达自己的想法；5、开家庭会议大家互相沟通，一起讨论等。
2.(示例)我是个懂事的孩子。我能管好自己,让爸爸妈妈少为我操心。每天早晨按时起床,不用妈妈叫我自己洗漱、收拾房间。放学后,主动完成作业,不用妈妈督促。我还能坚持帮家里做一些力所能及的家务活:去楼下的超市买生活日用品,吃完饭帮着洗碗,往楼下倒垃圾…
；下课不追逐赶打；按时交作业；不打架。
：班里建立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。
,然后请客人稍等,倒好茶双手递给客人,可以洗一些水果,给客人吃，最后给妈妈打电话,告知家里来了客人。
，因为家庭责任的承担不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持负责到底。
1.③①④②；标志；象征；奋斗目标
2.×；√ ；√；√ ；√