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人教部编版六年级语文上册期中考试（A4版）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
一、 看拼音，写词语。
yī wēi qī cǎn yuán jiù jiǎo bàn zhǒng zhàng
pì jìng fǎ tíng yán jùn dān gē chóu chàng
二、 给加点的字选择正确读音。
1．蒙古（méng měng） 2．妩媚（fǔ wǔ） 3．琼浆（qióng qóng）
4．歼（qiān jiān灭） 5．憧憬（chōng chóng）6．一绺头发（liǔ lǚ）
7．蹿出（cuān chuàn） 8．蜷缩（quán juǎn）
三、 辨字组词。
副（______） 沸（______） 渡（______） 距（______） 冀（______）
幅（______） 佛（______） 度（______） 拒（______） 翼（______）
四、 补充下面的词语，再选其中的一个说一、两句话。
一（____）无际 别出心（____） 巧（____）天工 （____）歌曼舞
居高（____）下 （____）笔生花 全神（____）注 自（____）自受
（___________）__________________________________
五、 选择合适的词语填入句中的括号里：
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A．行头 B．亮相 C唱白脸 D．打圆场
（______）生涯，和自己的偶像演起了对手戏。
，家里就变成了戏台，一个（______），一个唱红脸，而（_______）的总是奶奶。
，你一天一个（________），这是要拍戏还是赶场呀?
，走到前台，来了一个漂亮的（_______），获得满堂的掌声。
六、 按要求写句子。
。（缩句）
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，人类尚未完全领悟。（改成反问句）
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。听者会露出会心的微笑。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）
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七、 先回想课文内容，再完成下面的填空。
，物分五行，书分五经，乐分五音。其中，五彩指的是___________。
，在不同文人的笔下蕴含着不同的情感。《西江月．夜行黄沙道中》的“_________，清风半夜鸣蝉”恬静自然，表达出词人的心情；《宿建德江》的“野旷天低树，___________”韵味悠长，表达了诗人_________的心情。
3.“其间有一个十一二岁的少年，_________，手捏一柄叉，_________，那猹却_________，反从他的胯下逃走了。”这句话刻画了少年闰土________的形象。
，我欣赏了___________的草原，认识了___________的桑娜夫妇，《桥》中__________的老党员给我留下了深刻的印象。
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“知音”，用“_______”比喻知音难觅或乐曲高妙。
八、 阅读知识与积累。
不识字的老师
①那个年代的留美学生,暑假打工是唯一能延续求学的方法。
②仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴
——一个壮硕的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。
③一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他,继而在那个夏日结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。
④有一天一早,我的额头被卡车顶杆撞了个大包。中午时,大拇指又被工具砸伤了。然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久太阳依约下山了。
⑤一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了。他走过去,在每人耳边轻声说了句话,两人便握了手,我问他施了什么“语”他说:“我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边,快退后一步。”
⑥午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人分享吧。”从此我常常在午
餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。
⑦伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么,他说:“如果人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔顺而甜美的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。
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⑧有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字。”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:“孩子,上天知道不是每个人都能识字,除了《圣经》,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。”
⑨现在,路瑟也许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。
1．给加点字注音。
长者（______） 边缘（_______） 咀嚼（_________）
2．从文中找出下列两个词语的近义词。
温柔（___________） 粗壮（_________）
3．第④自然段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用?
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4．第④自然段中说:“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的?
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5．通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
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6．请用文中的语句回答:“我”为什么开始“怕他”,到后来又“欣赏”他,以至“永远忘不了”他呢?
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7．读完全文,请谈谈,为什么老人不识字而“我”还要称他为“老师”呢?
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九、 习作。
请以“我找回了__________”为题，写一篇习作。
要求：(1)先将题目补充完整，横线上可填勇气、自信、快乐、友谊、诚信等词语；(2)叙述事情要具体完整，写出真情实感；(3)条理清楚，语句通顺，不少于450字；(4)注意文中不得出现真实的人名、班名、校名。如果需要出现，请一律用红星小学、
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六(1)班、明明、丽丽来代替。
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参考答案
1、依偎 凄惨 援救 搅拌 肿胀 僻静 法庭 严峻 耽搁 惆怅
2、1．měng 2．wǔ 3．qióng 4．jiān 5．chōng 6．liǔ 7．cuān 8．quán
3、一副 沸腾 渡过 距离 冀州 一幅 仿佛 过度 拒绝 比翼
4、望 裁 夺 轻 临 妙 贯 作 别出心裁 小刚的想法别出心裁，十分特别。
5、E C D A B
6、
。
，难道人类已经完全领悟了吗？
，听者总会露出会心的微笑。
7、青、黄、赤、白、黑 明月别枝惊鹊 江清月近人 羁旅漂泊、思乡 项带银圈 向一匹猹尽力地刺去 将身一扭 勇敢、机敏 一碧千里 心地善良 默默无闻、甘于奉献 高山流水
8、
1．zhăng yuán jŭ jué
2．柔顺 壮硕
3．运用了拟人的修辞手法。印证了路瑟的话,使语言生动、形象
4．痛苦终将会过去。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生,使人生更加丰富多彩,这种人生是幸福愉快的。
5．温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。
6．因为在无奈下接近他,却发现在那黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心,更重要的是他教给“我”做人的道理,使“我”看清了真正的世界。
7．他虽然不识字,但却懂得许多深奥的道理,而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。
9、我找回了自信
自信就像一个汉堡包被自负和自卑夹在中间,,要自信就不能自满,要自信就要一步一个脚印的走,这样才会夺回自信,!!
我成绩好,不用担心考试,就算不好好复习也能考个好成绩的!我就报着这种态度迎接期末考试!光阴似箭,!我兴致勃勃的走近考场,试考完后我7门棵种分居然只有512分,
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吗?
一天我看见一个动画片,:"我们一星期的今天我们又来赛跑,敢不敢!"小马带着轻蔑的语气说:你这个笨鸭子,好!我随时奉陪!''光阴似箭,,小鹿经过一星期的努力,,小鹿一下子就超出了小马,小马怎么追也追不上,最后小鹿胜利了!我不也动画片里的小马一样吗?我顿时醒悟了,经过一学期的努力我又露出了灿烂的微笑!
朋友们,我找回了自信,你们找回自信了吗?