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2025年学校制度
学校制度1
为了保证教化教学有一个整齐美丽的'环境，使学生健康成长，特制定卫生制度如下：
一、环境卫生：
1、坚持早、午、晚三次清扫，保持室内外整齐；
2、室内物品摆放有条理，窗明几净、四壁无尘，常常洒水保持地面潮湿，室内空气簇新；
3、室外卫主要做到四无：无纸屑及赃物，无碎砖乱石及杂草，无凹凸不平，墙壁无乱写乱画字迹；
4、班级设有卫生角及卫生箱；
5、垃圾倒在指定地点，不许乱倒。
二、个人卫生：
1、要做到四勤：勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣服；
2、要坚持三带：水壶、手帕、抹布；
3、要做到六洁：手洁、脸洁、脚洁、皮肤洁、牙齿洁、服装洁；
4、把住病从口入关，不喝生水，不吃腐烂变质的食物，不吃劣质小食品；
5、不随地吐痰，不乱扔果皮、杂物。
三、教学卫生：
1、留意爱护视力，做到三个一：（眼离书本一尺远，胸离课桌一拳远，手离笔尖一寸远）；
2、每周调换一次学生座位；
3、不在光线过强或过弱的地方看书，看书时间长了要间歇；
4、其次节课后，要仔细做“眼操”。
四、体育卫生：
1、坚持每天上操场、人人都熬炼，增加体质；
2、坚持上好早（间）操，保证人人都上操（有病不能上操要经过老师批准）。
五、每周五课后为卫生大扫除活动，师生动手彻底清扫，经学校检查合格后方可放学。
六、各班设卫生监督员（二名），负责卫生监督检查工作。
学校制度2
为规范学校值班人员支配和学校值班人员的工作状况，特制订学校值班制度
1、学校值班人员分成四类：门卫保安、学校行政人员、老师、后勤人员。
2、学校须要值班的五种情景：平常、双休日、暑期、节日、台风等特别时候。
3、平常值班人员有门卫保安、行政人员和老师。门卫全天候负责学校平安、学校行政人员、负责校内内的平安和行为规范等状况、老师负责年级组和班级的平安等状况，学校行政人员需做好行政值日记录，老师需做好年级值日记录。
4、双休日由保安值班。门卫保安人员必需常常巡察，。
5、暑期由保安、行政人员和后勤人员值班。保安人员的值班要求与平常一样。行政人员和后勤人员须遵守时间支配，做好来访来电的接待工作，巡察校内，并做好具体记录。
6、节日由保安和行政人员值班。要求同暑期值班。
7、特别时期全部人员值班。依据须要，必需住在学校的就必需住在学校，依据不同的状况制订不同的值日方式。
学校制度3
一、仔细落实上级关于平安工作的指示，坚固树立“以人为本，平安第一”“责任重于泰山”的思想，从讲政治的高度，充分相识学校平安工作的重要性和必要性，以对全校师生生命财产平安高度负责的看法，，实行有效措施，确保学校平安。
二、加强平安工作领导，层层落实责任。学校平安工作领导小组由欧桂成校长为组长（第一责任人），陈论发副校长为副组长（干脆责任人），各职能部门负责人为成员，值日老师负责学校的日常平安工作，班主任负责本班日常平安工作，科任负责本学科平安工作，做到常抓不懈。
三、常常开展平安检查（每学月一次，期初、期终大排查），发觉问题刚好整改，彻底消退平安隐患，不留死角。
四、常常对师生进行平安教化，提高师生平安意识和自我防护实力。
五、健全值班制度，落实值班人员责任。
六、值日领导及老师要加强校内的巡察，发觉问题马上报告及处理。
学校制度4
为了创建良好的无烟环境，为了从小培育学生健康的行为与习惯，为了保障广阔师生身心健康，特制定本制度：
1、学校的教室、试验室、图书馆、教学区域等公共场所禁止吸烟，并设有醒目的禁烟标记。
2、教学区域内，任何场所均为无烟区，不放置烟具，不相互敬烟。
3、校内内禁止游烟，禁止乱丢烟蒂。
4、充分利用橱窗、黑板报、校内网等各种宣扬工具宣扬吸烟的危害。
5、开展“世界无烟日”宣扬活动，激励和帮助吸烟者放弃香烟，选择健康的生活方式。
6、校内不设烟草广告，小卖部不得销售香烟
值周老师工作职责
一、工作原则
值周老师必需刚好精确地将处于动态的学生状况刚好反馈到班主任和德育处，刚好地在公示栏上公示，以便学校及班主任刚好了解状况，解决问题。
值周检查必需“统一标准，统一要求”，坚持以“公允、公正、公开”原则进行考核。
值周老师对学生的出席、纪律、卫生清扫要勤于检查，勤于记载，勤于处理，坚决克服值周的`偶然性和随意性。
值周老师应主动协作班主任、德育处的一切工作，团结合作，齐抓共管，共创良好育人环境。
二、工作职责及工作时间
，协作值周领导做好值周工作;值周时，佩戴值周标记，主动到值周领导处提前接受工作任务。
，准时到岗(正校门)，检查学生着装仪表状况，并做好迟到纪录。课间操期间，刚好将各班迟到状况反馈到班主任处。
帮助值周领导维持集会、课间操秩序、纪律和平安。
(学生抽烟追逐打闹、逃操、逃朝会及在教学区内进行体育活动的学生等)，处理偶发事务，发觉平安隐患或遇到重大问题刚好向值周领导报告。
，检查平安隐患，制止不文明行为。
，检查餐厅卫生。
，刚好记录、统计值周记分表。义不容辞地完成学校及处室交办的其他工作。
学校制度5
1、通过家长学校帮助家长树立正确的教养观念，创设良好的家教环境，学习科学的教养方法，提高家教质量，最终促进幼儿的身心全面发展。
2、建立家长委员会，成员由幼儿园园长、家长代表、老师代表组成，定期召开会议，保证家长学校工作有序进行。
3、聘请相对稳定的家长学校讲师队伍，其中由来自园内——园长、业务园长、骨干老师，园外——家教讲师团成员、妇幼保健院儿保医师、有丰富阅历的幼教前辈、小学低段的优秀班主任等组成，不定时给家长们传授关于早期教化、婴幼儿保健等方面的学问。
4、遵循教化规律，结合时代发展的要求开展工作，做到每学年期初有安排、期末有总结，指导有实效。
5、据不同年龄段家长的不同需求，有针对性的`设立家教讲座和不同的家教指导活动，制定出与各层次须要相适应的家教工作安排。
6、采纳菜单式的家长学校讲座，每学年由园方供应3次以上的家教讲座，家长可选择性的参加其中2次以上，时间保证每次60分钟以上，每学年参与家长学校学习2次以上的学员，有资格参与幼儿园的“好家长”评比。
7、主动向家长宣扬家长学校，争取家长的广泛支持和参加，园务处负责专题讲座讲师的聘请、内容的支配、活动组织，各班老师负责做好每次家长学员的通知和考勤。
8、登记好家长学员的名单，做好有关学员参加学习、沟通、测试等活动的纪录，对主动参与学习、学以致用、测试成果优秀的家长予以表彰。
9、留意积累有关文档资料，包括各种安排、总结、重大活动记载、实物、照片等，并将其分类归档整理。
学校制度6
“学校与社区的互动”是建设学习型社区、学习型社会，满意各类人群终身学习的须要，体现了社会经济发展的现代化对教化有现代化的要求。结合本校实际，，促进学校与社区的相互沟通，加强学校与社区的合作、共建，主动探究互动有效模式，形成教化合力，特制定以下社区参加学校管理制度：
一、社区参加学校决策制度：
1、每学年初，学校与社区联席教化议事会召开会议，广泛听取社区对学校新学年教化教学安排的看法和建议。
2、每学年末，学校与社区联席教化议事会召开会议，广泛听取社区对学校新学年教化教学总结的看法和建议。
3、学校凡进行重大决策前，召开社区联席教化议事会会议或发征询单，广泛听取看法和建议。推动校务公开、民主管理的进程。
4、凡实行重大活动前，邀请社区联席教化议事会成员参与，广泛听取看法和建议。
二、社区参加学校管理制度：
1、学校与社区联席教化议事会每学期发1——2次征询单，广泛征询社区对学校教化教学工作的看法和建议。
2、学校设立社区联谊会，定期或不定期地聘请社区联席教化议事会成员听课、评课，参加学校的教化教学管理。
3、与社区学校常常联系，提高社区管理人员的各方面素养，使他们驾驭科学的教化方式和方法。
4、社区主动协作学校加强家庭教化指导，与学生家长亲密联系，切实解决学生实际问题，为沟通学校与家庭起到桥梁的作用。
三、社区参加学校评价制度：
1、学校与社区联系教化议事会兼学校文明共建监督会，定期或不定期地召集会员开会，悉心听取社会、社区各方面对学校的看法和建议，充分调动大家的主动性和创建性，彼此学习和理解，相互支持和协作。
2、每学期的学生思想品德评定工作都邀请社区同学校一起评定，保证学生健康成长。
3、学校设立社区联系卡，常常把学生的在校状况反映给社区，同时，也请社区把学生的在家、在社区状况反馈给学校，以便相互联系，共同为学生健康成长努力。