文档介绍：课型:合作探究课课时:一课时
一、[学习目标]
1能用坐标准确表示出地理位置,进一步理解图形平移的内涵,会写
出平移前后图形上任一点的坐标,给出变化的点的坐标能够知道点
;
、分析、操作等实践活动,使学生掌握在坐标系中描述图
形平移的方法;
,全力以赴,做最佳的自己.
:建立适当的平面直角坐标系描述地理位置的方法.
:掌握用点的坐标的变化规律来描述图形平移的过程,根据图形[来源:学科网ZXXK]
的平移过程,探索、归纳出点的坐标的变化规律.
二、[知识准备]
1. 请说出以下列各个序数对为坐标的点分别在哪一个象限?
A(-4,-2)、第___象限 B(2,-3)、第___象限 C(4,3)、第___象限
D(-5,2)、第___象限 E(0,-4)、第___象限 F(-2,0)、第___象限
G(0,0) 第___象限
【自习自疑文】
一、阅读教材思考并回答下面的问题。
利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程如下:
(1)____________,选择一个适当的参照点为____,确定________的正方向;
(2)根据具体问题确定_________;
(3)在坐标平面内__________,写出各点的坐标和各个地点的名称.
二、预习评估
、妈妈到人民公园游玩,回到家后,她利用平面直角坐标系画出了公园的景区地图,如图所示。可是她忘记了在图中标出原点和x轴、y轴。
只知道游乐园D的坐标为(2,-2),
你能帮她求出其他各景点的坐标?[来源:学&科&网]
[来源:学|科|网]
我想问:
请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来,等待课堂上与老师和同学探究解决。
等级组长签字
【自主探究文】
「探究一」
问题1 根据以下条件画一幅示意图,你能指出学校和小刚家,小强家,小敏家的位置吗?
小刚家:出校门向东走1 500 m,再向北走2 000 m.
小强家:出校门向西走2 000 m,再向北走3 500 m,最后向东走500 m.
小敏家:出校门向南走1 000 m,再向东走3 000 m,最后向南走750 m