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2025年中考复习经验总结分享
复习是中考的一大重点，该怎么复习怎么学习，这些都是有技巧的。下面是学习啦我给大家整理的中考复习阅历，供大家参阅!
中考复习阅历：九大优秀学习习惯
许多家长看到孩子在学习上有了困难，立刻想到的就是赶快给孩子请家教，上补习班，千万不能让孩子把功课落下。但殊不知这其实是一种舍本逐末的做法，家长此时更应当帮助孩子养成最佳学习习惯。
一位同事的女儿从重点中学又考入了重点高校，而且学习始终名列前茅。问她有什么诀窍，同事却说：孩子特省心，就是从小学习习惯好呗!可是，我的儿 子已经上了中学，作为家长我们每天工作之余还得投入大量的时间和精力在孩子身上，但收效甚微，看来应当着手培育孩子独立的学习习惯，以此来提高他的学习质 量了。我们应当怎么做呢?
只有成了习惯，好的看法才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，习惯成自然，一辈子受用不尽。
家长在指导中学孩子学习习惯上，可以着重从以下几个方面着手：
1。预习的习惯
预习能够让孩子联系以前的学问，发觉新问题，思索怎样解决问题，能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。这样既能培育孩子的自学实力，又能提高孩子听讲的爱好和效果。
2。记笔记并事后整理的习惯
随着中学课程内容的增多和困难化，记笔记有助于抓住重点。假如因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能熬炼自己分析、归纳的实力，一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。
3。课后复习的习惯
复习的目的是温故而知新。复习要与遗忘作斗争，德国心理学家艾宾浩斯创制的遗忘速度曲线表明遗忘是有规律的，即先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。因此，要巩固所学学问，必需刚好复习，加以强化，并养成习惯。
4。独立解决问题的习惯
孩子学习上有困难恳求家长帮助时，家长不能束之高阁或敷衍了事，应用热忱的语言激励孩子自己试一试。孩子实在无法独立解决时，也不能包办代替，而 要一步一步地耐性启发，使他能在你机灵而不露痕迹的引导下，觉得是靠他自己的力气完成的，让他尝到成功的甘甜，对自己增加信念，英勇地迎接下一个问题的挑 战。
5。刚好改错的习惯
让孩子打算一支红笔。随时改正自己练习本、试卷上面的错误，以艳丽的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用错别字举例、错题汇编等形式分类记载，以警示自己，避开出现类似错误。
6。仔细书写的习惯
相当一部分孩子和家长不重视书写，认为它只是形式，对学习没有多大影响，这种相识是错误的。书写的好坏干脆影响到人们对书写者学习看法、学习质量甚至 个人的素养的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师就经常自觉不自觉地据此来打印象分。从另一个方面看;一个能够仔细对待书写的孩子，往往也 能仔细对待学习及其他很多事情。相反，一个连字都不愿好好写的孩子，很难做好别的事情。因此，重视并及早提出对孩子书写方面的要求，不仅能提高书写质量， 得到众多良好评价，而且还能促使其养成凡事仔细细致的好习惯，提高孩子的整体素养。
7。仔细视察、思索的习惯
进人中学后，每门学科都要求学生具备视察力。语文的写作训练就不用说了;数学的实力培育要以学生对自然界数量关系与图形关系的视察为基础;物理的试验 和化学的演示都离不开精确的视察;生物则要求学生对生命现象和动植物进行长久的视察。这些视察要求学生不仅能感知事物的外部特征，还要能抓住事物的本质特 征。光看不想难以得出结论，因此，还须要养成边视察边思索的习惯，勤于视察的同时还要勤于思索。家长要引导孩子从身边的生活小事起先视察，常常向孩子提出 问题并与之探讨，促使他去视察思索，并能自己发觉问题，提出问题，解决问题。
8。主动阅读、写作的习惯
阅读是孩子获得学问的主渠道，应激励孩子在反复阅读课本内容的基础上，广泛汲取课外的学问和信息，养成主动阅读的习惯。家长要为他们的阅读创建物质条 件，主动购买有关书籍和订报刊杂志。读和写是相互促进的，写作过程不仅是运用语言文字技巧的训练，也是一种严格的视察、思维和想象等相识实力的训练。在养 成视察、思索、阅读习惯的同时，要养成勤于写作的、读后感、观后感和日记。
9。养成有条理的习惯
学习用具的整理要有规律，书本存放在书包或书桌上要有肯定的次序，做各科作业要预先支配好时间等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，不安，极易影响学习心情;做作业不讲条理，东一榔头西一棒子，学习效率就低。
另外，还要培育孩子主动学习的习惯。习惯的养成不是一朝一夕的事。须要家长的耐性培育，要订安排订要求，勤检查严督促，直到孩子的良好习惯慢慢养成。
中考复习阅历：8种催化剂助你快速踏入优秀生行列
现在几乎没有笨孩子，但是现实生活中，不得不承认，有些学生由于各种缘由，导致了学习成果上不去，每次考试都挨批的这种现象。的确没有笨孩子，但是否 情愿努力，学习方法不对等缘由最终导致了所谓的差生。差生变优等生其实也不难，这8种催化剂可以帮你快速踏入优秀生行列：
催化剂1、端正心态。
心态最重要。心态不正确，且学习差的同学，在差生中占相当比例。学生原来就以学习为天职，在学习过程中，还要德智体美劳全面发展，学习是一种进步，也 是一种必需或者必要，任何一种躲避学习的心态，都是对自己的不负责任，并最终会导致各种对自己不利的结果。因此要想搞好学习就肯定要端正心态，别想偷懒走 捷径。有人曾经说过，勤奋是最好的捷径，假如能理解这句话的话，就能树立良好的心态。
催化剂2、留意勤思索。
思索问题很重要，早在两千多年前，宏大的教化家孔子就说过：学而不思则罔，可见思索的重要性。思索是人们驾驭以往的学问，发觉新的问题，驾驭规律的必定途径。在学习上，不但思索问题，还要学会举一反三，逐类旁统，要学会思索性学习。
催化剂3、留意消化，归纳学过的学问。
不放过一个模糊不清的问题，将学到的新学问，容纳进自己旧的学问体系中，是学习过程中一个重要的方法。
学习效果的好坏，还在于主动的归纳学过的学问，对自己的学问体系进行梳理，使得归纳出来的方法，能够解决新的问题。
催化剂4、留意提前预习，带着疑问上课，或者求教。
虽然许多人都做不到提前预习，但是事情正是因犯难能才珍贵。提前预习是为了上课时更轻松，更有目的，使学习效率更高。预习的时候，自己驾驭的学问可以不看，关键是对那些不懂的问题要通过课堂来解决。
另外，在求教别人问题的时候，自己最好也有个思路，当问题解决时，可以对比下自己为什么想错了，这对学习特别有裨益。
催化剂5、不让错误重复犯两次。
说其这个观点，就使我想起了中学时候的哲学老师，她有一次在讲评考试结果时候，用粉笔在黑板上用力了写下了这几个大字，既是一种哲学观点，又是对我们 的一种要求。后来我就自己制作了一个集错本，特地将自己的错题集中起来，并分析出缘由以警示自己，事实证明这种方法是很有效的。
催化剂6、要持之以恒，不能半途而废。
做什么事都要有恒心，学习也一样。自己定的安排肯定要按时完成，另外也要充分的估计到自己的实际，不要订立超过自己实力的目标，这样不但完成不了任务，而且简单使人灰心，以至产生消极的心情。
催化剂7、做得课堂笔记，肯定要看，有重点的记笔记。
记笔记的目的就是给思索和驾驭学问留下线索，假如只看重记，而忽视驾驭的话，还不如不记。在记笔记的时候，也要检重点记。会记笔记的人，很可能是学习特别好的学生，因为他知道什么是重点。
催化剂8、留意精做练习题。
做练习题是对学问点的回顾和深化。凡做题时，要留意思索，留意和学问点联系起来。做题不是目的，因此也不要搞题海战术，做题在少而精。所谓的精就是做一道题，驾驭这一类提到解决方法。
最好的学习方法就是对学习安排的执行，执行，再执行!再好的学习策略也要通过行动来实现。因此在本文的最终，提示那些所谓的差生，学习上的差，只是暂 时的。如能遵循以上策略，主动主动的学习，那么肯定可以成为令人艳羡的优秀生。但是假如照旧保持陋俗，那么唯恐会最终成为人生中的差生。
中考复习阅历：考生三大心态调整分析
初中三年，弹指一挥间。在接近中考这段惊慌又兴奋的时间，准毕业生们经验着人生中第一次磨练，或许有些乏累，或许正在焦虑，或许遭受打击，总结同学们面临的各种问题，加以分析和建议。其实问题就是自缚的茧，调整心态，找到出口，就能破茧化蝶。
一、心情篇：
自信放松避开夸大问题
心情故事：接近中考，我感觉身体状况很糟糕，时常胸闷、头疼、失眠，尤其是遇到考试就更难过。吃各种养分品也没用，去医院检查，医生说各项生理指标都属正常，可我就是感觉身体不适，经常失眠，怎么办?
分析：有些同学每逢考试，就觉得自己肚子痛、头痛等身体不适，这绝大部分是心因性的，主要是人的心理惊慌引起的。假如特殊留意这种不适感并与考 试建立起联系，则以后一到考试就会不自主地留意或感觉那个部位，那么不适感就被示意出来了。因此，正确的做法是：不留意，不强化，淡化它。
失眠往往是由于压力太大以及对失眠后果的过于担忧造成，只有不怕失眠才能不失眠。事实上，完全没有睡着觉的情形是很少存在的，因此失眠一般并不 影响考生在考试中智能的正常释放。失眠的真正危害正是在于失眠者过度夸大了失眠所产生的消极影响，因而在考前和考试中不断给自己以消极的心理示意。所以解 除思想包袱是解除考前失眠问题的根本法宝。
建议：我们关注身心的良好状况，正确相识和对待失眠、例假等生理现象和身体的不适，不要主观夸大问题的严峻性，给自己主动的心理示意，起先学习 前，用一分钟时间想象最骄傲、最开心的画面，并在心中默念三遍我肯定能高效复习，然后充溢信念、精神激昂地投入学习。另外，劳逸结合、一张一弛很重 要。虽然主观上想抓紧时间学习，但大脑在疲惫状态下会罢工的。
合理宣泄给心灵卸载
心情故事：越接近中考感觉压力越大。生活中一点小事就能引起心情的波动，看什么都不顺眼，经常发脾气，发完脾气心里又懊悔。这种烦躁担心，让我无法静下心来学习。如何才能摆脱这种压力感和浮躁感呢?
分析：初三阶段的长期高负荷学习，使得身心乏累，很简单出现心理饱和状态，一个小小的刺激可能会引起大的心情波动。让弹起的皮球安定下来的方法 就是束之高阁，假如拍打它只能使其跳起更高。烦躁的心情就像弹起的皮球，对待消极的心情，既来之则安之，对目前状态接受了，心情就平和了。
建议：高速行驶的汽车在遇到障碍物、不平路段、车流拥挤时会减速，我们的学习同样须要缓行。在遇到心理饱和状态出现厌学心情时，不妨先放下手中作业，活动一下，散漫步、聊闲聊，分散一下惊慌心情，可以削减饱和效应带来的精神压力。一位高考状元说有5个小时，我会用4小时学习1小时运动，而这4小时所学学问要比我用5小时学的多，因为4小时的全心投入大于5小时焦躁心情下的学习效果。
另外，不要把全部的问题都自己扛，不要把苦痛埋在心里，那样会更苦的。可以跟父母挚友说说，或是听听音乐、玩会儿球、做做操、大喊几声等，来舒缓压力。总之，我们必需要学会解放自己，别让心灵超载!
二、思维篇
唱唱反调战胜消极思维
心情故事：在数学摸底考试中，我遇到没见过的题型，心一下子慌了，结果没有掌控好时间，成果很差，还甚至影响了其他科目。现在特别胆怯 在中考中出现类似状况，因惊慌而发挥不好，考不上重点怎么办，可是越担忧，惊慌越无法摆脱。
分析：在复习、考试过程中，难免会遇到突发事务、模拟失利的状况，我们要刚好调整心态，从容应对。中考还没到，就在脑中不断假想考试惊慌、失败的结果，不但预支了苦痛，还失去了当下的美妙时间。
建议：在处于消极思维时与自己唱反调，比如想到中考时我惊慌了怎么办，就反对自己中考还没有发生，你怎么会知道惊慌呢?也可能是超常 发挥呢。当想到摸底太差了，完了，中考考不好了，反对自己摸底成果等于一个人拥有的学问和实力吗?等于中考成果吗?等于将来吗?那是我们为成果附加 了许多东西，一旦不志向，就会怀疑自己实力甚至是中考和将来。分数波动是正常的，能检测出目前存在的不足，这是一个诊断的过程，假如拿到了诊断书，不吃药 光是担忧胆怯