文档介绍：上海中医药大学教学成果奖
申报评审书
成果名称《中医诊断学》精品课程
申报人何建成
申请人所在单位上海中医药大学基础医学院
联系人地址上海市蔡伦路1200号38#信箱
电话 51322142
推荐部门(盖章) 上海中医药大学基础医学院
填表日期
教学处制
2006年8月
填表须知
一、本表用计算机或钢笔认真如实填写。
二、本表报送一式3份,打印时请用A4复印纸(210×290毫米)在左侧装订。
三、成果名称应简明、准确,与成果鉴定证书的名称基本一致,字数(含符号)不得超过20个汉字。申报单位按单位和部门公章填写全称。
成果名称
《中医诊断学》精品课程
成果分类
成果内容
√
申报人
姓名
何建成
性别
男
民族
汉
出生年月
学历
博士
专业职务职称
教授
行政职务
主任
姓名
年龄
单位
专业职务
对成果的主要贡献
主
要
合
作
者
王忆勤
44
上海中医药大学
教授
主讲
李果刚
54
上海中医药大学
副教授
主讲
雍丽
49
上海中医药大学
副教授
主讲
庄燕鸿
44
上海中医药大学
副教授
主讲
许家佗
34
上海中医药大学
副教授
主讲
龚其淼
37
上海中医药大学
讲师
主讲
燕海霞
27
上海中医药大学
助教
主讲
项目来源
、委√
研究起止时间
何时在何种刊物(包括报刊、杂志、书籍上公开发表)
医学理论与实践杂志,2006;19(10)
何时在何种会议上交流介绍
(1)全国高等中医教育研究会中医诊断学教学研究会
(2)上海市中西医结合四诊专业委员会会议
何时被有关部门采纳应用
其他需补充说明的问题:
1)
研究成果内容摘要(总体思路、主要观点、学术贡献、创新价值、实施过程、成果要点及参阅主要文献)(2000字内)
总体思路、主要观点及实施过程:
《中医诊断学》精品课程以创建精品课程为目标,根据我校中医诊断学科及专业的定位与特色,整合、完善现有的教学研究成果,通过三年的努力,争取达到精品课程的要求。主要从教学内容的改革、教学方法的改革、教材建设、教学辅助软件建设等方面进行建设。
1. 教学内容的改革
(1)根据不同的层次、不同的专业及时修订各种使用的教材、教学大纲、教案、辅助教材和多媒体课件;
(2)在教学内容上注重教学与实践的结合,突出对知识综合运用能力,以培养学生的综合素质和创新精神,成为适合新世纪发展要求的高素质创新人才。①临床技能训练:我校自1991年实行全面学分制后每学年分3学期教学、实****以来,我们抓住低年级学生在春夏季第3学期(小学期)临床实****的数周里,加强临床诊法与辨证的实践教学,巩固书本知识,激发学****兴趣,收到良好效果。②科研能力培养:在小学期内, 结合本学科在研项目,让学生参与部分科研工作,包括文献检索、样本采