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2025年优秀的语文老师的述职报告
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优秀的语文老师的述职报告篇1
敬重的__：
您好！
时间过的真快，转瞬有一学年过去了。蓦然回首，往事历历在目。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下：
一、锤炼业务
本学年我担当五年级五个班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，仔细钻研教材，努力创设适合高年级教学的活动形式，以激发学生学习爱好，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加到学习中。教学中尝试进行语音渗透，课下组建爱好小组，拓展语音学问，培育学生的自学本领。辅导的学生，参与__赛区期望之星英语风采大赛获得一二三等奖。
课后，仔细批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到刚好订正。在家庭作业方面，采纳老师，家长，学生三者评价相结合的方式，到达学生作业有人看，学生作业每天查的目的，督促学生完成课文预习、复习这一环节，努力培育学生良好的学习习惯，并为高效学习新学问打下基石。
二、虚心学习
作为一名新老师，我在教化教学中遇到了众多问题。问题的解决须要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。一年来，我通读了《生命教化-一位小学英语老师的教化生活》《第五项修炼》《班主任工作漫谈》等教化专著。另外，经过向指导老师请教，听课，外出学习等，开拓自我的思维，吸取别人的优点，不断的完善自我的教学。并在本年度取得了些许成果，在老师们的帮忙下，我担当了__区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参与区英语优质课竞赛，区小学英语学科课堂教学实录与评析竞赛，全国第四届新标准杯英语教案课件大赛中均获一等奖。
古人云：飞瀑之下，必有深潭。这深潭是飞瀑长年累月冲击地面而成的。同样，教学阅历和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要留意对自我的学问进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的胜利与失败、阅历与教训，更注意探讨如何启迪学生才智，调动学生学习的进取性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。
三、勤奋工作
作为一名青年党员老师，我时刻牢记党旗下的誓言，坚持一颗平常心，力求做到无欲而刚，遵守老师职业道德，主动参与学校组织的政治学，心得体会，参与学校组织的各项活动。工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，协助大队辅导员的做好各项工作，参加校报校刊的编审。在这一年中，我做到了不迟到，不旷课，不早退，严格遵守学校的一切规章制度，课时足，满工作量，圆满地完成了本学年的各项任务。
回顾一年来的工作，有成果也有不足。我明白，任何事情都是在不断的反思--改善--再反思--再改善的过程中不断的发展提高的，我信任在领导和同事的帮忙下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自我最大的努力，为学校的发展做出贡献。
总之，在本学年度教化教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教化教学任务的完成，异样是我校语文教学水平的提高，作出了自我应有的贡献，取得了一点成果。同时，自身确定有诸多不足之处存在，逝者不行追，来者犹可鉴，在今后的工作中我将，接着努力。
此致
敬礼！
述职人：__
20__年x月x日
优秀的语文老师的述职报告篇2
又一个学年即将结束，在过去的一年里，压力与动力并存、劳碌与收获同在。作为一名骨干老师，我主动履行着自己的职责。下面我将自己这一年来的工作做如下小结：
一、师德表现：
作为一名有着近十六年教学阅历的老师，我酷爱党，酷爱党的教化事业，立志为教化事业奋斗终身。同时，我也深知作为一名老师更应为人师表。在向学生传授科学学问的同时更要通过教化教学活动以及自己的言教身传，对学生进行思想品德教化，从而促进学生的健康成长。
二、教学引领：
我有幸被评为县级骨干老师。这是一种荣誉，也是一种压力，更是一种动力。这将对我今后的工作提出了更高的要求，但我有信念在新的学年里有更大的进步。作为一名一般的语文老师，在学校以及语文教研员的指导帮助下，我尝试着变更陈旧的教学模式，通过导学案在语文教学中的运用，取得了良好的教学效果。随着课改的深化，老师把自己的角色定位于“学问的传授者”明显已经过时，这种“角色”和由此产生的老师在课堂中的“职责”行为，和在新的平台上构建的以发展为本的课堂教学对老师“角色”的要求已经格格不入了。这就要求我越来越多地激励学生去思索。在新观念、新模式、新的课堂教学评价平台上，快速转变自己的“角色”，使自己成为学生学习的合作者与激励者。真是因为有了这样一种观念的更新与提升，在教学实践活动中取得了较好的成果。
三、教学探讨：
一年来，尝试着以课本内容为主线，编排一些学生感爱好的内容进行拓展。在教学的形式上采纳了小组学习的导学新模式使学生在自主思索、探讨、操作的基础上获得学问。同时依据课改的要求把探究性学习作为学生课堂学习的方法加以实践，并把它作为自己课题进行探讨。
四、教学成果：
在工作中我力求做到“求大同，存小异”，学会敬重和接纳，很好地与学校领导沟通、与同事合作，使整个教研组内可以互通信息，沟通体会，取长补短，相互借鉴，形成团结协作的教研氛围。我常常利用休息日主动辅导学生。通过在课堂中探究性学习的运用，学生自主设计与创新的实力有了很大的提升。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求。”成果在取得的同时又将成为历史。面对将来，我将以更大的热忱投入到工作中去，为我校语文教学工作的进一步提升，做出我应有的一份贡献。
优秀的语文老师的述职报告篇3
一年以来，本人酷爱社会教化事业，酷爱党，酷爱人民，仔细实行党的教化方针、政策，自觉遵守《老师法》，努力学习教化教学理论，结合当前的发展，教化改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教化、课堂教学水平。形成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，听从领导，团结同志，关切学生，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上
在本年度里，我时时到处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，到处做学生们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不无故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。
二、工作上
一年来，我听从学校领导的安排，仔细完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心同行请教，仔细钻研大纲、力求吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力。我所任教的语文在两次期末检测中，都取得不错的成果。另外，本人在搞好教学工作的同时，还主动参与上级组织各种活动和培训。
作为班主任，我兢兢业业地带领班上的孩子，一起共建班级文明，营建一个良好的学习环境。我所带领的班级，得到了家长和学生的认可。
总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了肯定成果，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足之处，争取在新的一年里取得更大的成果。
优秀的语文老师的述职报告篇4
逝者如斯，20__年即将告罄。回望这学期，心中有梦，脚下有路，付出辛苦，收获金黄。现从以下四个方面盘点，挂千漏万，请海涵！
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教务处、七年级、语文组
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（一）教学常规常抓不懈。
，学校利用老师例会再次组织学习了《13中教学常规管理制度》，并对老师提前两分钟侯课、课堂纪律等方面做进一步的要求。会后随即下发了《13中作业布置与批改要求》，要求老师遵章执行。
。为了进一步规范常态课的管理工作，今年教务处特地制作了《郑州13中教学秩序常规检查记录表》，检查内容包括：任课老师迟到、早退、旷课、私自调课、课堂纪律、教学基本条件保障状况等。专人检查，一天至少查三次，检查人员如发觉异样，要照实记录，在最短的时间内逐层反馈，力争最快时间解决。领导巡检。每天支配两位领导带班，要求走进教室，走进课堂，巡课、观课，发觉问题刚好沟通、指导，帮助解决。
。截止目前为止已组织两次考试。月考分年级进行，中考是二中学区10所学校统一命题、组织考试、改卷，状况正在统计中。期中考试我们就引进增值性评价，班级、学科都比进步。
。拟定于本周四下午三四节召开全体老师例会，一是做全校期中考试质量分析；二是针对教案作业检查出现的问题进行“基于标准的备课、上课、作业布置”的校内培训。
（二）“三课”建设踏石有印，抓铁有痕。
课堂：注意对“光谱课堂”教学形态内涵的总结提炼，初步形成“光谱课堂”一般操作流程：“五步导学”。即“自主学习，合作探究，展示沟通，反馈评价、拓展延长”五个步骤。全过程让学生参加学习，老师进行必要的引导,评价镶嵌在学习流程中。
《课程纲要》共享课培训工作。首先组织全体老师倾听市级骨干张霞老师做九年级物理《课程纲要》共享课，然后有张老师共享上好《课程纲要》共享课的感受，孙建伟主任具体讲解了《课程纲要》共享课步骤、流程，我讲解了《课程纲要》共享课常见的问题及如何对策。经过培训，老师上此类课心中有谱，脚下有路。
、参加、指导“一师一优课，一课一名师”的校级选拔。围绕市、区对“一师一优课，一课一名师”的要求，进行“一师一优课”的校级选拔，要求人人参加，重点培育。由于平台操作不娴熟，46人晒课胜利。备课、磨课、录课等步步紧盯、指导，最终14节参与区级优课评比，有9节课从区里脱颖而出，参与市级优课的评比。
，提中学青年老师的课堂教学水平，强化质量意识，扎实推动光谱课堂教学形态，我校在10月至12月实行中青年老师人人晒课活动。晒课活动分为两个时段进行。第一时段：20_年10月-11月，以教研组为单位晒课。其次时段：12月份，在教研组晒课的基础上各组举荐优秀选手到教务处，结合老师本人上交的各项材料，最终确定各组参加校级示范课展示的人员名单。
，我们设计了《13中学老师课堂教学状况学生问卷调查表》，分别从课程、课堂、老师三个维度24个项目对年级学生进行抽样调查。统计工作正在进行，出现问题要刚好解决。
课程建设通盘考虑，系统划分，分段落实，逐层推动。
。本着爱好激发、技能培育、素养训练和中考目标有机结合，做到“三年初中一盘棋”。比如20_级七年级学生的地理、生物要进入中招考试。课时有保证，有原来的两课时加到三课时；按常规，这些技能课月考、中考都不考，现在为了引起孩子们重视，每次考试都考，分值50分，题型同期末考试，但要求闭卷完成。体育、美术、音乐同理规划。
。我校现有教室26间，均配有班班通教学设备。因为学校拥有四个信息化试验班，“三通两平台”建设设施完善，老师能在课前、课中、课后实现与学生的信息化互动学面走向网络立体空间，实现零距离生生、师生互动及每一个学生的特性化、个别化学民创客空间”，现在已经装修完成60平方米“创客空间——创客家”，二七区区属中学第一家，起先上课。
3、社团课程精彩纷呈。9月30日，学校实行“献礼国庆国学经典诵读”活动，26个班级的朗诵团全部参与，此次活动极大的激发孩子们的潜能，翻越有限课堂藩篱，享受无限经典乐趣。整个九月下旬，学校到处都是诗歌的海洋，师生都洋溢着活力，那种感觉真好！课题探讨一步一个脚印
20__-20__学年，我校有市级课题12项，其中重点1个，一般11个。每月都召开一次课题推动会，一是沟通探讨过程中出现的问题；二是督促指导，要求课题主持人刚好收集、整理资料。
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，层次高。20_-20_学年“一师一优课”评比活动中，二七区中小学获省级优课90余节，其中我校就获得六节，一等奖3节，二等奖2节，三等奖1节。获市、区级优课一等奖19人次。课题立项区级中学第一，其中市级重点课题1项，一般课题11项。市级结项1项，省成果一等奖1项，二等奖1项。学校光谱课程体系完备，校本课程开设绘声绘色。第三届“真爱幻想杯”全国校本课程设计大赛三等奖1项，市第三届校本课程设计大赛区级一等奖3个，二等奖5个。