文档介绍：新生入学指导手册
 
 
目录
1、致家长的一封信……………………………………………1页
2、新生入学日程安排…………………………………………2页
3、一年级开学常规教育培训内容安排表……………………2页
4、给家长们的建议……………………………………………4页
5、一年级新生卫生习惯培养…………………………………5页
6、常规训练儿歌………………………………………………6页
7、小学生一日生活常规三字经………………………………7页
8、家庭互动资料……………………………………………8页
9、联系电话……………………………………………………9页
    致家长的一封信
各位亲爱的家长:
    您好!首先,我们真诚地欢迎您和您的孩子共同加入我们云小,这个温馨和谐的大家庭!同时,我们也对您能成为我们教育同盟线上亲密的战友表示最衷心的感谢!
从现在起,你的孩子将正式由一名幼儿园的小朋友转变成一个小学生。面临这一重大转折,孩子们往往会产生不少适应上的问题,急需给予恰当的指导和帮助。或许作为家长的您,也会在这段时间里对孩子的很多问题感到困惑。对此,我校将秉承“让孩子的微笑更加灿烂”的办学宗旨,用我们精湛的教学艺术,100度的爱心和耐心,热心地为您和您的孩子提供最满意的教学和教育服务,让您放心,让孩子们开心!
   您和您的孩子都站在一条新的起跑线上。让我们在这条起跑线上为孩子们加油、喝彩,让他们健康快乐地成长!
祝您
身体健康、工作顺利、家庭幸福!
 
一年级新生入学安排
一、8月30日
1、各班班主任明确并抄好本班学生名单。
2、学校对一年级教师进行常规教育管理的培训。
3、一年级班主任根据一年级学生的特点对本班进行教室布置。
二、8月31日
1、上午孩子到各班班主任处报到注册。
2、下午孩子返校明确所在班级、所在楼层和教室的具体位置。
3、组织学生编排座位,记住自己的位置,领取新书,召开开学前的第一次家长会。
4、给每位家长发放《致一年级家长的一封信》。
5、安排9月1日学生上课前的准备工作。
一年级开学常规教育培训内容安排表
时  间
教育内容
具体要求及教育方法
第一课
1、安排座位
2、师生互相介绍情况
1、理顺班级管理体制(排座位、分小组、编序号、做传递本子游戏等)
2、老师自我介绍,要求说出姓名及性格特点,表达自己对学生的喜爱之情。学生要求说出并写出姓名,说出年龄,家住哪儿,家庭电话号码。从自我介绍中物色培养班干部,让学生学会自理。
3、队列训练
4、熟悉学校铃声
3、队列训练:排队、列队,站早操队及散队,站放学路队。(放学路队按南北两路)
4、让学生明白学校铃声的作用。
第二课
1、熟悉校园环境
2、学习打扫卫生
1、老师带领学生从不同的方位观察校园,熟悉校园环境,激发学生热爱学校的感情。如校门、校园围墙、操场、、升旗台、教学大楼、教师办公室、男女厕所等(开展模拟训练)。
2、学会使用各种清洁工具,通过操作明白如何搞好卫生的顺序。值日生模拟表演(经过训练的学生)。
第三课
1、  针对前两节课出现
的共性问题,提出新的要求,表扬好人好事,初步感知什么叫“自律”。
2、训练课堂常规
1、现场演练:坐(坐端正,手放平)、立(站要直,头要正)、写(三个一:手离笔尖一寸,胸离桌一拳,眼离书一尺)、看(仔细看)、听(认真听老师和同学的发言)、说(大胆说,用普通话)等六个学习习惯,使学生养成良好的学习习惯。模拟上下课的行为表演。
2、训练举手、读书等各种姿势。
3、训练摆放学习用品。可开展整理书包的比赛。
第四课
1、学会削铅笔
2、学会传递作业本
3、训练进校门时如何行礼、问好。
1、训练削铅笔的方法,做到笔削得好,垃圾放到指定的垃圾点。建议开展削铅笔比赛。
2、作业本传递比赛,做到快、静又不损坏本子。
3、教师示范学生训练进校门时如何行礼、问好。
第五课
1、了解学校一日生活
2、初步了解语文、数学学科的学习内容。
1、参照小学一日常规,根据初入学儿童的特点,简化为最基本的内容,编成浅显、口语化、贴近儿童生活的“三字经”。
2、通过听、说、读、写,初步了解课本学习内容。
第六课
1、交代开学有关事宜。
2、总结一天培训情况,表扬好人好事。
1、  准备好书包、文具。
2、  衣着整洁。
3、  按时到校不迟到。
给家长们的建议
有一位著名的教育家说:教育是什么?在很大程度上,教育就是培养学生良好的习惯,让他们受益终生。科学家研究证明,一个习惯的养成需要21天,那么就让我们来为孩子习惯的养成共同努力吧!
1、良好的学习习惯是关键。
家长可以有意识地培养孩子能安静地坐下来,