文档介绍：上课时间: 20160305 总计第 16 课时
教学课题:(3)
教学目标:教学目标 进一步运用负整数指数幂的知识解决一些实际问题。
教学重点:运用负整数指数幂的知识解决一些实际问题。
教学难点: 培养学生创新意识。
教学用具:投影
教学流程
教师活动:
学生活动
复备栏
(1)符号语言:a0 = 1 (a≠0) (2)文字语言:任何不等于0 的数的0次幂等于1。
(1)符号语言:a-n = 1/ an (a≠0 ,n是正整数)
(2)文字语言:任何不等于0的数的-n(n是正整数)次幂,等于这个数的n次幂的倒数。
[来源:]
二、新课讲解:
P60
太阳的半径约为700000000 m 。太阳的主要成分是氢, m 。
用科学计数法,可以把700000000 m写成7×108 m 。
类似的, m可以写成5×10-11 m 。
一般地,一个正数利用科学计数法可以写成a×10 n 的形式,其中1《|a|〈 10 ,n是整数。
例1: m , m ,用科学计数法表示这两个量。
解:略
例2:光在真空中走30cm需要多少时间?
学生板演公式,强调公式成立的条件
提问:怎么样用科学计数法表示数?
[来源:学科网ZXXK]
解:光的速度是300000000 m/s,
即3×108 m/s 。30cm , 即 3×10-1 cm。
所以,光在真空中走30cm 需要的时间为 3×10-1//3×108 =10-9
答: 光在真空中走30cm 需要10-9 s 。
,是长度单位,1纳米为十亿分之一米。即1 nm =10-9 m
将直径为1nm的颗粒放在1 个铅球上,约相当于将一个铅球放在地球上。
三、小结:本节课学****运用负整数指数幂的知识解决一些实际问题并初步感受小数。
四、目标检测见巩固案用科学记数法表示
(1)314000 =
(2) =
(3)1986500 ≈(保留三个有效数字)
(4)×10-4 = (写出原数)
(5)-= (保留两个有效数字)
说明: 书上 a×10 n 中,其中1《 a〈 10 ,
n是整数。实质上是 1《︱a︱〈 10 ,n是整数。
五、作业 P51 3、5、6
练****P62
学生板演,教师评点。
说明:μm表示微米 1μm = 10-3 mm = 10-6 m
板书设计:
课题******* 例题讲解
概练板书
*********** 学生板演
***********
教学反思:
[来源:学*科*网]