文档介绍：课前检查
我在三天旅行之后回家了。
第三天我们回来了。
我们中的每一个人都被我们看到的深深感动。
Class report
我展示,我精彩,我成功,我快乐!
Enjoy yourselves!
同学们你准备好了吗
Learning aims
Master the basic knowledge in the paper
and Book 2 firmly.
2. Be able to use the words and phrases
flexibly by self-directed study and reciting
crazily.
3. Be full of passion and enjoy the pleasure
of making progress.
背过了才是自己的!!
Review
The words and language points in unit 5.
The text in Unit 5.
The basic knowledge in Book2.
激情投入提高效率保证效果立刻检测
Quiz
表演,履行 2. 额外的 3. 简短的;大纲
4. 痛苦的 5. 另外,也 6. 分类
7. 最重要,首先 8. 实话说 9. 依赖,依靠
10. 认为…很重要
perform-performance 2. extra 3. brief
4. painful 5. in addition (to) 6. sort out
7. above all 8. to be honest 9. rely on
10. attach great importance to…
内容
知识点讲义上的基础知识和小作文
要求
1. 大声激情投入,高效完成
2. 动脑背诵记忆,并思考运用
目标
各组:组长调控高效记忆状态,
2. ABC各层组员:
AB层构建出完整的知识体系,例句能够脱口而出。
C层力争掌握知识点的基本用法,构建出较完整的知识体系。
疯狂背诵高效落实15’
1. She was very lucky to be admitted to High School __________ Tsinghua University(清华附中).
Checking
attach A to B 把A附加到B上
3. puter system _____ suddenly while he was searching for information.(06辽宁) up B. broke down C. broke out
巩固落实!
attached
to
?
2. Country music is familiar ______(介词) Bush while his son is familiar _____ (介词)modern jazz.
to
with
?
be familiar with…(某人熟悉…),
…be familiar to …(…被某人熟悉)
B
break down (车、机器)出故障
内容
两张阅读导学案上面的短语和重点句子
背课文
要求
1. 大声激情投入,高效完成
2. 动脑背诵记忆,并思考运用
目标
各组:组长调控高效记忆状态,
2. ABC各层组员:
AB层构建出完整的知识体系,例句能够脱口而出。
C层力争掌握知识点的基本用法,构建出较完整的知识体系。
疯狂背诵高效落实15’
Checking
完成讲义上的自我检测部分的单词
短语和句子。
质疑,解答