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2025年幼儿园春天教案
教案的编写可以帮助老师更好地驾驭教学内容，合理规划教学流程，从而增加教学自信念。什么才算好的幼儿园春天教案？接下来给大家共享一些幼儿园春天教案，供大家参考。
幼儿园春天教案篇1
（1）让幼儿从活动中感知立春节气特征。
（2）通过立春的活动培育幼儿各方面实力。
（3）增进线上家园共育和线下亲子沟通。
（4）丰富词汇：立春、节气。
活动一：和孩子说说立春
立春，为二十四节气之首，亦称“打春”、“咬春”，又叫“报春”。
“立”是“起先”的意思，“春”表示季节，故立春有春之节气已起先之意，也就是春季的起始。
活动二：和孩子讲一讲立春三候
一候东风解冻：到了立春意味着寒冬已经过去东风送暖，大地起先解冻。
二候蜇虫始振：立春五日后蜇居的虫类渐渐在洞中醒悟。
三候鱼陟负冰：立春十日后河里的冰起先溶化，鱼起先到水面上游动。
活动三：让孩子了解立春的习俗
中国古代是个务实又温顺浪漫的年头，按节气起居劳作，把生命与自然紧密地联系在了一起。
立春既是一个古老的节气，也是一个重大的节日。因此在历史上便演化出了很多围绕立春而举办的活动及民俗，如“打春”、“咬春”、“踏春”等活动。
幼儿园春天教案篇2
活动目标：
1、理解故事内容，能进行故事角色的简洁对话，知道春天是播种的季节。
2、懂得故事要仔细、勤劳。
活动打算：
1、小猴、小熊、小刺猬和小狐狸头饰。
2、教学挂图、课件。
3、幼儿用书其次册（p24—25页）
活动过程：
1、观赏故事《小狐狸画春天》
2、提问、理解故事内容
——故事中说了件什么事情？
有哪几种动物？
他们在春天里做了什么事？
小狐狸和它的挚友有什么不同？
后来发生了什么事？
小狐狸的春天画变成什么样子了？
小动物们种的`树、草、花变成什么样子了？
小狐狸为什么哭？它的挚友对它说了什么？
幼儿回答时留意词汇
３）再次观赏
探讨：故事中哪个动物做的对，哪个动物做的不对？为什么？
小结：只有在春天好好播种劳动，才能使春天变得很美，不能偷懒
4、活动延长
幼儿共同戴头饰玩具，玩表演嬉戏
幼儿园春天教案篇3
认知目标：通过看看、闻闻等形式，了解春天花朵的各种形态与美技能目标带领幼儿在社区环境中找寻各类春天的花情感目标萌发幼儿亲近自然，酷爱自然，爱护自然植物的情感。
活动重点：萌发幼儿亲近自然，酷爱自然，爱护自然植物的情感活动难点通过看看、闻闻等形式，了解春天花朵的各种形态与美。
打算：贴板一块、黑色记号笔一支
导入：
？春天里有很多漂亮的花朵也开放了，我们今日就去小区里找找看哪些花已经开了。
①小挚友你相识这种花吗？它叫什么名字？
②看看它的花瓣是什么颜色的？像什么？
③老师可以拣地上的落花把花瓣分给幼儿请孩子摸摸有什么感觉？
④去闻闻花的香味
，并标上序号和花名。
？你最喜爱哪朵？
幼儿园春天教案篇4
一、活动目标：
1．初步学会用自然的声音演唱歌曲，并尝试用身体动作表现歌曲，引导幼儿发觉美。
2．能够借助图片的排列依次，理解记忆歌词。
3．能开心地参加活动，体验唱歌的欢乐，感受春天的漂亮，酷爱祖国大自然。
4．让幼儿通过多种感官感知春天的来临，驾驭春天的季节特征。
5．使幼儿驾驭一些春天生活基本常识。
二、活动打算：
1．幼儿已有春季特征的学问阅历。
2．自制与歌词相匹配的课件图片。
3．《春天》、《郊游》的音乐。
三、活动过程
1．以嬉戏的形式引出课题：
暖和而又漂亮的春天来了，你们看谁来了？老师分别做柳树迎风飘，小燕子飞等动作来引导幼儿猜一猜。通过师生互动，让幼儿知道春天来了，柳树发芽了，小燕子飞回来了，春天的阳光很暖和等，让幼儿感知春天的美妙。充分调动了幼儿活动的主动性，同时引出歌词。
2．依次出示课件画面，每个画面设计几个开放性的问题，让幼儿思索。
例如：画面一，设计了这样的问题：“谁能看出这是哪个季节的画面？为什么?”引导幼儿结合画面及自己的生活阅历讲出春季的主要特征。画面二，设计了这样的问题：“春天来了，谁飞回来了？小燕子是一只什么鸟？（报春鸟）这些开放性问题的设计详细、明白，每个幼儿通过思索能得出一个较合理的结论，都有话说。在充分调动幼儿回答问题后，点出图片。让幼儿初步了解歌词。对每一个幼儿的回答，都依据幼儿的个体特点，赐予不同程度不同形式的确定，在这种自由、宽松的语言交往中，幼儿想说、敢说，也帮助幼儿借助图片的排列依次，理解记忆了歌词。自然而然地突破了本活动的重点与难点。
3．让幼儿范听歌曲。
（通过观赏示范曲，使幼儿感受到音乐的美，引起幼儿想学唱歌的爱好。）
4．幼儿自我发觉。
结合课件图片，师范读歌词，让幼儿理解记忆歌词。引导幼儿思索：“歌词里说到了谁？”本环节主要是借助图片的形、色、景等多种优势,直观形象的帮助幼儿了解记忆歌词。
5．进行集体唱，分组唱，个别唱。
老师：这节课我们学习了春天的歌，小挚友表现得特别好，谁情愿到前面来演唱一下呢？（通过演唱，进一步激发幼儿的爱好，体验唱歌的欢乐，巩固重难点。让幼儿自己表演，老师不仅检测了自己所教的效果，更展示了幼儿这节的所学效果，真正让幼儿收益，学有所感，学有所用，激励幼儿都敢大胆演唱。）
6．歌曲舞蹈创编。
老师：老师知道我们班的小挚友都特别喜爱唱歌和跳舞，那我们今日一起来给《春天》这首歌曲伴伴舞好吗？（歌曲表演，这一活动的主要目的是进一步巩固幼儿对唱词的理解，并尝试用身体动作表现歌曲，引导幼儿发觉美，使幼儿更加喜爱唱歌。）
7．活动延长：
最终，听着《郊游》乐曲，带领幼儿到室外接着演唱漂亮的春天，感受春天的美妙。（在这一环节中，可以让幼儿创编歌词，如：小蝴蝶飞来了，小青蛙醒来了等等。）
幼儿园春天教案篇5
一．活动目标
。
，对春天的主要特征进行归类。
。
二．活动打算
1．画有绿绿草地的背景图人手一幅，代表不同季节特征的操作卡片若干。
2．日常生活中组织幼儿到户外漫步，视察春景，感受气候的改变。
三．活动过程
1．谈话：我相识的春天
——小挚友，你知道现在是什么季节吗？（春季、春天）
——春天是什么样的呢？引导幼儿大胆表达自己对春天的视察和相识。
——出示画有绿绿草地的背景图，依据幼儿的回答，引导幼儿对春景图绽开想象。
2．找春天。
——出示代表不同季节特征的操作卡片。
——讲解操作要求：从代表不同季节特征的操作卡片中找到代表春天的主要特征的操作卡片，并将其粘贴到画有绿绿草地的背景图上，成为漂亮的春景图。
——幼儿操作活动，老师视察并适当指导。
——师幼共同小结春天的主要特征：春天到了，草地变绿了，柳树发芽了，树木起先长出了嫩嫩的叶子，桃花开了，梨花开了，迎春花也开了，小挚友们脱下了厚厚的棉衣，换上了春装，在田野里郊游，放风筝……
——幼儿再次操作并观赏自己的漂亮的春景图。
四．结束：
——师幼一起去户外找春天，看看春天里还有哪些新改变。
幼儿园春天教案篇6
一、教学背景
立春是二十四节气之首。立春标记着万物闭藏的冬季已经过去，起先进入风和日暖、万物生长的春季。在自然界，立春最显著的特点就是万物起先有了复苏的迹象。时至立春，在我国的北回来线及其以南一带，可以明显感觉到早春的气息。但是在这一节气整体仍是冬季的景象。儿童此时多处于寒假期间，拥有大量空闲时间，但是由于天气寒冷并且上海少雪，大多数孩子并不会在立春之时走出家门，很难体会到自然的乐趣。
二、教学目标
（一）帮助孩子了解立春气象、物候等特点；
（二）带领孩子相识立春的民俗传统，了解立春的由来；
（三）通过室外活动，让孩子们体验到立春的自然景色，让孩子们在找到春天的痕迹。
三、教学重难点
（一）重点：将立春习俗有选择性地教给孩子；须要通过趣味活动吸引孩子前往户外；
（二）难点：中国各地立春气候差异大，设计课程须要符合上海气候特点；冬季寒冷，并能有足够的活动吸引孩子外出。
四、教学内容
（一）立春气候
每年公历2月3-5日，就到了“立春”节气。立春是二十四节气中的第一个节气，春天从这一天就起先了。对于上海，立春像是春天的前奏曲，窗外还是冬天的景象，但其实春姑娘已经静静把春的种子撒在了我们身边。
立春与春节时间特别接近，在我国绝大部分地区，包括上海，立春只是有了春的气息，整体气候仍是冬季的特点。立春期间，温度慢慢上升，白天的时间越来越长，夜晚越来越短。相较于冬天，春季降雨会稍稍增多，这时的春雨还是很冷的。
（二）立春物候
中国古代将立春的十五天分为三个阶段。第一阶段东风送暖，大地起先解冻；其次阶段地下的小虫慢慢醒悟；第三阶段，河里的冰起先溶化，鱼起先在水面上游动。大家对于立春的这三个阶段有没有疑问？信任有的小挚友发觉了上海的立春并没有这些景象。依据老师的记录，发觉上海立春第一阶段腊梅开放，香气扑鼻；其次阶段最低气温稳定在0度以上，上海的雪基本上结束了；第三阶段，竹笋冒出了尖尖头。大家也可以拿上纸笔记录一下自己身边的立春物候。
（三）立春传统
古代中国是传统的农耕社会，立春作为一年的起先，有着很重要的意义。早在先秦时期就有着在立春这一天进行拜神祭祖、纳福祈岁、除旧迎新等活动的传统。
我们先来看看立春的迎春春祭：中国的春神叫做句芒，他有着人的面貌和鸟的身体，负责掌管草木和生命，看管着能够连通三界的神树扶桑。古时候天子会在立春这一天与大臣们一起去东郊迎春，目的是把春天和句芒神接回来，以此祈求丰收。
看完了天子的祭祀，我们再来看看民间的立春传统活动。在民间，立春季节最主要的两个活动就是打春牛和咬春了。我们先来看看什么是打春牛？牛始终是农夫伯伯的好帮手，在迎春仪式上，人们扮成句芒神鞭打春牛，以提示农夫们进行农耕。现在不少地方还有在立春时将泥塑春牛打碎的习俗，以此祈愿一年五谷丰登、国泰民安。接下来，我们来看看什么是咬春。在老师告知你们答案之前，小挚友们能不能先猜猜咬春是什么？我猜确定有小挚友们猜到了是要吃什么东西。那么吃什么呢？大家想一想平常我们有没有吃过什么名字里面有“春”字的39;糕点？那老师要揭秘啦！咬春就是“吃春卷”。立春吃春天的簇新蔬菜，既为防病，又为迎接新春。在唐朝，人们就起先在薄饼里卷上酱肉和时令蔬菜制作的炒菜，和现在的“春卷”的包法很相像，古人叫它叫“春饼”。