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教育学部分
一、选择题：1～12 个小题，每小题 2 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题
目要求的。
。合作教育学的核心是(
)
，并提出了著名的阶段教学的教育家是(
)
，这个体系中的基础学科是(
)
，将存储形态文化转变为活跃形态文化是教育(
)
，培养全面发展的人的唯一方法是(
)
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、农民相结合
、体育相结合
，第一次规定男女同校、废止读经，并将学堂改为学校的学制是(
)
年颁布的《中国教育改革和发展纲要》中曾提出“两基”的教育发展总目标。其中“两基”是
)
指(
，基本扫除青壮年文盲
，基本完善教育结构
，基本实施素质教育
“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有(
)
，以“做中学”为基本教学方法的课程形式是(
)
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，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属
于教育史上哪种理论流派?(
)
、能源、环境等危机，对学生进行的旨在树立一种积极的、和谐的人与自然关
系道德观念的教育被称为(
)
“三结合”教育是指(
、课外和实践教育三结合
、学生和家长教育三结合
、家庭和社会教育三结合
、地方和学校教育三结合
)
二、辨析题：13～14 小题，每小题 6 分，共 12 分。首先判断正确或错误,然后说明理由。
13.“给我一打健全的儿童，我可以用任意方法使他们改变，或者使他们成为律师、法官，或者使他们
成为乞丐、盗贼。”
，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。
三、简答题：15～17 小题，每小题 8 分，共 24 分。
。
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四、论述题：18 小题，15 分。
。
心理学部分
五、选择题：19～30 小题。每小题 2 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题
目要求的。
(
)
，它的形状、大小等属性都会在人脑中同时得到反映。这种心理活动是(
)
，不受这节课饶有兴趣的内容的影响，自觉地做好上第二节课的准备。这是
)
(
《孔乙己》时，脑中出现穿长衫、站着喝酒的孔乙己的形象。这种心理过程是(
)
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23.“鱼与熊掌不可兼得”引起的动机冲突是(
)
(
)
、动作进行的内隐性和动作结构的(
)
、平衡、不灵活，与之对应的气质类型是(
)
(
)
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，属于行为主义学派常用的心理咨询方法是(
)
29.“将心比心”、“以己度人”体现的印象形成效应是(
)
。这种强化方式体现了班都拉提出的(
)
六、辨析题：31～32 小题，每小题 6 分，共 12 分。首先判断正确或错误，然后说明理由。
。
。
七、简答题：33～35 小题，每小题 8 分。共 24 分。
。
。
。
八、论述题：36 小题，15 分。
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。
参考答案
一、
二、答案要点：
。此说过分夸大了环境和教育的作用，易导致“环境决定论”和“教育万能论”的错误。环境
和教育在人的发展中虽然起着非常重要的作用，但它们并不是无条件的，还要考虑遗传、人的身心发展的
特点等影响。教育并不能任意决定人的一切发展方向。
。高中阶段应以分科课程为主。为使学生在普遍达到基本要求的前提下，实现有个性的发展。
课程标准应有不同水平的要求，同时要设置丰富的选修课供不同的学生选修。初中阶段设置的课程才是分
科与综合相结合的课程。
三、答案要点：
15.(1)教育目的是根据个人的发展需要而制定的。
(2)个人价值高于社会价值，社会价值只是表现在它有助于个人发展。
(3)人生来就具有健全的本能，教育目的就在于促使本能的发展不受影响。
16.(1)是教育教学活动顺利进行，提高教育教学质量的必要前提。
(2)可以加快学生社会化进程。
(3)有利于学生健全人格的形成。
(4)有利于学生智力的发展。
17.(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。
(2)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。
(3)德育过程是组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程。
(4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
四、答案要点：
18.(1)教师教的标准：
①教学目的明确;②内容正确;③结构合理;④方法恰当;⑤语言艺术;⑥板书有序;⑦教态从容自如。
(2)学生学的标准：
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①注意力集中;②思维活跃;③积极参与;④个别学生得到照顾。
(3)上述要点要求结合实例论述。
五、
六、答案要点：
。知觉的选择性就是人根据自己当前的需要和兴趣，有选择地对具有重要意义的刺激物进行选
择和反映，而忽视其他刺激与信息的选择加工过程。
。校内学的学生影响不同。竞赛对成绩中上的学生影响最大，因为他们可
以通过努力不断提高名次;对成绩极优或极差者的影响甚微，因为成绩极优者会认为自己无需努力也能成
功，而学习落后者可能会认为自己努力也没有成功的希望。
七、答案要点：
33.(1)明确记忆的目的，增强学习主动性。
(2)理解学习材料的意义，建立知识之间的内在联系。
(3)对学习材料进行精加工，促进对知识的理解。
(4)运用组块化学习策略，合理组织学习材料。
(5)运用多种信息编码方式，提高信息加工处理的质量。
(6)注重复习方法，防止知识遗忘。
34.(1)情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。
(2)情绪的功能表现为以下三个方面：
①适应环境的功能。
②调节认知活动的功能。
③信息传递的功能。
35.(1)智力就是一般能力，指大多数活动所共同需要的能力。观察力、注意力、记忆力、想象力、逻
辑思维能力等都属于智力。
(2)影响因素：
①遗传与营养。
②早期经验。
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③教育与教学。
④社会实践。
⑤主观能动性。
八、答案要点：
36.(1)培养学生良好的思维品质：
①加强科学思维方法论的训练。
②运用启发式进行教学，提高学生学习的积极性。
③加强语言交流训练。
④发挥定势的积极作用。
⑤培养解决实际问题的思维能力。
(2)结合教学实际论述。芒果考试网(),吾学网(
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