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2025年感恩老师高二优秀作文
感恩老师高二作文篇一：
还有一次是在军训时发生的。我们在军训时喜爱到外面玩，而且总玩到黄昏时分，当然晚上不免会有很多蚊子出来觅食，所以我们都被叮了一身包，可痒了，于是，我就用劲的挠，不久，我的腿上就有了很多道抓痕。一天，您望见了，忙把我叫过来，那时我不知道是什么事，还在心想：今日我也没犯什么错呀。到了您面前，我规规则矩的站着，没想到您却握住我的手说：被蚊子叮到了，很痒吧?我听了您的话，点了点头。只见您拿出一个红色的小圆盒，用手指沾了一点里面的液体，轻轻地在我腿上有包的地方抹了抹。望着您的一举一动，我想：老师多像妈妈呀。就在这时，一股股热浪在我心里澎湃，我眼睛一热，鼻子一酸我哭了。不过我是在偷偷的哭，谁也没看到。
老师，您不仅像严父一样要求我们，还像慈母一样关切我们，您付出的许多，而得到的却很少，我们取得的每一点成果，每一点进步都是给您最好的回报。因此，在以后的学习里，我还要更加努力学习，给您一个更好的成果。同时，我还要对您真诚的说一声：老师，您辛苦了!
感恩老师高二作文篇二：
又是一年老师节，当撕下日历看到九月十日这一天，心中立即充溢感恩的激情，我的情感就要迸发，今日情归何方?感恩的心应当感谢您我尊敬的田老师。
我上初中时，因为数学较好，所以天经地义做了数学课代表。刚见她时，她给我的印象是幽默的，可爱的，她正值不惑之年，可是她却有一颗童心，面对生活非常乐观。我初进她办公室时，她笑眯眯地给我打招呼，那时我就觉得她的脾气很好，以后应当会很好相处。刚起先还不太适应初中生活，学数学有些吃力，常常去数学办公室问题，数学老师给我讲解题目的时候总是不厌其烦，而且时常教化我，傲慢，自负的人迟早会失败，她会了我许多做人的道理。
在上课时老师虽然也是笑眯眯的，说话也很风趣幽默，可是她的话中却透露着一种威历，让人不容抗拒，所以我们班的学生每次在他的课时都会快速刚好的做到自己的座位上，生怕一不当心就挨了老师一顿指责，所以每次在上数学课时班里总是宁静的稀奇。也正是因为我们数学老师的严厉，所以我们班的数学成果始终名列前茅。有一次，我们数学老师在讲课时嗓子变哑了但她还是一如既往的教课，不顾嗓子的难受和嘶哑，直到有一位同学实在看不下去了，中途打断老师的讲课，老师用凌厉的眼神射向他，用询问的口气：你想干什么?那位同学说：您喝口水润润嗓子把，在这样讲下去嗓子会受不了的是呀全班同学一起说，老师你喝口水润润嗓子吧，不要再讲了。老师轻叹了口气同学们，不管怎么样你们的学习是最重要的，就算老是说不出话来也得给同学们把这堂课讲完就这样这堂课，在老师嘶哑的嗓音中讲完了。从今以后我们班的学生更加的努力了，只会报答老师的一片恩情。
老师不仅在讲课时非常严厉，在批改作业时更是仔细，每次放学我把本子交到老师办公室，总会望见她在备课，批改作业，眼神是那么的专注，以至于有人进来都没有发觉。
您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。―
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
感恩老师高二作文篇三：
敬爱的老师：
不知您是否还记得那件事
由于人数太多，所以呢，我们不得不，嗯不得不去掉几个同学，请同学们理解。您皱着眉头沉闷地说，依据同学们刚才试读的表现，下面读到的同学就没用再登台朗诵了。
尽管老师反复斟酌了用词，但我还是在听到这一声音的刹那，爬在了桌子上。您的声音还萦绕在耳边，坐在教室里，我的心情却似那九月的天空般阴沉苦闷。外面一声雷响，随之而来的闪电划破了漆黑的天空。小雨淅淅沥沥地下了起来，被打湿了翅膀的燕子孤独地站在电线上。梧桐的落叶随着小雨飘转而下，使本已很孤寂的梧桐更添了几分凄凉。哀痛与悲观交织而成的黑夜，包围了这个世界，也包围了小小的我
这时您走进了教室，像平日那样没丝毫的脚步声，同学们都在静默地做着作业，只有我心中一震天动地，不知您现在会怎样看我，是软弱，是无能，还是
您在教室里走了一圈，目光凝视着每一个同学。最终您停在了我的面前。我的心在刹那间猛跳起来，许久，没有我期盼的话语，我抬起头，迎接我的是一个眼神。您静静的看着我，眉头平展着，眼睫毛时时常眨动着，但您的日光不动。从前肃穆的面庞，挂着一种温柔的笑容。那是这样的一种眼神啊，有关爱，有温馨，有期望，有激励，那么光明，那么闪耀，给人以暖和，给人以志气!
霎时间，来自心灵的感觉传遍全身，是震撼，更是感谢。哀痛已没有必要，有的只是一个新的起点，一次摔倒后的重新爬起，一回为了胜利必需迎接失败的感悟。
老师，感谢您，感谢您在我快要站立不住的时候，给我这样一个眼神。曾记得，当我生病时，是您在我身边问候;当我哀痛时，是您点起我的希望之火;当我迷茫时，是您为我我照亮前进的道路。
老师，让我怀着感恩的心，向您，老师，向全天下的老师，献下一份深深的祝愿：愿您身体健康，恒久年轻!
您的一个学生
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