文档介绍：附件1 南京市栖霞区学校工作绩效考核指标(修订稿)
A级指标
B级指标
C级指标
评价内容
A1
领导班子
26分
B1
工作效率
13分
C1 计划性 2分
学校有三年发展规划和本学年工作计划、总结
C2 履行职责 4分
校领导能全面贯彻教育方针,办学理念先进,目标明确,具有较广博的科学文化知识与较高的理论素养。分工明确,各司其职。党支部充分发挥政治核心和监督保证作用。学校基本无上访、信访现象。
C3 深入教学第一线
3分
校领导每周正职兼课为普通教师任课量的四分之一,副职兼课为三分之一;每学期正职听课20节,副职听课30节。
C4 完成任务 4分
及时上交报表、计划、总结等书面材料。按时按质完成上级布置的各项任务。
B2
管理水平
13分
C5 制度建设 4分
学校规章制度健全。
C6 民主管理 5分
工会、教代会组织健全。实行校务公开制度。重大事项由教代会审议通过。教代会每学年至少一次。
C7 档案管理 4分
综合档案、干部人事档案等齐全规范。
A2
教师队伍
30分
B3
队伍管理
25分
C8 聘用管理 15分
深化人事制度改革,对教师依法聘任,合同管理,制度健全,资料完整,考核做到精细化,拉开分配差距,不以升学率作为衡量教师教育教学工作的标准。
C9 师德建设 10分
隔周一次政治学习。教师遵守职业道德。定期考核师德,考核结果达《南京市师德评估办法》(试行)良好以上等级。
B4 业务培训
5分
C10 业务培训 5分
制定各类教师培养规划和近期计划,有落实措施。教师业务素质稳步提升,骨干教师队伍正在形成。
A3
德育工作
30分
B5
目标与措施
12分
C11 目标计划 2分
学期计划齐全,任务明确。
C12 组织机构 4分
德育工作网络健全,有法制副校长、家长委员会,有一支校内外德育工作队伍,能协调各方面力量开展工作。有家长学校、心理咨询室,并开展工作。
C13 制度措施 6分
有各项德育工作制度。每周一次升旗仪式、国旗下讲话,每月至少一次班主任会议,每月一次主题班(队)会。每学期至少一次德育工作会议,每年一次成人仪式。
B6
工作成效
C14 德育活动 12分
结合本校实际创造性地开展团、队活动,公益活动,社会实践活动,有德育基地且教育效果好。正确使用“教育手册”。校园内育人氛围浓厚。
18分
C15和遵守《中小学生日常行为规范》,文明礼貌,勤俭节约,爱惜劳动成果,生活自理,在家时承担部分家务。
南京市栖霞区学校工作绩效考核指标(修订稿)
A级指标
B级指标
C级指标
评价内容
A4
教学工作
62分
(适用于普
通教育)
B7
教学管理
36分
C16 计划管理 18分
严格执行国家、省、市课程(教学)计划,各学科各年级均有教学进度、计划,执行效果好。开齐开足活动性课程,做到有计划和目标要求,学生参与率100%。开发校本课程。
C17 常规管理 8分
教学制度健全,各项教学常规要求明确,不违规招生考试。教学资料管理规范,教学秩序井然,绝大多数教师做到“五认真”,教风、学风良好,并逐渐形成特色。
C18 质量督查 8分
建立教学过程、教学效果考核评估体系。每学期全面检查教案和作业批改两次以上,每学期征求学生对教学的意见,每学期召开两次教学质量分析会。
C19 合理负担 2分
严格执行省、市关于减轻学生过重课业负担的各项规定,无查实举报。
B8
教学过程
16分
C20 教书育人 6分
学科教学渗透德育内容。注意因材施教,对学习有困难的学生有对口帮扶措施,效果明显。
C21 课堂教学 10分
教师遵循教学规律,精心组织教学,课堂教学效率高。教师每学期开研究课或示范课一节。积极采用现代教育技术进行教学。
B9
教研和教科研
10分
C22 教研 5分
组织健全,制度落实。期初有计划,期中有检查,期末有总结。活动做到“三定两有”(定时间、定内容、定专题、有记载、有实效)。
C23 教科研 5分
领导重视,带头参与。有市、区研究课题,方案完整,付诸实施,并取得一定成果。定期学习教育教学理论,每学期组织一次全校性教科研活动。论文发表或在市、区获奖较多。
A4
职业教育
工作
62分
B7
教学管理
38分
C16 专业和课程 18分
贴近市场需求设置专业,专业开设有特色,依据培养目标和办学计划开设课程。
(适用于职
业教育)
C17 教学 8分
遵循教学规律,精心组织教学,课堂教学效率高。不违规招生考试。
C18 教研 6分