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2025年教师节活动创意方案学校
老师节活动创意方案学校篇1
一、指导思想：
立足“三个坚持”，即坚持科学发展、坚持以人为本、坚持深化改革；做好“三篇文章”，即领先的文章、均衡的文章、优质的文章，围绕一个目标，完成学校老师的培育目标。
工作重点：老师队伍优化，学生素养提高 教学质量提升。
培育目标：
1、不断更新教化观念，使之符合创新教化和素养教化的要求，更新学问结构和实力结构，使之具有综合教化的实力和锐意创新的实力。
2、进一步发展自己的特性特长，使之具有显明的教化、教学特性，并创出自己的教化、教学风格和特色。
3、进一步拓宽培训渠道，以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年老师拔尖，促进青年老师成名。同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
4、进一步加强育人力度。
二、主要工作目标和措施：
一、完善培训的模式
1、听专家对教化改革与发展面临的主要问题与对策进行辅导讲座，要求老师都要参与相关内容的培训。
2、“请进来”与“带出去”的培训。参与培训的老师回来后必需做好“三个一”工作：
(1)写一篇外出学习的感想；
(2)作一场外出学习的专题汇报；
(3)上一堂外出学习的探讨课。
3、反思式培训。我校培训方式把“研讨式教学”模式引入课堂，以现代科学教化理论为指导，根据“定题定位——独立思索——集体研讨——引导反思”的活动依次组织教学。开展随堂听课周活动，激励老师了解驾驭其他学科中有哪些学问点与自己所教学科有关；二要实行定期集体备课的方法，不同学科的老师在一起共同探讨有关问题。三要对老师学习和驾驭跨学科学问提出明确的要求，并把它作为老师业务考核的一项，考核的结果与表彰嘉奖挂钩，激发广阔老师不断加强学习的动力。
二、构建老师培训机制
校本培训是一项长期而艰难的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化就必需在实践中逐步探究，积累阅历，不断调整，充溢内容，逐步建立校本培训的体系，构建校本培训机制。为此，拟做好以下几项工作。
(1)每期活动的主持人、活动人明确分工，责任到人。领导小组组长及相关负责人负责校本培训安排的制定与实施。
(2)各项培训统筹支配，统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布，使培训明确有序，进展顺当。
(3)培训人员要加强学。培训前要制定培训安排，上交教育处、教科室审核。内容包括培训的目标、措施、时间及详细内容。
(4)建立考核与奖惩制度，以调动老师的主动性，实行过程监控，结果考核。考核结果纳入老师业务考核内容。
三、开展研讨活动，搭建平台
1、以课堂为主阵地
课堂教学改革始终是学校深化推动素养教化的核心。师资的培育就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，引导老师主动参加课堂探讨。我们坚持以课堂为主阵地。主要开展以下一些活动：
我们将深化探讨课堂，同时，仔细组织评课活动，和上课老师沟通看法，确定优点，指出不足，提高老师的课堂教学水平。
2、狠抓教科课题探讨。
不折不扣完成教科常规工作。详细要求：
要求老师每月坚持写一篇教化故事，每学期写两篇教学论文。学校接着开展教科研先进个人的评比活动，对老师的教化科研成果，实行奖罚政策。扎扎实实做好课题探讨工作。
接着省、市级课题的探讨工作，并切实加强课题探讨力度，使之统领学校整个教学改革的方向。
主动申报新的课题的探讨，让课题探讨在校内中蔚然成风。 全体老师要围绕学校主课题，依据自身要求，结合教学实际，把课题探讨真正与提高课堂教学效果结合起来，努力做一个科研型的老师。
四、健全各项制度，供应条件
1、建立师德监督机制，督促老师爱岗敬业
通过组织学习《公民道德建设实施纲要》，《新义务教化法》，完善师德师风建设长效机制，提高老师的政治思想素养和师德修养严格执行《中小学老师职业道德规范》。引导老师弘扬学为人师、行为世范的高尚师德，培育老师的学术魅力和人格魅力，坚决制止有偿家教。加强对老师师德、教化教学工作的考核评比，使老师真正做到敬生爱岗、教书育人、为人师表。
另外，通过开展“师德师风”问卷调查等活动，激励家长、学生对老师师德进行评价，激励老师自我加压，严格自律，提高老师的师德修养。
接着组织青年老师开展“爱岗敬业”的演讲赛，激励老师在从事教化事业中，树立良好的师德修养。对师德优秀的老师赐予表彰和嘉奖，增加其荣誉感。
2、完善各项考核制度，激励老师不断进取
学校进一步制定并完善《班主任工作考核制度》、《老师教学工作基本要求及考评方法》、《老师常规工作要求》，加强对老师的考核、评比工作，把老师的教学探讨、教改阅历、创建性教学等列入考评的重要项目，全面检测老师的教化教学工作。激励老师不断提高实施素养教化的质量和效益。
老师节活动创意方案学校篇2
一、实施班级
---班
二、指导思想
，让学生了解老师节，知道它的习俗，传闻等。提高学生对祖国文化的酷爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体相识，形成亲近民族文化、关爱自然、关切社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。
，让学生更加酷爱自己的家乡，来让学生宏扬民族精神。
，能融入集体中，促进学生之间的友情。
，发展学生在自己的生活中发觉问题、解决问题的实力，学会认知、发展学生的动手实力，养成合作探究学习的看法和习惯。
三、活动打算
。
，以便学生进行调查采访。
，如相机等
四、活动过程
(一)搜集打算阶段
，如“老师节的由来”、“老师节的习俗”、“老师节的诗歌”、“做一做‘老师’”、“老师高校灯”、“老师灯谜会”等，对活动提出自己的设想。
，学生依据自己喜爱的内容自由组合，安排好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确本组活动目标、任务和要求，制定活动安排。
(二)活动实施阶段
、访问、图片收集、查找资料;实地考察，找出我地区老师节传统文化特色风情;分析调查结果并对活动所获得的资料仔细做好记录。由各组组长负责分工完成(访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员依据访问的状况做好记录)
，合作探究。各小组探讨在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。依据活动的体验和小组成员之间的沟通吸取教训，调整方法。
，分组打算好各自的老师特色展示。
五、活动成果展示，沟通共享
在老师指导下，各个小组的成员依据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交高校，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学共享展示自己对老师节的了解(如包老师煮老师、制作高校灯、颂老师诗歌等)。老师和同学共同评价这次的活动。
六、活动评价
、互评
学生依据参与的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求——写清班级、姓名、家长姓名;活动安排、过程;活动感想;相关图片等。
活动结束后，老师可引导学生对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。
老师激励、激励学生团结协作，共同协作;评比优秀小队和优秀组织者;激励学生发挥自己的特性特长，施展自己的才能，努力形成激励广阔学生主动进取、勇于创新的氛围。
老师节活动创意方案学校篇3
一、指导思想
老师节是表达学生对老师感恩之情的传统下，作为我校建校以来的第一个老师节，我校提出了“老师节----我们的爱生节”主题活动，培育老师“关爱每个学生”的观念，为学生的发展做出长远而实际的关注。
二、时间支配
20--年9月10日
三、详细内容支配
(一)老师走进学生生活中
学校的领导及老师们带着打算的节日礼物，走访部分同学的家庭，与部分学生亲切交谈，主动帮助和关切这些同学的学习与生活。
(二)学生自主表达感恩情
学校的学生们用自己各具特色的方式表达对老师的节日祝愿与感恩之情。
、祝愿每位老师。
，各班同学向老师问好、送出祝愿，为老师们送上自制礼物。
，参与学校“老师，我想对您说”的校内留言活动。之后，组织感恩队会。
“一”：一段节日祝愿;一份特色作业;一条教学建议。
(三)老师节主题庆祝活动实际开展状况简介
上午7点30分，伴着广播室播放的美丽的老师赞歌，礼仪队同学早早地站到了校门口，他们不仅主动用中英文双语的形式向老师们问好，还迎送一支代表感恩之情的康乃馨。让老师们一进校就感受到扑面而来的欢乐与华蜜。
课堂上，各班同学自发地向老师问好并送出祝愿，有的班级为老师们送上了细心制作的环保花，有的班级给老师们送上了自制的祝愿卡，这一天的课上课下，师生的协作更是特别默契。
中午午休期间，各班主动参与了学校“老师，我想对您说”的校内留言活动，将自己对老师的感谢之情写在形态不同的小卡片上，贴在学校的宣扬板上。之后，又分别组织了形式不一的感恩队会。同学们还提前通过网络给老师们送上三个“一”：一段节日祝愿;一份特色作业;一条教学建议。让老师们惊喜连连，深受感动。
我校全体老师表示，家长把孩子交给了老师，就是对老师的一种信任;社会赐予了老师充分的敬重，就是对老师工作的支持。这些都应当成为老师关爱学生的动力，只有全身心地爱惜每一位学生，才是的过节方式。
在关爱每一位学生的同时，学校的领导及老师们还带着自己细心打算的节日礼物，走访了部分同学的家庭，与部分学生亲切交谈，主动帮助和关切这些同学的学习与生活。
老师节活动创意方案学校篇4
一、指导思想
为隆重庆祝第--个老师节和进一步推动师德建设，在全校营造尊师重教的深厚氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广阔老师酷爱教化事业，主动进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，我校德育处、团委本着“隆重、热情、务实、实效”的原则，开展老师节系列活动，力求变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富，力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增加活动的感染力和影响力。
二、主题：“金秋九月颂恩师”
三、活动时间：9月-日——9月1-日
四、活动支配
1、9月-日——9月-日“尊师心语”之手抄报竞赛
本活动由团委向47个团支部发放倡议书及竞赛相关要求，每班举荐4份作品上交参赛，团委将组织评比并将优秀作品在校内内展示。
2、9月-日——9月-日“尊师心语”之电话、短讯祝愿
本活动由团委向全校学生发出倡议，利用周末两天的时间向各班主任、科任以电话或短讯的形式表达节日问候和祝愿。
3、9月-日——9月1-日“尊师心语”之黑板报竞赛