1 / 2
文档名称:

2018年春九年级化学下册教案(鲁教版)6.doc

格式:doc   大小:147KB   页数:2页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2018年春九年级化学下册教案(鲁教版)6.doc

上传人:海洋里徜徉知识 2025/4/17 文件大小:147 KB

下载得到文件列表

2018年春九年级化学下册教案(鲁教版)6.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2018年春九年级化学下册教案(鲁教版)6 】是由【海洋里徜徉知识】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2018年春九年级化学下册教案(鲁教版)6 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。第三节 钢铁的锈蚀与防护                
.了解金属锈蚀的原理,并学会利用控制变量法探究金属生锈的条件。
.知道铁锈的主要成分,除锈的方法以及防止金属锈蚀的一般方法。
.知道废旧金属对环境的污染,认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要。
导致钢铁锈蚀的因素
阅读课本第-页的活动天地-,完成下列填空:
.影响钢铁锈蚀的因素
实验步骤
实验:将洁净的铁钉放在干燥的试管中,用橡皮塞密封试管口
实验 :将洁净的铁钉全部浸没在盛满煮沸过的蒸馏水中,用橡皮塞密封试管口
实验 :将洁净的铁钉的一半浸入试管中的蒸馏水里,将试管敞口放置
实验:将洁净的铁钉的一半浸入试管中的食盐水里,将试管敞口放置
实验:将用食醋浸湿的铁钉放在干燥的试管中,将试管敞口放置
实验现象
实验、中的铁钉没有明显的生锈;实验中铁钉与水面接触处生锈最严重;实验、中铁钉均生锈且生锈比实验中严重
实验结论
对比实验、、的现象可知铁生锈需要氧气和水;对比实验、、的现象可知食盐水或食醋的存在会加速铁的锈蚀
  .锈蚀条件:钢铁制品与氧气和水蒸气同时接触。
影响因素:钢铁的成分和环境的温度、湿度、酸碱性等都是影响钢铁锈蚀的因素。
铁锈主要成分:氧化铁()。
铁锈特点:疏松多孔,会进一步加速腐蚀。
金属腐蚀会给我们带来哪些危害?
答:①使宝贵的材料变为废物;②钢材损耗大;③影响正常生产; ④造成事故和事故隐患;⑤影响产品质量等。
铁生锈的条件:铁与空气中的氧气和水同时接触才会锈蚀。氧气和水的含量越高,锈蚀越快。另外酸和食盐水能使铁在氧气、水存在的环境中加速锈蚀。
减缓钢铁锈蚀的方法
阅读课本第-页相关内容,完成下列填空:
.铁生锈的条件是铁与空气中的氧气和水同时接触,故减缓钢铁锈蚀的原理是使钢铁制品隔绝空气或隔绝水。
.减缓锈蚀的方法:()在金属表面覆盖保护层(涂刷矿物油或油漆、覆盖搪瓷或塑料等)。
()镀上一层不易锈蚀的金属或用“烤蓝”等方法形成致密保护层。
()改变金属的组成和结构(如制成合金等)。
生活中使用的钢铁制品,有没有采取相应的防锈措施?采取了什么措施?请与同学交流讨论。
答:生活中使用的钢铁制品一般采用的防锈措施有:涂油、喷漆、镀上其他金属、制成不锈钢合金、保持铁制品干燥等。
废弃金属的回收利用
阅读课本第-页的相关内容,完成下列填空:
.废旧金属对环境的影响非常大。废旧电池中的重金属会造成水体污染和土壤污染,还会对生物蛋白产生凝固作用,造成慢性中毒。
.回收利用废旧金属既可以保护环境,又能节约能源和资源。
想一想:我们身边都有哪些废弃的金属制品?从环境保护和资源再利用的角度考虑,应该怎样处理这些金属制品?
答:有锈迹斑斑的自行车,废旧电池、废弃的铝制易拉罐等。应该将这些金属制品回收,再制造金属制品。
.下列有关金属和金属材料的说法不正确的是()
.在空气中,铝表面形成的致密的氧化膜可阻止铝进一步被氧化
.生铁和钢是含碳量不同的铁的两种合金
.铁在潮湿的空气中能生成致密的氧化膜
.寻找金属的代用品是保护金属资源的有效途径之一
.下列与铁有关的说法正确的是()
.生铁和钢都是铁的合金
.炼铁是把单质铁变成氧化铁的过程
.铁制污水管道可常用废酸液冲洗
.被腐蚀的铁制品属于不可回收垃圾
.钢铁是使用最多的金属材料。
()铁制品在一定条件下能生锈,疏松的铁锈不能阻碍里层的铁继续与水和氧气反应,因此铁制品可以进一步锈蚀。防止自行车链条生锈的合理措施是涂油。用盐酸除铁锈的化学方程式为++。
()用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式为++。回收利用废旧金属制品的目的之一是节约有限的金属资源。
教学至此,敬请使用名校课堂练习部分。
她似一缕阳光,时时燃烧着爱的火焰,处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸,自然地还以灿烂的笑容,面对一颗颗纯真无瑕的心灵,真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落,润泽每一颗成长中的幼苗,但爱孩子是教师的天职,因为她们懂得没有爱就没有教育,赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰,情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵,播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中,追求着未来的事业,成就着辉煌的人生。 生活中处处都有语文,更不缺少语文,而是缺少我们发现语文的眼睛,善于发问的心。让我们在生活中,去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧! 天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。我不是天才,但我愿发愤图强,永不停息,就让所有的困苦艰难一起来吧,因为宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来! 无论你做什么事,一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住,信心是希望的膏油!