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这节课,我真喜欢(一)
几节课下来。同学们早以累得头昏脑涨,一个个无精打采地趴在桌子上,直到上课铃响起大家才懒懒散散地拿出课本。“哎——”“啊——”之声不绝于耳。
语文老师挟着几张貌似试卷的东西走进教室,习惯性地向全班同学扫视了一下,眉头立刻皱了起来。师生互相问好后,老师神秘兮兮地说:“我们这节课有些特别,要进行一次语文知识竞赛。”听老师这么一说,大家的倦意立刻被赶走了(转变太快了一些,可以继续“抑”——压着一点:大家从倦意中提了点精神),纷纷议论起来:“神秘什么语文知识竞赛啊?”“听起来好像不错!”“答对会有奖励吗?”“貌似很难的样子。”……
老师不紧不慢地说:“这次竞赛以小组为单位,答对一题得一分,答错一题扣一分下课后得分最高的小组可免本周周末作业……”
“耶!老师万岁!”“老师,我爱你!”居然可以免周末作业!教室里顿时沸腾起来,欢呼声不断。(要强调一下欢呼的原因,实际上是继续抑)
“大家静一静,首先是判断题。在我读完题目后方可抢答。第一题:屈原是我国历史上第一位伟大的爱国诗人,对吗?”
“不对!”老师花音刚落,我们组的小王就以迅雷不及掩耳之势给出答案,着实让我们钦佩不已。但现实是残酷的,小王回答错误,我们组被残忍地扣去一分。
接下来的几道题,都挺有难度的,我们大多吃不大准。怎么办呢?与其被别的小组抢得机会,不如冒险一搏。我灵机一动,拿出一枚硬币“占卜”起来,别说,这招还真管用,好多题目都被我给蒙对了……
之后,我们有进行了成语的练习。这关相对来说还会是比较简单的,但分数的差距却在此关逐渐拉开。
最后是对语文课内知识的考验,也就是老师给出课文中出现的主人公,让我们来猜课文的标题。小杨的记忆力实在惊人,几年前学过的课文仍记忆犹新,于是这关的分数几乎被她扫荡光了。
“叮铃铃……”下课铃声响了,课我们组的分数和第四组不分上下,于是老师有出了一道附加题:“太白遗风”这句话用于那种行业?
这道题目可把大家给难住了,足足几分钟的沉默,谁也不敢回答,毕竟这道题决定成败,谁都没有把握。
“学校。”终于,第四组的小杜打破了沉寂。“你——确定吗”“确!定!”……“那么,我们就恭喜第………………三组同学。很遗憾,小杜,虽然你的勇气老师很欣赏,但正确答案应该是酒楼。”
……
虽然这节课已经过去了一段时间,但我仍记忆犹新。因为在这紧张又激烈的竞赛中,我们不仅放松了心情而且增长了见识。这堂课,我真喜欢!
这节课,我真喜欢(二)
有一次我们班玩了一个词语接龙的游戏,那一次深深印在我的脑海里,这节课我真喜欢。
铃,铃,上课铃声响了我很激动,心想这次是什么游戏呢?我怀着期待的心情等待老师的到来,老师一进来时,班长大声说:全体起立时我们每个人都大声喊老师你好,你们班果然真是与众不同。
今天我们玩个词语接龙的游戏我觉得此时的气氛就是每组的成员都是那种尽管放马过来吧的气势,当老师说完茅塞顿开,同学们就用风一般的速度举起手来,此时同学们举起来的手如蜘蛛的脚一样密密麻麻的,老师说请班长站起来说:开天辟地,然后又有同学说地久天长,长长久久等。
时间1分1秒,一瞬间只留下第九组和第三组竞争了,这两组的成员用眼神互相对视着,尽管放马过来我们不怕你们,我们组是最强的,老师一说成语乐极生悲的九组的成员就说悲欢怜悯等, 铃铃,时间过得真快,下课铃声响后,第三组赢了,我觉得从这些课中,我从中体会到了快乐,嗨原来学习可以这么轻松啊。
这节课我要上佛回到了童年的时光,因为我认为童年发生许多快乐幸福的事情我想起了每个小孩。的笑脸,那一个微笑可以让人忘记一切不快乐甚至忘记身边一切的一切,那个微笑让人如醉之谜啊。
这节课我真喜欢真的真的好喜欢,不但让我从中体会到了快乐,还让我提高学习的兴趣让我回想到童年玩游戏的那美好的时光,原来学习也可以是让人多么快乐的事呀。
这节课,我真喜欢(三)
升入中学以来,作为学生的我,不知上了多少节课。这节课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼……其中最让我喜欢的是开学第一次的政治课。
今天下午第二节课就是政治课了,在这节课来临之前,同学们都在纷纷议论:“政治老师是男是女?”、“政治老师严不严格?”、“老师姓什么?”……其实这些问题都无关紧要,老师的姓氏、性别对以后的政治课都不会有影响;老师严格才能教出好学生。
“叮铃铃”伴随着这悦耳动听的上课铃,同学们陆续赶到教室,老师也抱着书端正地走进来。“上课”、“起立”、“老师好”这些都是基本的礼貌。
老师发话了:“同学们,在第一次和你们上政治课之前,我想问你们两个问题,你们打算在以后的初中三年里立什么目标?”
老师话音刚落,原本沸腾的教室里顿时静默下来。过了好久,甲同学才举手发言:“我想在以后三年里,学习成绩排在班级前三名。”
“好,这位同学真有志气。”老师称赞他,“能有这样的志气,想必你现在的成绩也很好吧?”
“对,他的成绩很好。”他的同桌乙同学说。
乙同学刚说完,全班同学就纠正他的错误:“什么嘛!他明明排在第三十八号!”
老师听完我们的真言,“生气”的说:“你这个骗子,我再也不会相信你了。”听到这话,大家哄堂大笑。“同学们,我们做人要诚实,千万不要像这个骗子。”
“在初中生活里,你们肯定会交到许多的朋友,你们会和什么样子的人交朋友呢?”老师又问,“请‘骗子’同学讲一下吧,借此机会洗清你的冤屈。”
“我,我想和笨蛋做朋友。”他吞吞吐吐的说。
他的回答又引起同学们的一阵大笑,老师说:“如果真是那样,那你一定也是笨蛋,你更坏一点,是骗子加笨蛋。同学们,我们要以他做坏的榜样,不能学他。应该要诚实对人,要选择对对你有帮助的人做朋友。”
……
这节课,老师用幽默的语言教会我们两个道理:做人要诚实,和对你有帮助的人做朋友,这会使你变得更好。这节课,我真喜欢。
这节课,我真喜欢(四)
光阴似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,我在初中的校园里已生活了三个多月。在这段时光里,我认识了许多可爱的同学,熟悉了美丽的校园,适应了老师讲课的方式。这三个月来,要说哪节课使我上的印象最深刻,那我认为——这节课,我最喜欢。
那是星期五上午最后一节课,我和同学们在教学楼下排好队,怀着好奇的心情朝音乐教室走去,这是我们开学以来的第一堂音乐课,同学们难免激动和兴奋-----
这时,只听见悠扬的琴声从一间屋子里传出,没错!这里就是。同学们推门而进,教室里每个角落都洒满了阳光,中间摆放着整齐的座椅,前方是一个电视机,旁边有一架端庄大方的黑色钢琴,墙的周围贴满了各种乐器的图画,整个教室充满了音乐的浓厚气息。
同学们坐到了位子上,只看见音乐老师用琶音弹出了上课铃,顿时吸引住了同学们的目光。“好了,同学们,这是我们升入初中以来第一堂音乐课--------。”老师用无比形象的语言为我们讲述了音乐的基本知识、定律等等。“翻开课本第4页,闭上眼睛,我们来欣赏一首歌-------”
每个同学都闭上了双眼,静静地等待着音乐的开始-----童声的合唱飘进了我的双耳,那优美的音调,甜美的声音,这不就是“七子之歌”吗?我简直陶醉在其中,一些画面顿时展现在我的眼前---“那三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名,叫我一声澳门!”那轻柔的歌声顿时变得雄壮有力,甚至还听到了一些气愤与渴望------我仿佛看到了——看到了我国那一段屈辱的历史,那火烧圆明园的悲惨,林则徐虎门销烟的壮举,王小二血洒山头的悲歌,狼牙山五壮士那惊天地、泣鬼神的呐喊------音乐声缓缓地放慢了速度,我看到了中华人民共和国成立时人们呐喊欢呼,我看到了97、99年香港、澳门回归时人们激动地泪流满面-----。
一曲终了,我慢慢睁开眼睛,我感到自己心潮澎湃,老师接着为我们讲了这首歌的背景,词作者闻一多那爱国的精神与情怀,无时不让我振奋和激动。
45分钟很快就过去了,我不禁感叹时间过的是那么的快。虽然在以前上过许多爱国教育之类的课,但永远不会象今天这节音乐课那样,所体会到的更加深刻。一个音符的表示,有时远远比一段文字表达的更强烈。这就是我喜欢音乐的原因。
我爱所有的课程,我爱音乐课。
这节课,我真喜欢(五)
一节节45分钟的课,构成了我们五彩缤纷的学习生活。如果我们把学习生活比作一首乐曲,那么一节节45分钟的课就是其中的音符。这些音符有甜美的,有生动的,有令人难忘的。
最令我难忘的一节课,就是我步入初中生活后的第一节班会课了。这节课不是因为老师讲得多么生动有趣,而是因为这节课充满了纪念意义。
随着“叮铃铃”的上课铃响,我们迎来了我们初中生涯中的第一节班会课,我们走进教室,看见教室里一张张陌生的面孔,再也不是昔日的铁哥们了,心里不禁有些紧张。教室里还有新的班主任,新的科任老师,新的同学。一切都是崭新的。
上课开始了,我们的新班主任自我介绍了自己,她姓林,是我们的数学老师,随后她和我们交流了一下,就让我们上台来自我介绍。
起初,同学们都不敢上台,在林老师的鼓励下,有一位陌生的同学走上了讲台,向我们介绍了他自己,秀出了自己的风采。一个人敢了,大家便都敢了,同学们开始一个个轮流上来介绍自己,有的人比较淘气,有的人比较憨厚,有的人比较开朗,有的人比较内向。
轮到我了,我一开始就把自己开朗的个性展现给了大家,然后把自己的资料告诉了大家。我下台了,我的新同桌便和我闲聊着,我们俩很快成了好朋友。
快乐的时光总是短暂的,很快下课了,同学们很快熟识了,结交了一对又一对的好朋友,一对一对的好伙伴,当然,我也是其中的一员。大家很快融入了这个新的班级,有了新的铁哥们儿。
正是这一节节45分钟的课,融成了我们有滋有味的学习生
这节课,我真喜欢(六)
每个人都会有自己喜欢的一节课,我也有一节让我印象深刻的课,这节课我感到很开行也很有趣,也让我学到了不少东西。
星期六晚上课程表安排的是礼仪课。平常老师都是在讲台上讲讲生活中的小常识,可这节课不是。吃完晚饭后,老师让我们去寝室是把掉了纽扣的的衣服拿过来,我们很好奇,等到上课了才知道这节课是学习缝纽扣,听到这个消息后很多同学都骄傲的说:“切,小菜一碟不就是缝纽扣吗?”老师先给我们一人一根针和一段线,让我们做准备:把线穿进针顶上的一个小孔里面。不过许多近视的同学都穿不进去。然后老师在讲台上试钉纽扣,很多同学看不清,都跑到了前面,结果教室越来越乱。过了好久老师才让我们自己动手试试看。说起来容易,做起来可不简单,很多同学都因为缝不好而愁眉苦脸的。我学着刚才老师的样子缝了起来。先把纽扣对齐,线打个节从第一个洞底下穿上来,再从第二个洞穿下去,这样来回的弄。刚开始有些不习惯,后来越来越熟练了。最后打个节就大功告成了。很多同学都不会,而且大多是刚才满腔傲气的同学,但还是在老师的指导下完成了,很快就下课了。我们都很喜欢这节课,以后纽扣掉了就可以自己动手缝补了,我又学会了一项本领。
这是我喜欢的一节课,我对他印象深刻,从哪些骄傲的同学中我也悟出了一个道理:骄兵必败。我喜欢这节礼仪课。
这节课,我真喜欢(七)
今天这节生物实验课,我真喜欢!
生物实验课上,老师告诉我们要用显微镜做实验,同学们纷纷欢呼雀跃起来!
来到宽敞明亮的实验教室,我的心里非常激动,心想:这就是我做梦都想来的宝地,今天终于来了!
坐到了老师安排的座位上,看着那些实验器具,我已经迫不及待地想开始动手了。可是老师还没有讲具体的要求和注意事项,我只好耐心的坐着慢慢的等待着好了,同学们可以开始了老师的话音刚落,我就立刻和搭档吴寰宇做起了装片。
我们做的是洋葱实验,我从袋子里拿出洋葱切片,吴寰宇则负责清洗玻片,我们两个分工明确,一切工作有条不紊的进行着,不一会我们的临时装片就大功告成了。
接下来是调整显微镜并观察洋葱细胞。这一项工作是由吴寰宇来进行的。所有的准备工作都做完了,但洋葱细胞就好像在和我们玩捉迷藏游戏,怎么找也找不到它。看着别的组一个个都完成了,我这不服输的心便急起来,于是亲自下手,可是还是找不到。突然,我想起课堂上老师说过的一句话显微镜下呈的是倒像,我对吴寰宇一说,他也拍着脑袋恍然大悟。于是我们又重新调整玻片位置,可是倒霉的事情偏偏都让我们撞上我们的装片中有气泡,干扰了我们的正常观察。面对现状,我俩无奈的笑着,不知道该说些什么,一切只好重新开始。
终于皇天不负有心人,我们成功的在显微镜下看到了清晰的洋葱细胞组织。看看周围的同学都已经开始了收尾工作,我傻傻的说了一句:呵呵,咱是第一,倒数的!就这样,我们的实验在一阵欢笑声中结束了。
在学校的生活中,大部分时间都是在45分钟的课堂上度过的,这一节节课程充实而有趣,它向我们敞开了知识的大门,为我们播下求知的种子,使我们收获胜利的果实。
这节课,我真喜欢!
这节课,我真喜欢(八)
流水不腐,户枢不蠹,动也。我一直不太喜欢体育,但不知为什么,有那么一节体育课,却让我非常喜欢,至今难以忘怀。
也不知是为什么,那节体育课当老师问起谁要尝试两千米长跑时,我便毫不犹豫地站了出来。说实话,我也不知道我为什么会站出来,这对我来说是个挑战,我并没有十足的把握,但似乎所有的理由都是浮云,那只是一种感觉,一种任性──我喜欢!
老师让我们试跑两千米,也就是围着学校操场跑八圈。当我刚开始听完时,不由得淡然一笑──这么点路程,我当多长呢。但当时我并不明白,只有自己真正地去尝试了,才能体会到其中的辛苦和不易。
那次试跑前八百米我跑得很是轻松,但到了一千米左右的时候,有人开始减速了,有人开始放弃了,而这却坚定了我跑完全程的决心──接力棒不可以掉,这个任务我们一定要完成!
到一千二百米时,我感到闷热了,嗓子有点不舒服,有点咳嗽,有点想吐。我开始减速,但却命令自己决不停下来。因为我明白:人生就像这长跑一样,一但停下来,可能再也不想跑,再也赶不上了。长跑,就得不断努力,坚持,绝不能停!想着想着我又能恢复了原速,如满上油的汽车,继续加速。
跑到一千六百米时,疲惫困乏又像大山一样袭来,双腿沉重,每迈一步就感觉那么艰难,我甚至希望下课铃马上响起。可是铃声没有响,我在心里忍不住自嘲,你不是说决不放弃吗?你不是说不成功就不能放弃吗?你不是说不坚持哪来地成功吗?你不是最讨厌半途而废吗?你的原则呢?想到这儿,我似乎轻松了许多,全身又充满了力量,把疲惫沉重全部抛到了脑后,全力以赴地向前冲过去。那会感觉自己就是牛气,就是喜欢!
就这样不断地鼓励自己,两千米我终于跑了下来。在参加预跑的同学中,尽管我的成绩排在了后面,但我不介意。毕竟我坚持了,我突破了自我,我挑战成功了!
真心地喜欢这节让我收获了很多的体育课。
这节课,我真喜欢(九)
在校园中,一堂堂课构成了我们通往成功的小路。在这条小路上,有一些路程开满了鲜艳的小菊花,但在另一些转弯角处却长满了刺人的荆棘。同很多人一样,我也很喜欢开满鲜花的那一些路程,因为那里绚丽多彩,令人留恋。
熟悉的旋律又响了起来——上课了!我喜欢这首《秋日私语》,因为它总是预示着音乐课的开始。从小,我就对音乐有着一种独特的感情,尤其是美妙的钢琴曲。因此,我也爱音乐课。 音乐老师踏着很有节奏的步伐走进了教室。一声悦耳的“上课”将我们正式地带进了课堂。 “今天,我们不学唱歌,也不听少数民族的乐曲了。我们一起来欣赏几首经典的钢琴曲!” 什么?钢琴曲?我开始兴奋起来。“今天又可以大饱耳福了!”我暗暗想道。我喜欢钢琴曲已不是一天、两天的了,但无论何时何地,我只要听到钢琴曲,就算是以前听过成千上万遍的,我也依旧喜欢,不会听腻。
大屏幕上首先放出了《出埃及记》的mv。那一个个扣人心弦的音符时而令人心潮澎湃,时而令人心情平静。演奏者的手指在钢琴的黑白键上飞快地旋转着,旋转着!我仿佛看到了埃及的大沙漠,和他们那里的金字塔。演奏到了高潮部分!音乐似燃烧的火焰一般跳跃着,散发出热量!渐渐地,音乐缓慢了下来,最终,悄然无息地停止了。
一曲终了,一曲又开始了。这次是众所周知的《献给爱丽丝》,是贝多芬的代表作之一。我曾只在自己练习时弹奏过它,也只在那时听过。但我毕竟是个初学者,不可一心二用,因此也从未仔细地听过它。那一次,我真真切切地发现,它好优美。似一潭清泉缓缓流过我的心田,如此惬意。
而后,我们又听了许多经典的钢琴曲。终于,在《给母亲的信》的感人旋律中,音乐课结束了。 我至今仍记得那节音乐课。它使我对于自己的理想有了更明确的指标。我会朝着自己的理想一直奋勇向前!