文档介绍：蒙老师的早教
一、教育宗旨
“蒙老师”让每个孩子“赢在0岁”,拥有最佳的人生开端!”蒙教师”让家长成为孩子的良师益友、成为孩子最好的启蒙教师!
二、教育目标
蒙氏教育让婴幼儿在各项活动和动手操作中开发潜能,促进身心全面和谐发展;
一流的专家团队将给家长带来最科学的育儿方法,全面提高家长对孩子的教育护理水平;
“蒙老师”将减轻幼儿初上幼儿园产生的分离焦虑,帮助孩子独立,为孩子们建立一个快乐、健康的童年。
三、师资介绍
“蒙老师亲子园”所有老师的均受过0-6岁早期教育专业师资培训,并获得上岗资格证书;
四、课程特色
“蒙老师”以国际最先进的蒙氏教学理论为基础,结合中国传统文化开展经典教学,中西合璧,博采众长,全力打造最适合中国宝宝的早期教育;
五、早教智能课程介绍
草莓班(6-13月)
目前:让宝宝由五指的大把抓握逐渐过渡到拇食指初步配合,学会爬行,发展宝宝早期的被动社会的行为,通过拇食指的熟练配合,婴儿体操游戏等活动,加强宝宝动作的协调性,帮助宝宝完成从爬行到直立行走的过渡,建立动作的目的性,同时,让家长学会配合宝宝的敏感期为其提供教育素材,从而积累相关经验促进宝宝认知的发展。
雪梨班(14-21月)
目的:继续发展宝宝手部的精细动作。侧重发展宝宝拇食指的灵活性和手腕的初步控制力,让宝宝能用表情、手势和简单语言表达自己的情绪和愿望,通过宝宝手指灵活性和腕部控制的训练,使宝宝在反复操作中,发展规律,积累认知经验,并通过亲子游戏来促进其语言身体动作技能的发展。同时,让家长懂得满足宝宝模仿成人,向往“独立“的内心需求,为宝宝创造自我服务能力培养的空间,鼓励宝宝用语言表达自己的需求和愿望。
蜜桃班(22-28个月)
目的:让宝宝在手上的灵活性和双手的配合的练习中,学会观察并进行简单的逻辑思维能力的培养,通过教学活动刺激宝宝口语的快速发展,进一步加强手部的灵活性,在操作中培养宝宝对细微事物的观察敏感锐力和表达能力,积累认知经验,促进其思维,语言和行为的发展,建立其良好的观察习惯。
音乐班(26-41个月以上)
目的:采用德国奥尔夫音乐教育体系,融合语言、音乐游戏、体态律动、