文档介绍：近三年新课程卷化学试题分析及2005届高考复习对策
陈玲吴精刚夏冬梅
一、对试卷的总体评价
近三年的新课程卷化学学科基本符合考试说明的命题指导思想,坚持能力立意,在难度上保持相对稳定。试题突出对主干知识的考查,以学科内试题为主,符合中学分科教学的实际,对中学教学有较好的指导意义。试题遵循高中教学大纲,但在应用上不拘泥于大纲,考查考生对化学“双基”的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。在试题布局上,由浅入深、循序渐进,有利于考生能力的发挥。加强了对学生综合素质的考查,比如认真细致的学习态度和良好的学习习惯。
二、试卷结构
试卷设计规范、科学;试题题型、题量、考查方式等方面总体上保持了稳定性和连续性。每年试题三科的分值略有调整,但与新课程计划的总课时数的比例基本相当,并与当年理科综合考试说明所提供的样卷吻合。新课程试卷化学分值均稳定在108~110之间。
天津卷
2
0
0
2
年
项目
总题量
物理
生物
化学
Ⅰ卷
20
5
7
8(8—15)(48分)
Ⅱ卷
10
4(23、24、25、28Ⅱ、29Ⅱ)(62分)
题量
30
12
分值
300
115
75
110
百分数(%)
25
2
0
项目
总题量
物理
生物
化学
0
3
年
Ⅰ卷
22
7
7
8(8—15)(48分)
Ⅱ卷
12
4
3
5(29、30、31、32、33)(62分)
题量
34
11
10
13
分值
300
110
80
110
百分数(%)
2
0
0
4
年
项目
总题量
物理
生物
化学
Ⅰ卷
21
8
6
7(7—13)(42分)
Ⅱ卷
10
4
2
4(26、27、28、29)(66分)
题量
31
12
8
11
分值
300
118
74
108
百分数(%)
36
:2002年、2003年、2004年试卷均为单学科化学考试,题型、题量都一样,其结构如下:
项目
Ⅰ卷(选择题,66分)
Ⅱ卷(非选择题,共84分)
题号
1—5(单选)
6—17(单选)
18—22(多选)
23——31
分值
10
36
20
84
总分
150
北
京
卷
项目
总题量
物理
生物
化学
Ⅰ卷
21
7
6
8(7—14)(48分)
Ⅱ卷
10
4
2
4(26、27、28、29)(61分)
题量
31
11
8
12
分值
300
120
71
109
百分数(%)
40
全
国
卷
项目
总题量
物理
生物
化学
Ⅰ卷
21
8
5
8(6—13)(48分)
Ⅱ卷
10
4
2
4(26、27、28、29)(60分)
题量
31
12
7
12
分值
300
120
72
108
百分数(%)
40
24
36
高考化学双向细目表
(2002年——2004年天津卷、2004年全国卷)
已考内容
考查知识范围
能力
要求
题型
试卷位置
教材
章次
内容
初中
溶液
物质溶解度受温度变化的影响
理解
选择
03—14
结晶水合物的计算
应用
选择
04—11
高
一
化学反应及其能量变化
离子共存
理解
选择
04—6(全国)
一
二
碱金属
有关ⅠA ⅡA重要化合物化学式及其推断计算
综合应用
计算填空
03—31
Na及其重要化合物
理解
选择
04—13(全国)
三
物质的量
阿伏加德罗常数
理解
选择
04—7
阿伏加德罗定律的应用
理解
选择
04—10(全国)
物质的量浓度的计算
应用
计算填空
04—29(3)(全国)
有关相对分子质量及确定分子式的计算
掌握
填空
04—27(1)(全国)
四
卤素
有关物质的量的计算
掌握
选择
02—14
氯及化合物的性质
掌握
填空
02—25
卤离子的鉴别
综合应用
选择
04—9
五
物质结构元素周期律
元素的“位—构”关系
理解
选择
02—13
03—15
同位素
了解
选择
03—8
原子结构
了解
选择
04—8
分子空间结构的判断
理解
选择
04—1