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2025年(实用)小班教案8篇
小班教案 篇1
活动目标：
1、知道礼貌待人、乐于助人，能较为娴熟地运用礼貌用语"感谢"、"我来帮助你"进行沟通。
2、乐意在集风光 前表述自己的看法。
3、体验被帮助和帮助别人的欢乐。
4、使幼儿驾驭一些生活基本常识。
5、乐于探究、沟通与共享。
活动打算：
1、活动前请两位老师熟识相关的情境表演并扮演其中相关角色。
2、医药箱（内装棉签、药水、纱布等实物）。
活动过程：
一、讲故事，引出课题
师：今日老师带来一个关于小白兔的故事，你们想听吗？
二、 师提问，了解情节
听老师讲故事，幼儿参加互动。
师：故事里都有谁？发生了什么事情？
师：小猴子对小兔说了些什么?他是怎么帮助小兔的？
三、学对话，仿照动作。
学习故事中的对话，仿照出“我来帮助你”“感谢”“包扎伤口”的动作步骤。
四、共探讨，说出感受
师：你觉得小猴子好吗？他好在什么地方？
师：你是怎样关切同伴的？
师：你帮助别人以后，心里感觉兴奋吗?
师：接受过别人的帮助和帮助过别人吗？
小结：遇到困难时应当刚好供应帮助，帮助别人也会给自己带来欢乐。
五、带头饰，情境表演
老师讲解并描述故事，幼儿两人一组带上头饰进行情景表演。
六、齐跳舞，结束活动
师：今日小挚友们表现得真好，既懂礼貌又乐于助人。现在一起来跳支欢乐舞吧！在跳欢乐舞中感受愉悦氛围，结束活动。
附故事：
有一天，兔妈妈让小白兔去采蘑菇，小白兔蹦蹦跳跳的上山坡跑去，“诶呀”小白兔摔倒了，它哭了起来“呜呜呜呜，好疼啊？”这时候小猴子望见了，抓紧上前问： “小白兔，你怎么了？”小白兔不理它还再哭，小猴子摸摸小白兔的`头接着说：“你怎么了？我来帮助你吧？”小白兔抬起头说：“我摔倒了，我的腿好疼啊”小猴子看了看说：“你在这等我，，飞速的跑到小兔子身边，拿出棉签，药水，纱布。帮小白兔包扎好伤口。小白兔笑了： “感谢你，小猴子”小猴子扶着小白兔一起回家了。
小班教案 篇2
活动目标：
1、在感知和理解故事的过程中，体验妈妈爱孩子，孩子爱妈妈的情感。
2、要求幼儿能简洁地表演故事中的对话语言。
3、激励幼儿大胆地运用已有生活阅历理解和回答问题。
活动打算：
母鸡家背景图、母鸡、小母鸡、小公鸡、鸡蛋图片和头饰。模拟鸡蛋、录音机、磁带。
教学过程：
1、创设情境，激发爱好。
师：（出示母鸡家背景图）有一只母鸡今日特殊兴奋，我们来猜猜为什么，好吗？老师表演歌表演《咯咯哒》。
2、提问谈话：刚才听着音乐你看到了什么？听到了什么？（让幼儿充分发挥幼儿的想象力，语言表达力，。）
3、仿照想象：启发幼儿学学母鸡下蛋的动作、叫声。
4、听听说说：
（1）观赏故事，记住故事主要情节。
提问“我是母鸡太太，小挚友喜爱我的故事吗？记得故事里有谁呀？”
（2）结合图片，进一步理解故事内容。
说说母鸡太太怎样爱小鸡，小鸡是怎样爱母鸡太太，重点激励孩子说说应当怎样爱自己的妈妈，激励幼儿为妈妈做一些力所能及的事情。
5、情感体验：“母鸡孵蛋”，带孩子一起体验妈妈爱小鸡，小鸡爱妈妈的情感。
小班教案 篇3
活动目标：
1、知道妈妈很关切自己、很辛苦，情愿听妈妈的话。
2、尝试用多种方式表达对妈妈的感谢之情。
活动过程：
一、老师带领幼儿阅读大图书，帮助幼儿理解妈妈是怎样关切、爱惜宝宝的。
1、早晨妈妈是怎样关切宝宝的？
2、妈妈下班回来后还要做什么事情？
3、晚上妈妈做了哪些事情？
4、小结：妈妈很关切自己的孩子，每天都要为孩子做很多的事，妈妈很辛苦的。
二、激励幼儿谈谈自己的妈妈是怎样关切、爱惜自己的。
提问：每个妈妈都爱自己的孩子，你妈妈是怎样关切、爱惜你的`呢？（激励胆小幼儿参加表述自己的妈妈是怎样关切、爱惜自己的）
三、引导幼儿尝试用多种方式表达自己对妈妈的爱。
提问：我们有这么好的妈妈，他们这么关切我们，我们应当怎样感谢好妈妈呢？
小班教案 篇4
活动目标：
通过用蔬菜印制感受印迹和色调融合的美。
通过揣测、探究等驾驭蔬菜印制的基本操作方法。
通过视察同伴、相互探讨、描述自己的印制方式，学习印制活动的基本常规。
活动打算：
各种已切好的适合印制的蔬菜，如芹菜头、青椒、苦瓜、藕等蔬菜的横切而。
一只花瓶和一束花（可以是真花、绢花或塑料花，花的颜色和形态要多样）。
梵高的《向日葵》图片或。
装有颜料的盘子抹布。
幼儿人手一份A4纸大小的底板纸，每张纸上已贴好用报纸剪成的花瓶。
活动过程：
一、调动和丰富关于花的阅历
（出示瓶花）今日老师带来一瓶漂亮的花。你觉得哪种颜色的花最好看？（帮助幼儿梳理并意识到花有各种各样的颜色，每一种都很好看。
这瓶花中的花朵都是一样的吗？（引导幼儿发觉并用动作仿照花朵的不同形态。指导幼儿尝试用语言表述：花朵有圆圆的、长长的、尖尖的、大大的、小小的。
分析：语言的描述和动作的表达可让幼儿获得一些对于花朵的造型概念，为后面有目的地选择不同横切面的蔬菜印制作打算。
二、观赏梵高作品《向日葵》，体验一瓶花如何表现在画纸上
今日老师带来了一瓶花的画。看，它美丽吗？哪里好看这瓶花的花朵是什么颜色的？看上去什么颜色最多？（引导幼儿发觉这瓶花的色调。
分析：此环节主要是引导幼儿通过视察发觉花朵的不同色调及其给人的不同视觉感受。
这样一方面帮助小班幼儿积累色调方面的视觉阅历，另一方面促使幼儿在印画时留意色调的搭配。
三、相识印画材料，探讨蔬菜印画的方法
今日我们要用蔬菜来印出一瓶花。（老师逐一让幼儿视察各种蔬菜的横切面。）它似乎什么？我们要用它们蘸上颜料来印出各种颜色和形态的'花朵。怎么印呢老师讲解并演示印画的方法：先选择一个喜爱的蔬菜横切面。抓住上面，在自己喜爱的颜料盒中用力蘸一下，想好你要在花瓶的什么位置印，然后向下用力按住再轻轻提起就完成了。
请个别幼儿尝试，其他幼儿视察后进行评价。
想换一种颜色怎么办呢？（老师强调一个横切面只能在一种颜色里蘸，用完后要放进同色盒中，让其他幼儿用。自己换色要换另一个蔬菜横切面。
分析：培育幼儿正确的用色习惯特别重要，老师不仅要有交代，还要演示给幼儿看，并在幼儿操作时留意个别指导。
四、在老师指导下印画
激励幼儿尽量多选几种蔬菜的横切面和颜色印画，如："你试一试，用另一种蔬菜可以印出什么样美丽的花呢？换一种颜色印出来的花好看吗提示幼儿选择两种以上的蔬菜印画，并把用过的蔬菜放回原处。
五、集体观赏
你喜爱哪一瓶花？为什么猜猜它是用什么蔬菜印的针对幼儿在印制活动中的常规状况进行评价。
小班教案 篇5
活动目标：
1、对物体下落现象感爱好。
2、能初步感知物体下落时速度有快有慢。
活动打算：
1、幼儿嬉戏材料人手一套。
2、老师演示用具一套。
活动过程：
1、出示各色纸宝宝，区分红、黄、绿三色。
2、幼儿探究，视察各种纸宝宝下落的轨迹。
3、幼儿用身体动作仿照各种纸下落的轨迹。
4、幼儿探究感知各种纸宝宝落下来时速度有快有慢。
5、老师设疑：想一想各种纸宝宝落下来时一样快吗？
6、幼儿探究感知各种纸落下来有快有慢。
活动延长：
视察其他物体下落的'轨迹。
活动反思：
本次活动主要是要让幼儿通过生活中的视察、摸等感官来发觉各种各样纸的不同特征，如有些纸是厚的、薄的；有些纸是光滑的、粗糙的；还有些纸的颜色是不同的。在这里课前我让幼儿收集了各种材料，以便让幼儿们能够更好的在活动中去发觉、去视察。
科学活动重在让幼儿参加，而这堂课幼儿的主体地位没有体现出来，我讲的太多，可能是我太注意课堂纪律，而忽视了幼儿。
小班教案 篇6
活动目的：
1、初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。
2、学安行为。
3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。
活动重难点：
学安行为。
活动打算：
黄色标记、玩具小象。
活动过程：
（一）情景导入，引起幼儿对活动的爱好
1、出示布娃娃，引起幼儿的爱好：今日老师请来了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？哪里受伤了？，提问让幼儿发散思维，着让幼儿揣测
2、我们来听听究竟发生了什么事？
（二）用一个故事导入在学校什么东西是危急，并联系幼儿生活阅历进行拓展。
1、听故事，理解故事内容。
2、请幼儿具体描述自己受伤的过程。
（三）幼儿细致视察——发觉问题——解决问题
1、让幼儿细致视察教室里，有没有担心全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小挚友要特殊留意，不能随意乱碰
2、发觉了问题之后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小挚友要留意。
（四）活动的延长
刚才小挚友说得真棒，今日我们一起学了许多本事，还知道许多事情是危急的，这些危急的`事情我们不能做，我们要做一个健康平安的好宝宝。可是老师的外面也有很多须要小挚友留意的地方，下节课你们能不能找出来告知老师，哪些地方须要贴上黄牌，好不好？
活动反思：
出示布娃娃，引起幼儿的爱好，通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活阅历进行拓展。找寻室内担心全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的爱好。但幼儿的有意留意时间比较短暂，部分幼儿留意力不集中，在教学过程中，教学形式应当多样化，以吸引幼儿的留意力。
小班教案 篇7
活动名称：红眼睛
活动目标：
1、理解学习儿歌，尝试用动作来表现儿歌的内容。
2、引导幼儿做一个懂事的乖宝宝。
活动打算：课件。
活动过程:
1、猜谜，引起爱好
(1)师：今日，老师请小挚友来猜一个小动物的谜语。
(2)师说谜面，请幼儿猜猜是什么?
(3)提问：你怎么知道是小白兔呢?(幼儿说说理由)
2、观赏儿歌，理解学习
(1)出示角色，师示范朗诵儿歌，幼儿观赏。
A、儿歌的名字叫什么?
B、儿歌中听到些什么?
(2)幼儿跟老师一起学习朗诵儿歌。
留意：刚好订正幼儿念得不准的字音。
(3)幼儿尝试用动作来表现儿歌的内容。
3、相互探讨，提升情感
(1)小白兔一不兴奋就哭，这样做好吗?为什么?
(2) 探讨：那么，怎样才能做个懂事的乖宝宝呢?
(3) 小结：有什么不兴奋的'事情要说出来，眼泪没有用，嘴巴才有用，这样才是懂事的乖宝宝。
小班教案 篇8