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五年级下册语文课件-23凡卡_鲁教版
1．理解课文的内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文中表达的思想感情。
2．领悟文章将作者叙述、信的内容和回忆插叙结合在一起的表达方法。
3．有感情地朗读课文。
课时目标
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情境导入
我们刚刚读过安徒生的著名童话，今天再来读一篇外国文学作品，是俄国的伟大作家契诃夫写的《凡卡》。这篇小说写于1886年，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。
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预习检查
请同学们朗读课文，注意读准字音，读通句子。对自己喜欢的句子和难懂的句子多读几遍。（提示：不要加字或减字。）
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字词乐园
墨mò水 生锈xiù mó摩挲 揉róu皱
蘸zhàn酱 酒jiǔ店 撇piě嘴
搓cuō澡 地址zhǐ 暖炕kàng
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课文详解
探寻写作思路，整体感知：
《凡卡》一文写了一件什么事？是按怎样的顺序写的？
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课文详解
从信中了解凡卡的生活，体会情感。 1．默读凡卡写信的内容，想想凡卡在信中写了什么？
①凡卡在鞋铺里受到了怎样的折磨？ ②凡卡为什么会受到折磨？
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课文详解
理解重点句子，从重点词中体会凡卡的内心活动。
，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。
，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了。
，他怀着甜蜜的希望睡熟了。
从凡卡的心情中了解凡卡的生活，体会感情。
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感情朗读，深化理解： 凡卡向爷爷诉苦，请求爷爷带他回村……请一位同学读，从他的读中你体会到了什么？
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思考：凡卡联想起什么事？为什么会想起这些？
从凡卡的联想中了解凡卡的生活，体会情感。