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优秀作文具有独特的个性和风格，它能够让读者进入作者创造的世 界，共同感受其中的美好和思考。优秀作文描绘了作者深入思考的过程, 展现出独特的观点和深刻的思考能力。它不仅具有良好的组织结构和条 理清晰的内容，还表达了作者丰富的情感和独到的见解。这篇作文一定 能给读者带来启迪和思考。想要写一篇优秀的作文，首先要有充分的材 料准备和思路规划。通过广泛的阅读和积累知识，我们能够积淀丰富的 素材库，为作文提供充足的支撑。此外，有一个清晰的思维导图和逻辑 框架也是非常重要的，它能够帮助我们条理清晰地表达自己的意思。以 下是小编为大家搜集整理的优秀作文范文，供大家参考借鉴。这些范文 既有优美的语言和精准的表达，又具备深刻的思考和独特的观点。希望 大家能够从中汲取灵感，提升自己的写作水平。
参考范文：四年级作文四年级作文
我的校园坐落在郑州航院南校区。那里汇聚着各种智慧的声音，我 将其称之为“智慧校园”。
走进南校区大门，一座洁白的教学楼环绕在一群挺拔的老树中，猛 一看就像坐落在一片森林里一样。从教学楼东门进去走上二楼就是我们 的教室。打开窗户，美丽的小花园如油画般尽收眼底。那里四季鲜花盛 开，草丛里小虫的吱吱声仿佛带来了一丝夏日的清凉。再远一点儿有一 个四百米跑道的大操场，做早操时的音乐声、口令声与同学们的欢声笑
(38 - 27)6=809 - 50=18+186=955二。
8. 3+8. 02=9 - 7. 34=6. 2 - 0. 25=7. 04100二。
2、(8分)递等式计算。
837+14728(124 - 85)246625(1255) 13. 8+5. 37 - (8+)。
3、(8分)用简便方法计算。
- - +834348254。
4、(2分)如图，已知：：底角的度 数。
五、操作题。
1、(3分)画出下面三角形指定边上的高.
2、(5分)根据描述，先填一填，再画一画。
(1)2号观察点在1号观察点的—偏—,的方向上，距 离是 米。
(2) 一名检查人员从1号观察点出发,前往南偏西30方向，距离1000 .
参考范文：四年级四年级上学期周记
去年，我看见大哥哥和大姐姐们骑自行车在马路上自由穿越的时 候，我非常羡慕他们，可以自由自在地骑着自行车道田野里、同学们家 玩儿，我看着他们远去的身影，我想：我何时能像他们一样潇洒。
今年，我和哥哥商量说："我们用压岁钱，买一辆自行车好吗？ “哥 哥想了想，同意了。我把这个是告诉了爸爸，爸爸说：”那好吧！既然 你们长大了，我很高兴，这样吧，我出一半的钱，你们出一半的钱，明
天我就给你们买回来，你们就有自己的车子了。“第二天一早，爸爸就 把自行车买回来了，我迫不及待地骑上车，练习去了。
一开始，我怎么都不会起，而且每次都摔倒，一次、两次、三次…… 每次我都会不高兴，我甚至都想哭，可是让我学会骑车的决心，并没把 我屈服，我又爬起来，重骑，到了最后，我实在受不了了，决定放弃不 骑了，刚准备走回家，妈妈说：”失败是成功之母，只有失败，总结， 就一定会有成功。“我感觉这句话有道理，就继续起了，到了最后，我 终于会骑车子了。
从这件事，我收获了喜悦。
参考范文：四年级教案
1、练习用乘法结合律、分配律进行简算。
2、用乘法解决实际问题。
用乘法结合律、分配律进行简算。解决实际问题。
［教学准备］计算器
做第1题：独立完成，订正时说说简算方法。
做第3题：小组活动：比一比
看哪个小组连的又对又快，在做题的过程中进一步理解乘法分配律 适用的条件。
让学生独立完成，重点理解列式的算理，即第1个问题为什么是计 算周长，第2个问题为什么是计算面积，体会周长与面积的不同含义。
本题是一个乘数的变化引起积的变化，渗透了一些函数的思想。
先呈现情境图，让学生观察，再根据图上给出的信息解决所提出的
问题。然后引导学生思考所列算式中乘数与积的变化规律。接着，可让 学生再举例来验证自己的发现。
参考范文：四年级作文四年级作文
今天是11月8日，菊花节在我校正式开幕了！
我们怀着愉快的心情来到校园，只见校园处处都有那菊花那美丽的 身影。这些菊花真是五彩缤纷，红似火，黄似金，白似雪，青似玉…… 有的菊花花瓣卷卷的，像一个个小勺子;有的菊花花瓣翘起来，像一个 个小尾巴;有的菊花花瓣低垂着，像一个害羞的小姑娘……真是千姿百 态！
忽然我发现了一盆菊花，一看，原来是“风飘雪月”。呵!颜色多独 特呀!花瓣下半边是白色的，上半边花蕊是绿色的，我从未见过这么美 的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮。“李芳，看！ "我一回头，原来是 我的朋友费艳在叫我。，我一下子被那盆菊花 吸引了。那盆菊花全身金黄，像个金黄色的绒球，花瓣往上翘，花朵的 下部分最密的花瓣都向着同一个方向，把里面的包了起来。闻起来，香 香的，我想摸起来一定很舒服!我又一次细细地端详着这菊花，花杆上 面有几片大叶子，衬托得菊花多像一位美丽的姑娘啊!我看了看花名牌, 才知道这菊花叫“泉乡水露”。真是花如其名，一个字：美！
这时，我突然想起了许多咏菊诗，如唐代元稹的“不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花”，晋代陶渊明的“采菊篱下，悠然见南山”。这些菊花 在秋风中傲然开放，真令人敬佩呀！
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参考范文：四年级仿句
方法小贴土：
1、先读懂给出部分，分析重点需仿写的对象。
2、再明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。
3、分析下句子结构：从内容上看，写出什么；从句式上看，采用 什么修辞手法。
4、有时还需要要看一下是否与前后语句搭配得当，句式前后要一 致。
5、要善于联想，自己选定陈述的对象。表述的内容必须符合事物 的特点，还要包含一定的生活哲理。
附：仿写考查平时阅读量，要善于积累优美句子，并能举一反三。
比喻类仿写。
四年级：
.一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好象是天空着了火。
.城墙顶上铺着方砖，十分平整，像是很宽的马路，五六匹马可以 并行。
.我虽未见叶老先生，却从他的批改中感受到了他的认真、平和以 及温暖，如春风拂面。
拟人类仿写。
四年级：
.画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根
小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。（12）。
.它伸长了头颈，左顾右盼。(63) ，它们便唱 起歌来，“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听。赛 过催眠曲。
(102)o
.牛群吃草是非常专注，有时站立不动，仿佛在思考着什么。(105)。
排比句仿写：
.我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我就要永远见不到伯父的 面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下 ，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波 浪，高粱举起燃烧的火把。
1、套用式仿写仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例1：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的 香飘四野。
仿句？ , , ,
［解析］做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法， 然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看, 采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式 只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握 其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她 的雨润万物。
2、续写式仿写根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。
例
2、读下面语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同、语意
连贯的句子。
善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀;
读太阳，读出了它普照万物的无私
［解析］此题要求学生根据例句的内容和句式，续写一个句子。首先 分析例句，例句采用了 “读,,,,读出了的句式，内容上以拟人的手法 突出所写事物的特点。
参考示例：读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它 气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。（能说出 事物特点，句式相近即可）。
3、命题式仿写给定一个语言材料，再另外命题确定内容。
例
3、仿下面例句，以“校园”二字开头写一句话。
例：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家 园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。
校园：o
［解析］这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联， 只考虑句子本身的句式和意义关系。例句采用了比喻的修辞手法，内容 上表达了家园对于流浪者的重要意义。
参考示例：校园是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一批又一批地 成为参天的大树，校园是一艘乘风破浪的船，船里总装着老师对学生的 情和爱。
4、嵌入式仿写所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表 达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。
例
4、阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三 小节保持连贯。
小时候，上学后，长大后。
母爱融在乳液里，母爱，母爱藏在枕头里，吮着它，
，枕着它，香甜甜。。爱意绵绵。
［解析］这道题所需写的句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子 表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。先分析 一、三小节在内容和形式上的特点，形式上是顺承因果关系，内容上是 表达自己对母爱的感悟和理解；其次要注意仿写的句子应有一定的文学 色彩，因为这是一首小诗，我们在仿写时要在遣词造句上下工夫，以增 加全诗的文学意味。
参考示例：上学后，母爱装在行囊里，背着它，沉甸甸。或上学后, 母爱织在毛衣里，穿着它，热乎乎。或上学后，母爱化在叮咛里，听着 它，暖融融等。
5、造句式仿写实际就是仿照示例的格式造句。
例
5、仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。
例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊 月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。
仿句： ? ，
夕 O
［解析］:这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔 细推敲，会发现，对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这 个例句是设问和比喻构成的。而且要求进行重新选择新的本题和喻体。 题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但 所写内容自定。解题时，同学们要注意。如：友谊是什么？友谊是联系 情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火 炬。
6、开放式仿写一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求；二 是提供语言材料，但所写内容自定。
例
6、请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船” 等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写， 要突出所写对象的特征。
例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
O
o
解析：这道题内容开放性大，要善于联想，自己选定陈述的对象。 从例句看，无论选择什么事物，表述的内容必须符合事物的特点，还要 包含一定的生活哲理。
参考范文：四年级作文：旅游四年级作文
当炎热的夏天来临时，我们是否在感叹“命是空调给的”？可又有 多少人在享受空调时能想到烈日下的那些无私的人？今天，我就作为导 游，来带你们到一些地方去看看吧！
第一处观光点一一马路，从远处就看见马路的正中央有一个小小的
黑点，走近看不禁大吃一惊：是一位交警！只见他穿着厚实的警服，带 着一顶根本不能遮住概日凌云的阳光的警帽，穿着皮鞋，还戴着一双白 手套。我们穿着短袖短裤和凉鞋都感到无比炎热，更别说他了，所以我 看到了他脸上的那层密密的汗，汗水顺着高挺的鼻翼流到嘴边，可他的 表情却丝毫没有懈怠与不耐烦，总是叼着口哨一边吹，一边笔直地用手 臂指挥交通，顶着酷热毒辣的阳光，他的头发已经湿透了。明明身旁有 一片树荫，但他却一步都不肯离开，应该是因为他站的那个地方能更好 指挥交通吧！我对这位交警的敬佩之情油然而生，我深深地鞠了一个躬 后，继续向前走。
第二处观光点一一大街，谀，那是谁？噢，原来是“城市美容师” ——清洁工阿姨呀！只见阳光打在她的脸上，可她只是用手背抹了一把 汗，又继续打扫大街了。她经过我身旁时，衣服碰到了我的肩膀，我心 想：在这么炎热的天气，她竟然穿这么厚的衣服！她带着口罩却没有戴 帽子，汗像不要命地向下流，不一会儿，汗就湿透了她的衣裳，“呼和 呼和……”她一边喘着气，一边弯腰扫地。我在旁边看了许久，她也察 觉到了我的存在，抬起头友善地朝我笑笑，我点点头，也笑了下。她背 对着我，模糊的身影晃动着，晃动着……我想：清洁工是个平凡的职业, 可它却又是那么的不平凡，那么不可或缺。我朝她鞠了一个躬，继续向 刖走。
第三处观光点一一加油站，看，那儿有人！哦，原来是加油站的. 叔叔阿姨啊！他们来来回回地奔波，有的询问客人加多少油，有的在拿 管子输油，有的给客人拿水。即使天气炎热，她们还是保持最真诚的微 笑；即使客人态度粗暴，语言粗鲁，她还是细声细语地。他们的额头上 有很多汗珠，但他们毫不在意。看，那身橙色的衣服是多么美丽啊！夏 天，她们为我们加了多少油，微笑了多少次，奔波了多少回！我向这些
敬业的加油站的人鞠躬。
旅程结束了，我意犹未尽。我想：你们在烈日下，在我们看不到的 地方默默地付出着，奉献着，我要向你们致敬！最后，我想说一句：“感 谢这个夏天，感谢，有你们！”
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参考范文：四年级《万年牢》教案四年级
作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以 让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的 四年级人教版《万年牢》教案四年级，欢迎阅读与收藏。