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2025年小班教案《见面歌》反思
小班教案《见面歌》反思1
活动目标：
1、熟识小动物的叫声，能完整地念儿歌。
2、懂得和挚友见面时要有礼貌。
3、体验和好挚友一起嬉戏的愉悦。
4、引导幼儿细致视察画面，积发幼儿的想象力。
5、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。
活动打算：
《你好》音乐、课件图片：小鸡、小猫、小狗、小挚友。
活动过程：
一、谈话导入
今日天气真好!老师请了好多小动物跟小挚友一起来跟我们小挚友玩。
二、学习儿歌《见面歌》
动物园到了，我们找个地方坐下来吧!动物园里有许多的动物，看，都有谁来了?
1、 出示小鸡图片
提问：有几只小鸡呀?(两只)两只小鸡见面时该怎么问好呢?它们是怎么叫的?
小鸡小鸡见了面，叽叽叽，叽叽叽;
2、 出示小猫图片
小鸡真有礼貌，我们再看看还有谁来啦?让我们用掌声把它请出来吧!
提问：小猫有几只呢?(三只)小猫又是怎么叫的呢?
小猫小猫见了面，喵喵喵，喵喵喵;
3、 出示小狗图片
提问：还有一个小动物也想来，你们猜猜会是谁呢?(小狗)我们一起数数有几只小狗?小狗见面时又该说些什么呢?
小狗小狗见了面，汪汪汪，汪汪汪;
4、小动物们真有礼貌，我们小挚友也要学一学它。小挚友见面时该说些什么呢?
挚友挚友见了面，笑哈哈，笑哈哈!
小动物和小挚友都很有礼貌，都会打招呼，老师还给它们编了一首好听的儿歌，名字叫《见面歌》我们一起来听一听好不好?
5、 完整观赏儿歌《见面歌》(老师示范朗读)
6、幼儿学念儿歌
7、 分角色念
8、思维扩展
动物园里除了有小鸡、小猫、小狗，还会有哪些动物呢?它们见面时又会怎样打招呼呢?(引导幼儿说出其他动物的叫声)参考《动物图片》
四、结束部分
今日玩的真快乐，让我们开着火车回家吧!
教学反思：
小班孩子缺乏生活阅历，参加活动时的留意力很简单分散，嬉戏是幼儿最感爱好的活动，儿歌《见面歌》是一篇关于小动物讲礼貌的'儿歌。内容浅显易懂，读起来朗朗上口，不用特别记忆，好玩的儿歌符合我们小班孩子的年龄特点，特别适合小班幼儿学习。
在活动中我引导孩子们和一些小动物交上了挚友，并且让他们大胆的创编小动物见面的情形，学一学小动物的动作等。在活动中也让幼儿懂得挚友见面时要有礼貌，学会了几种与好挚友打招呼的方法，如握手、拥抱、礼貌语等等。通过这些简洁易学的方法，使幼儿与同伴之间增进了情感沟通，消退了他们在园的生疏感，体验到了与同伴交往的欢乐。
小班教案《见面歌》反思2
活动目标：
1、熟识小动物的叫声，能完整地念儿歌。
2、懂得和挚友见面时要有礼貌。
3、体验和好挚友一起嬉戏的愉悦。
4、引导幼儿细致视察画面，积发幼儿的想象力。
5、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。
活动打算：
《你好》音乐、课件图片：小鸡、小猫、小狗、小挚友。
活动过程：
一、谈话导入
今日天气真好!老师请了好多小动物跟小挚友一起来跟我们小挚友玩。
二、学习儿歌《见面歌》
动物园到了，我们找个地方坐下来吧!动物园里有许多的动物，看，都有谁来了?
1、 出示小鸡图片
提问：有几只小鸡呀?(两只)两只小鸡见面时该怎么问好呢?它们是怎么叫的?
小鸡小鸡见了面，叽叽叽，叽叽叽;
2、 出示小猫图片
小鸡真有礼貌，我们再看看还有谁来啦?让我们用掌声把它请出来吧!
提问：小猫有几只呢?(三只)小猫又是怎么叫的呢?
小猫小猫见了面，喵喵喵，喵喵喵;
3、 出示小狗图片
提问：还有一个小动物也想来，你们猜猜会是谁呢?(小狗)我们一起数数有几只小狗?小狗见面时又该说些什么呢?
小狗小狗见了面，汪汪汪，汪汪汪;
4、小动物们真有礼貌，我们小挚友也要学一学它。小挚友见面时该说些什么呢?
挚友挚友见了面，笑哈哈，笑哈哈!
小动物和小挚友都很有礼貌，都会打招呼，老师还给它们编了一首好听的儿歌，名字叫《见面歌》我们一起来听一听好不好?
5、 完整观赏儿歌《见面歌》(老师示范朗读)
6、幼儿学念儿歌
7、 分角色念
8、思维扩展
动物园里除了有小鸡、小猫、小狗，还会有哪些动物呢?它们见面时又会怎样打招呼呢?(引导幼儿说出其他动物的叫声)参考《动物图片》
四、结束部分
今日玩的真快乐，让我们开着火车回家吧!
教学反思：
小班孩子缺乏生活阅历，参加活动时的'留意力很简单分散，嬉戏是幼儿最感爱好的活动，儿歌《见面歌》是一篇关于小动物讲礼貌的儿歌。内容浅显易懂，读起来朗朗上口，不用特别记忆，好玩的儿歌符合我们小班孩子的年龄特点，特别适合小班幼儿学习。
在活动中我引导孩子们和一些小动物交上了挚友，并且让他们大胆的创编小动物见面的情形，学一学小动物的动作等。在活动中也让幼儿懂得挚友见面时要有礼貌，学会了几种与好挚友打招呼的方法，如握手、拥抱、礼貌语等等。通过这些简洁易学的方法，使幼儿与同伴之间增进了情感沟通，消退了他们在园的生疏感，体验到了与同伴交往的欢乐。
小班教案《见面歌》反思3
活动目标：
1、熟识小动物的叫声，能完整地念儿歌。
2、懂得和挚友见面时要有礼貌。
3、体验和好挚友一起嬉戏的愉悦。
4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5、能简洁复述故事内容，并进行角色表演。
活动打算：
《你好》音乐、课件图片：小鸡、小猫、小狗、小挚友。
活动过程：
一、律动进场今日天气真好!让我们一起去动物园玩吧!(听音乐做动作)
二、学习儿歌《见面歌》
动物园到了，我们找个地方坐下来吧!动物园里有许多的动物，看，都有谁来了?
1、出示小鸡图片提问：有几只小鸡呀?(两只)两只小鸡见面时该怎么问好呢?它们是怎么叫的?
小鸡小鸡见了面，叽叽叽，叽叽叽;
2、出示小猫图片小鸡真有礼貌，我们再看看还有谁来啦?让我们用掌声把它请出来吧!
提问：小猫有几只呢?(三只)小猫又是怎么叫的呢?
小猫小猫见了面，喵喵喵，喵喵喵;
3、出示小狗图片提问：还有一个小动物也想来，你们猜猜会是谁呢?(小狗)我们一起数数有几只小狗?小狗见面时又该说些什么呢?
小狗小狗见了面，汪汪汪，汪汪汪;
4、小动物们真有礼貌，我们小挚友也要学一学它。小挚友见面时该说些什么呢?
挚友挚友见了面，笑哈哈，笑哈哈!
小动物和小挚友都很有礼貌，都会打招呼，老师还给它们编了一首好听的儿歌，名字叫《见面歌》我们一起来听一听好不好?
5、完整观赏儿歌《见面歌》(老师示范朗读)
6、幼儿学念儿歌
7、分角色念
8、思维扩展动物园里除了有小鸡、小猫、小狗，还会有哪些动物呢?它们见面时又会怎样打招呼呢?(引导幼儿说出其他动物的叫声)
参考《动物图片》
1、找挚友表演儿歌。
2、和客人老师一起表演。
四、结束部分
今日玩的真快乐，让我们开着火车回家吧!
教学反思：
小班孩子缺乏生活阅历，参加活动时的留意力很简单分散，嬉戏是幼儿最感爱好的活动，儿歌《见面歌》是一篇关于小动物讲礼貌的'儿歌。内容浅显易懂，读起来朗朗上口，不用特别记忆，好玩的儿歌符合我们小班孩子的年龄特点，特别适合小班幼儿学习。
在活动中我引导孩子们和一些小动物交上了挚友，并且让他们大胆的创编小动物见面的情形，学一学小动物的动作等。在活动中也让幼儿懂得挚友见面时要有礼貌，学会了几种与好挚友打招呼的方法，如握手、拥抱、礼貌语等等。通过这些简洁易学的方法，使幼儿与同伴之间增进了情感沟通，消退了他们在园的生疏感，体验到了与同伴交往的欢乐。
小班教案《见面歌》反思4
活动目标：
1、熟识小动物的叫声，能完整地念儿歌。
2、懂得和挚友见面时要有礼貌。
3、体验和好挚友一起嬉戏的愉悦。
4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
5、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动打算：
《你好》音乐、课件图片：小鸡、小猫、小狗、小挚友。
活动过程：
一、律动进场今日天气真好!让我们一起去动物园玩吧!(听音乐做动作)
二、学习儿歌《见面歌》
动物园到了，我们找个地方坐下来吧!动物园里有许多的动物，看，都有谁来了?
1、出示小鸡图片提问：有几只小鸡呀?(两只)两只小鸡见面时该怎么问好呢?它们是怎么叫的?
小鸡小鸡见了面，叽叽叽，叽叽叽;
2、出示小猫图片小鸡真有礼貌，我们再看看还有谁来啦?让我们用掌声把它请出来吧!
提问：小猫有几只呢?(三只)?
小猫小猫见了面，喵喵喵，喵喵喵;
3、出示小狗图片提问：还有一个小动物也想来，你们猜猜会是谁呢?(小狗)我们一起数数有几只小狗?小狗见面时又该说些什么呢?
小狗小狗见了面，汪汪汪，汪汪汪;
4、小动物们真有礼貌，我们小挚友也要学一学它。小挚友见面时该说些什么呢?
挚友挚友见了面，笑哈哈，笑哈哈!
小动物和小挚友都很有礼貌，都会打招呼，老师还给它们编了一首好听的儿歌，名字叫《见面歌》我们一起来听一听好不好?
5、完整观赏儿歌《见面歌》(老师示范朗读)
6、幼儿学念儿歌
7、分角色念
8、思维扩展动物园里除了有小鸡、小猫、小狗，还会有哪些动物呢?它们见面时又会怎样打招呼呢?(引导幼儿说出其他动物的叫声)
参考《动物图片》
1、找挚友表演儿歌。
2、和客人老师一起表演。
四、结束部分
今日玩的真快乐，让我们开着火车回家吧!
教学反思：
小班孩子缺乏生活阅历，参加活动时的留意力很简单分散，嬉戏是幼儿最感爱好的活动，儿歌《见面歌》是一篇关于小动物讲礼貌的儿歌。内容浅显易懂，读起来朗朗上口，不用特别记忆，好玩的儿歌符合我们小班孩子的年龄特点，特别适合小班幼儿学习。
在活动中我引导孩子们和一些小动物交上了挚友，并且让他们大胆的创编小动物见面的情形，学一学小动物的动作等。在活动中也让幼儿懂得挚友见面时要有礼貌，学会了几种与好挚友打招呼的方法，如握手、拥抱、礼貌语等等。通过这些简洁易学的方法，使幼儿与同伴之间增进了情感沟通，消退了他们在园的生疏感，体验到了与同伴交往的欢乐。